兒童科學(xué)現(xiàn)場活動方案范文（三篇）

第5頁共5頁兒童科學(xué)現(xiàn)?場活動方案?范文活動?目標(biāo)：1?、知道一些?水生的名稱?及其生活習(xí)?性。2、?知道要保護(hù)?水的清潔環(huán)?境。3、?培養(yǎng)幼兒對?事物的好奇?心，樂于大?膽探究和實?驗。4、?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?5、充分體?驗“科學(xué)就?在身邊”，?產(chǎn)生在生活?中發(fā)現(xiàn)、探?索和交流的?興趣?；?動準(zhǔn)備：?1、觀看有?關(guān)內(nèi)容的動?物世界錄像?或圖片。?2、紙、筆?等?；顒?過程：1?、談話，引?入活動。?問：你知道?有哪些動物?生活在水中?，它們的名?字叫什么??2、觀看?有關(guān)內(nèi)容的?動物世界錄?像或圖片，?幼兒認(rèn)識水?里的動物。?(河里的?、池塘里的?、海洋里的?)3、布?置三個環(huán)境?(海洋、河?、池塘)，?幼兒繪畫自?己喜歡的水?生動物，送?它們回家。?4、討論?：為什么要?這樣放?它?們有哪些共?同的特點??5、教師?小結(jié)。活?動延伸：?續(xù)繼探索了?解有關(guān)水生?動物的知識?。兒童科?學(xué)現(xiàn)場活動?方案范文（?二）活動?準(zhǔn)備:卡?通板、廢舊?紙盤、色卡?紙、雙面膠?、彩泥、泡?沫板、剪刀?、錄音機、?小魚的錄音?、海洋垃圾?的布景等。?有益學(xué)習(xí)?經(jīng)驗：1?、親近大自?然，愛護(hù)動?物，有同情?心，有初步?的環(huán)保意識?。2、知?道大海中常?見的幾種魚?類的名稱及?其生活習(xí)性?。3、參?與變廢為寶?的活動，會?用它們大膽?地進(jìn)行藝術(shù)?表現(xiàn)與創(chuàng)造?，喜歡裝飾??；顒舆^?程：一、?海底觀光：?觀看錄象片?海?底世界的美?麗風(fēng)光提?問：你在海?底世界中看?到了什么呀??小結(jié)：?海底世界可?真神奇，許?許多多的生?物都生活在?大海中。?二、觀看資?料片：大海?中的魚(片?中向幼兒介?紹了一些常?見的海魚及?其相關(guān)知識?)。提問?：生活在海?底世界中最?龐大的一個?家族是什么?家族?你?們認(rèn)識哪些?生活在海底?的魚呢??現(xiàn)在就讓我?們一起去開?開眼界吧!?(看)觀?后提問：生?活在海里的?魚可真多呀?，你記住了?哪些，說說?看吧?小?結(jié)：除了這?些魚兒外，?還有許許多?多生物生活?在大海里，?看來海底世?界真是個好?大的家呀，?可是小朋友?們，你們知?道嗎近年來?由于我們?nèi)?類不注意保?護(hù)這個家，?致使海水遭?受了嚴(yán)重的?污染，給生?活在海里的?小生物帶來?了災(zāi)難呢!?你們聽，這?是誰在說話??三、聽?錄音：一條?可憐的小魚?在敘述親人?、朋友和自?己的不幸遭?遇，由于家?園受到嚴(yán)重?污染，他們?已經(jīng)無家可?歸了，它在?向小朋友請?求幫助。?四、向幼兒?展示“垃圾?密布”的海?洋(用萬通?板和廢舊物?品、果殼、?易拉罐等布?置而成的展?板)。小?魚的家變成?如今這個樣?子，這是誰?造成的呢??今后我們?應(yīng)該怎樣保?護(hù)海洋呢??現(xiàn)在，我?們應(yīng)該如何?幫助小魚呢??五、清?理海洋垃圾?，請小朋友?用雙手清理?垃圾，還魚?兒一個美麗?的家。六?、美工活動?變?廢為寶。幼?兒運用多種?美工材料動?手制作，共?同裝飾展板?，布置美麗?的海底世界?。兒童科?學(xué)現(xiàn)場活動?方案范文（?三）[活?動目標(biāo)]?1、引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識并了?解鏡子的基?本特征及用?途。2、?知道每個人?的體形是不?同的，每個?人都是獨特?的。3、?細(xì)心觀察，?體驗探索帶?來的快樂。?[活動準(zhǔn)?備]各種?鏡子、大口?袋、萬花筒?、音樂磁帶?[活動過?程]一、?認(rèn)識鏡子?1、游戲：?摸口袋師?：①、今天?老師的口袋?里藏了一個?有趣的東西?，我請一個?小朋友來摸?摸它是什么??②、摸上?去感覺怎樣??你覺得它?是什么??2、自由探?索看看摸?摸，鏡子是?用什么材料?做的，他有?什么特點??3、教師?小結(jié)我們?剛才見到的?鏡子都是用?玻璃做的，?是平滑的、?涼冰冰的、?可以反光的?，背面涂了?層特殊的材?料，叫金屬?漆，這樣就?可以清楚地?照出物體了?。(幼兒學(xué)?說金屬漆)?二、探索?發(fā)現(xiàn)鏡子的?用途1、?回憶經(jīng)驗?師：你還在?哪里見過鏡?子，它可以?用來干什么??2、討?論鏡子除了?幫助人們整?理儀容，還?有什么用途?。說說汽車?、商店等生?活環(huán)境及自?然環(huán)境中安?裝鏡子的原?因。3、?通過照鏡子?使幼兒明白?每個人的體?形是不同的?，每個人都?是獨特的，?要尊重別人?。4、請?幼兒說出還?見過什么樣?的鏡子。(?幼兒說出各?種鏡子，教?師出示如凹?透鏡、凸透?鏡、平面鏡?、凸面鏡、?凹面鏡、望?遠(yuǎn)鏡、放大?鏡、顯微鏡?、眼鏡)?5、鼓勵幼?兒將兩面鏡?子擺放在不?同的位置，?說說有什么?有趣的發(fā)現(xiàn)?。6、教?師小結(jié)。?三、游戲：?照鏡子1?、介紹規(guī)則?。師：現(xiàn)?在請小朋友?和老師一起?玩照鏡子的?游