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語文基礎(chǔ)知識與運用

第一講語音11語文基礎(chǔ)知識與運用第一講語音11課標考綱要求1.能熟練地使用字典、詞典獨立識字,會用多種檢字方法;2.正確識記教材中出現(xiàn)的常用漢字的字音(能認識3500個常用漢字,其中3000個左右會寫)。21課標考綱要求1.能熟練地使用字典、詞典獨立識字,會用多種檢字字音是中考語文每年必考的內(nèi)容。這道試題的難度一般都不大,然而不少學生卻總做不好。究其原因,主要有二:一是部分學生認為復(fù)習范圍太大,試題分值不高,就不認真復(fù)習;二是部分學生雖然認真復(fù)習了,但由于復(fù)習不得要領(lǐng),事倍功半。那么,怎樣復(fù)習字音才算是“得要領(lǐng)”呢?建議大家關(guān)注以下幾類易讀錯的字:

31字音是中考語文每年必考的內(nèi)容。這道試題的難度一般都不大,然而

一、受習慣錯誤讀法影響錯讀的字

如,“符(fú)合”常被錯讀為“符(fǔ)合”,“檔(dàng)案”常被錯讀為檔(dǎng)案,“粗獷(guǎng)”常被錯讀為“粗獷(kuàng)”。怎樣避免這種錯讀呢?一種方法是換詞識別。像“符(fú)號”這個詞一般都不會讀錯,我們又知道“符”不是個多音字,那就能確定在“符合”這個詞中“符”也讀“fú”。另一種方法是諧音記憶。像“檔(dàng)案”這個詞,我們在讀的時候可以在頭腦中把“檔”想象為“蕩”。還有一種方法是根據(jù)“聲旁”來確定。如“粗獷”的“獷”是個形聲字,其聲旁“廣”的讀音與整個字“獷”的讀音相同。記住了這一點大家就不會再讀錯“獷”這個字了。

41一、受習慣錯誤讀法影響錯讀的字

如,“符(fú)合”常被

受習慣錯誤讀法影響常被錯讀的字還有“號召(zhào)”、“挫(cuò)折”、“質(zhì)(zhì)量”、“嫉(jí)妒”、“細菌(jūn)”、“剖(pōu)析”、“氣氛(fēn)”、“比較(jiào)”、“脊(jǐ)梁”、“魁梧(wú)”、“頸(jǐng)聯(lián)”等。大家可以嘗試按照上面的方法記牢它們的正確讀音。

51受習慣錯誤讀法影響常被錯讀的字還有“號召(zhào)”、“二、沒有準確、全面掌握多音字的讀音而錯讀的字

如,“處(chǔ)理”常被錯讀為“處(chù)理”,“強(qiǎng)迫”常被錯讀為“強(qiáng)迫”。怎樣避免錯讀呢?一種方法是依據(jù)詞性辨別。如,“處”讀(chǔ)時多作動詞,讀(chù)時多作名詞。所以,像“處理”、“處罰”、“處世”、“處驚不變”、“處心積慮”、“處之泰然”等詞語中的“處”都讀“chǔ”。另一種方法是根據(jù)字義判斷。如,“強”理解為“迫使”或“硬要”之意時都讀“qiǎng”。所以,像“強迫”、“強辯”、“勉強”、“強詞奪理”、“強人所難”、“強顏歡笑”中的“強”都讀“qiǎng”。

61二、沒有準確、全面掌握多音字的讀音而錯讀的字如,“處(c另外,有的多音字常被錯讀是因為大家對它的某個讀音不太熟悉,甚至認為它只有一個讀音,如“創(chuàng)(chuāng)傷”常被錯讀為“創(chuàng)(chuàng)傷”,“盡(jǐn)量”常被錯讀為“盡(jìn)量”,“參與(yù)”常被錯讀為“參與(yǔ)”。這種多音字大家可以通過查工具書先全面了解其所有的讀音,然后再按照上面所說的方法準確記牢其各個讀音。

71另外,有的多音字常被錯讀是因為大家對它的某個讀音不太熟悉,甚三、形近字區(qū)別不清錯讀或依據(jù)形聲字的“聲旁”妄測而錯讀的字

如,“內(nèi)疚(jiù)”的“疚”與“針灸(jiǔ)”的“灸”讀音分辨不對,“友誼(yì)”的“誼”依據(jù)聲旁“宜”妄測而錯讀為“yí”。怎么避免這種錯讀呢?一種方法是將形近字集中起來辨識它們各自的讀音。另一種方法是記住與“聲旁”讀音不一致的一些常見形聲字,如“鍥(qiè)而不舍”這個詞大家經(jīng)常會遇到,但好多時候都會疑惑“鍥”到底是讀“qiè”,還是讀“qì”。“契(qì)”的讀音我們都知道,如“契約”,如果我們再記住“鍥”的讀音與其聲旁“契”的讀音不一樣,自然就會肯定其讀“qiè”了。屬于這種情況的常見字還有像“縝(zhěn)密”、“悲慟(tòng)”、“違(wéi)背”、“祛(qū)斑”、“綺(qǐ)麗”、“發(fā)酵(jiào)”等。

