蓮葉青青2 全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)

一望無(wú)邊斑駁陸離不以為然探頭探腦左鄰右舍念念有詞復(fù)習(xí)鞏固：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。宋楊萬(wàn)里出淤泥而不染，濯清漣而不妖。宋周敦頤天然去雕飾，清水出芙蓉。

唐李白17、蓮葉/青青1、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)祖母為人善良、關(guān)愛(ài)他人的高貴品質(zhì)。2、理解為什么看到一池蓮葉，“我”心生感動(dòng)。體會(huì)作者的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：默讀課文，想想課文哪一部分回憶了祖母那些令“我”心生感動(dòng)的事？第5—7自然段什么事讓我如此感動(dòng)？祖母拿荷葉給小孩治病。

小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)，那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為然地看著祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像看一個(gè)新生的孫子。

想一想，找一找：從哪些句子可以看出祖母對(duì)荷花下的工夫讓人吃驚？1、當(dāng)雇人挑來(lái)河泥時(shí)，祖母（還要抓一把看看成色，就像看糧食。）2、當(dāng)把一枝枝早已挑好的種藕種下時(shí)，祖母（弄得兩手污泥，一直糊到胳膊肘。）3、當(dāng)小蓮葉快要冒尖時(shí)，祖母（就守著荷花缸，不讓孩子們靠近。）4、當(dāng)小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，祖母（一臉欣喜，就像看一個(gè)新生的孫子。）5、當(dāng)荷葉長(zhǎng)大了，有人夸獎(jiǎng)時(shí)，祖母（就把人家讓進(jìn)來(lái)，倒貼茶水請(qǐng)人觀賞。

閱讀5—7自然段，想想祖母為了給小孩兒治病是怎么做的？又是怎么說(shuō)的？（用橫線畫出讓你感動(dòng)的句子。）

祖母絲絲地吸著冷氣，好像要替那個(gè)小孩兒忍受痛苦。

看了一會(huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一枝最大的荷葉。

看了一會(huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一枝最大的荷葉。

每隔幾天，她就要給那個(gè)小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里也就越來(lái)越蕭條。

真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了。首尾呼應(yīng)一、按原文填空。1.小荷葉

長(zhǎng)出來(lái)，那是一片

的葉子。孩子們都很

地看著祖母，祖母卻是_________，就像看一個(gè)新生的孫子。2.祖母

地

冷氣，好像要替那個(gè)小孩兒忍受痛苦?？戳艘粫?huì)兒，她

，

拿一把剪刀，走到荷花缸邊，

，剪下一枝最大的荷葉。二、學(xué)習(xí)了本文，_________的祖母讓我也心生感動(dòng)。我不禁想到了________