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文檔簡介
珍貴的教科書
1947年春天,我們延安小學轉(zhuǎn)移到一個小山村里。在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境中,我們?nèi)匀活B強地堅持學習。當時,我們的學習條件非常艱苦。沒有桌椅,就坐在地上,把小板凳當桌子;沒有黑板,就用鍋煙灰在墻上刷一塊;沒有粉筆,就用黃土塊代替。最困難的是一直沒有書,只能抄一課學一課。我們多么渴望有一本教科書?。∫惶煜挛?,我們的老師張指導員興奮地對我們說:“告訴大家一個好消息,咱們有書啦!”聽了這個振奮人心的消息,我們高興得跳了起來。“同學們,知道這書是怎么來的嗎?是在毛主席的關(guān)懷下印出來的!印書用的紙,是黨中央從文件用紙里節(jié)約出來的!”在同學們的歡呼聲中,我亮開嗓門喊起來:“走哇,領(lǐng)書去!”“書還在印刷所呢!”指導員微笑著說,“因為情況緊急,印刷所準備轉(zhuǎn)移,所以今天必須有一個人和我一塊兒去把書取回來。”“我去!”“我去!”同學們爭先恐后地喊著。最后決定,我跟指導員去印刷所取書。書領(lǐng)到了,我們倆每人背上一捆,高興地往回走。我們恨不得一步趕回村子,把書發(fā)給同學們。
正在這個時候,三架敵機從東北方向飛來,在村子上空盤旋著,嘶叫著。突然,一架敵機呼嘯著向我們這邊飛來,一個俯沖,投下了一顆炸彈?!翱炫P倒……”沒等指導員喊完,轟隆一聲,炸彈就在我們身邊爆炸了。我只覺得兩耳一陣轟鳴,就什么也不知道了……等我醒來,發(fā)現(xiàn)自己頭部受傷了。指導員趴在離我不遠的地方,一動也不動。那捆書完整無缺地壓在他的身下,只是被鮮血染紅了。我撲到指導員身上大聲地喊叫:“指導員,指導員……”好半天,他才微微睜開眼睛,嘴里叨念著:“書……書……”我扶著他坐起來,激動地說:“指導員,書在這兒。走,我背你回村?!彼p輕地搖了搖頭,兩眼望著那捆書,用微弱的聲音說:“你們要……好好學習……將來……”多少年來,那用生命換來的教科書和指導員沒有說完的話,一直激勵著我前進。移()
組詞
仍()刷()抄()恨()爆()缺()扶()弱()勵()找近義詞關(guān)心()節(jié)?。ǎ┱滟F()渴望()激勵()
填空
《珍貴的教科書》以“書”為線索,寫了________、
______________、______________三個主要內(nèi)容。沒書盼書護書句子練習
1.帶點的詞怎么理解?
我們多么渴望有一本教科書??!
去掉“多么”表達的意思一樣嗎?
2.帶點的詞什么意思
書領(lǐng)到了。我們倆每人背上一捆,高興地
往回走,我們恨不得一步趕回村子,把書發(fā)給
同學們。
段落練習
我撲到指導員身上大聲地喊叫:“指導員,指導員……”好半天,他才微微睜開眼睛,嘴里叨念著:“書……書……”我扶著他坐起來,激動地說:“指導員,書在這兒。走,我背你回村?!彼p輕地搖了搖頭,兩眼望著那捆書,用微弱的聲音說:“你們要……好好學習……將來……”1.有
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