81三、形近字區(qū)別不清錯讀或依據(jù)形聲字的“聲旁”妄測而錯讀的字

四、不清楚字音的變讀而錯拼的字

讀三聲的兩個字組成的詞,在讀的時候第一個字都會變讀為二聲。如果不清楚這一點,只是根據(jù)讀音來判斷拼音就會出錯。如,“窈(yǎo)窕(tiǎo)”的“窈”常被錯拼為“yáo”,“匕(bǐ)首(shǒu)”的“匕”常被錯拼為“bí”,“侮(wǔ)辱(rǔ)”的“侮”常被錯拼為“wú”等。當然,不是所有第一個字讀二聲、第二個字讀三聲的詞都是“變讀”的結(jié)果。如“祈(qí)禱(dǎo)”這個詞,第一個字本來就讀“qí”。實際上常見的“變讀詞”并不多,大家只要在遇見其時,刻意記憶一下就可以了。91四、不清楚字音的變讀而錯拼的字讀三聲的兩個字組成的詞,在讀五、注意方言和其他特殊情況例子參看《總復(fù)習》第5頁之3與5.還要熟悉漢語拼音規(guī)則101五、注意方言和其他特殊情況例子參看《總復(fù)習》第5頁之3與5.漢語拼音規(guī)則1、“知、蚩、詩、日、資、雌、思”等七個音節(jié)的韻母用i,即:知、蚩、詩、日、資、雌、思等字拼作zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。2、韻母ㄦ寫成er,用做韻尾的時候?qū)懗蓃。例如:“兒童”拼作ertong,“花兒”拼作huar。3、韻母ㄝ單用的時候?qū)懗扫骸?11漢語拼音規(guī)則1、“知、蚩、詩、日、資、雌、思”等七個音節(jié)的韻漢語拼音規(guī)則4、改寫i行的韻母,前面沒有聲母的時候,寫成:yi(衣),yɑ(呀),ye(耶),yɑo(腰),you(憂),yɑn(煙),yin(因),yɑnɡ(央),yinɡ(英),yonɡ(雍)。u行的韻母,前面沒有聲母的時候,寫成wu(烏),wɑ(蛙),wo(窩),wɑi(歪),wei(威),wɑn(彎),wen(溫),wɑnɡ(汪),wenɡ(翁)。ü行的韻母跟聲母j,q,x拼的時候,寫成ju(居),qu(區(qū)),xu(虛),ü上兩點也省略;但是跟聲母l,n拼的時候,仍然寫成lü(呂),nü(女)。J、q、x三兄弟,見了魚兒眼抹去121漢語拼音規(guī)則4、改寫121省寫

5、iou,uei,uen前面加聲母的時候,寫成:iu,ui,un。例如niu(牛),ɡui(歸),lun(論)。6、在給漢字注音的時候,為了使拼式簡短,nɡ可以省作131省寫

5、iou,uei,uen前面加聲母的時候,寫成:iu標調(diào)口訣見了a母不放過,沒有a母找o、e,i、u并列標在后,單個韻母不用說,輕聲讀音用不著。141標調(diào)口訣見了a母不放過,141真題再現(xiàn)l.根據(jù)拼音,在下列括號中填入正確的漢字。(4分)(2014重慶B)

(1)讀書人的bó()學多才、儒雅之氣,緣其汲取了無數(shù)人的經(jīng)驗與智慧的精華。

(2)春風吹拂,xiān()細的柳絲飄飛,風姿婀娜,如詩如畫。

(3)垂釣是一種閑情,賞月是一種yì()致,都講究一個“靜”字。

(4)小橋流水,是江南古鎮(zhèn)的風情;紅裝素guǒ(),是塞北原野的美景。

151真題再現(xiàn)l.根據(jù)拼音,在下列括號中填入正確的漢字。(4分)2.下列詞語中加點字注音無誤的一項是()(3分)A.差使(chāi)腳踝(huái)氣沖斗牛(dòu)B.荒僻(bì)鑒賞(jiàn)盡態(tài)極妍(yán)C.夢寐(mèi)狡黠(xiá)頭暈?zāi)垦?hūn)D.醞釀(niàng)亢奮(kàng)瞻前顧后(zhān)1612.下列詞語中加點字注音無誤的一項是()(3分)161.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()(3分)(2015重慶B)A.啜泣(chuò)角色(jiǎo)踱來踱去(duó)B.祈禱(dǎo)眼翳(yì)前仆后繼(pú)C.貯蓄(chú)羈絆(jī)人聲鼎沸(dǐng)D.虐殺(nǜe)翩然(piān)不省人事(xǐng)1711.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()(3分)常見題型辨音題181常見題型辨音題181下面紅色字注音全對的一項是()A反?。▁ǐng)校對(xiào)相機而動(xiāng)B啜泣(zhuì)纖維(qiān)拈輕怕重(niān)C偽劣(liè)結(jié)束(sù)無人問津(jīng)D干涸(hé)襤褸(lán)不無裨益(bì)D191下面紅色字注音全對的一項是()D191音形結(jié)合型漫步錢江源頭,你會感受到山川之靈秀,民風之淳pǔ______;步入南孔圣地,你會領(lǐng)lüè_______到文風之昌盛,儒風之浩蕩;翻閱古城歷史,你會看到江山代有才人出,趙毛滂著作豐——人與自然和xié_______相融,歷史文化源遠流長。名城衢州,正散發(fā)著她獨特的mèi

力!

讀下面文字,根據(jù)拼音寫漢字201音形結(jié)合型漫步錢江源頭,你會感受到山川之靈秀,民風之讀下面文字,根據(jù)拼音寫漢字給藍色字注音讓心靈站立需要一種胸懷。一個胸襟狹隘

,只知道為自己計算的人,一定是一個喜歡見風使舵

,時刻準備讓自己心靈下跪的人。因為他追求的是利益,追求利益必須懂得識別天時地利人和,懂得利用誰、團結(jié)誰、孤立誰、打擊誰。只有那種心懷大眾,把自己的生命自覺地與人民群眾的利益結(jié)合在一起的人,才會(chǒnɡ)

辱不驚,把堅持自己的靈(hún)

作為生命的最高

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