《紫藤蘿瀑布》課件

宗璞注音練習迸濺（）忍俊不禁（）仙露瓊漿（）盤虬臥龍（）佇立（

）伶仃（）⑴迸濺：⑵繁密：⑶伶仃：⑷挑逗：⑸忍俊不禁：⑹仙露瓊漿：⑺盤虬臥龍：詞語解釋向外濺出或噴射。多而密。孤獨，沒有依靠。逗引，招惹。忍不住笑。形容鮮美的酒?；匦乩@像臥著的龍。bèng

jīnqióngqiú

zhù

língdīng作者簡介

宗璞，當代女作家，原名馮鐘璞。著名哲學家馮友蘭之女，自幼生長于清華園，吸取了中國傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學養(yǎng)深厚，氣韻獨特。她的小說刻意求新，語言明麗而含蓄，流暢而有余韻。她的散文情深意長，雋永如水。主要作品:中短篇小說《知音》、《弦上的夢》、《紅豆》，散文集《丁香結》。中篇小說《三生石》，獲全國優(yōu)秀中短篇小說獎。

1981年北京出版社出版了《宗璞小說散文選》。后又抱病奮力創(chuàng)作反映中華民族知識分子命運的長篇小說《野葫蘆引》，其第一部《南渡記》已于1987年問世，獲得了好評。

宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,“焦慮和悲痛”一直壓在作者的心頭.這篇文章寫于1982年5月,當時作者的小弟弟身患絕癥,作者非常悲痛(1982年10月小弟病逝),徘徊于庭院中,見一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,由花兒自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒,于是寫成此文。

寫作背景：宗璞《哭小弟》片斷那一段焦急的悲痛的日子，我不忍寫，也不能寫。每一念及，便淚下如雨，紙上一片模糊。我還曾希望在我自己走到人生的盡頭，跨過那一道痛苦的門檻時，身旁的親人中能有我的弟弟，他素來的可倚可靠會給我安慰。哪里知道，卻是他先邁過了那道門檻啊!

1982年10月28日上午7時，他去了。這一天本在意料之中，可是我怎能相信這是事實呢？他躺在那里，但他已經不是他了，已經不是我那正當盛年的弟弟，他再不會回答我們的呼喚，再不會勸阻我們的哭泣。你到哪里去了，小弟！朗讀指導：

長句的停頓要得當；朗讀的節(jié)奏要緩急適當；注意朗讀的語氣、語調；注意句子的重讀；讀準字音，注意感情。朗讀比賽選擇喜愛的一節(jié)，看誰讀得好！1、課文圍繞著“花”寫了哪些內容？請在下列橫線上各填上一個詞?！āā?、作者的思想感情有什么變化?3、這篇文章是單純寫紫藤蘿瀑布嗎?作者由紫藤蘿瀑布產生了怎樣的感想?聽讀課文

想一想

1、結構框架：請同學們在下列括號里各填一字。

（）花（）花

（）花

焦慮悲痛寧靜喜悅振奮向前2、找出表現作者感情的變化的語句：

3、作者由紫藤蘿瀑布對生命產生了感悟：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。合作探究把握內涵

紫藤蘿有過怎樣的變遷？作者為什么會對紫藤蘿產生這樣濃厚的感情？

聯系背景，你能看出“我”的思想感情發(fā)生了怎樣的變化嗎？（插入《哭小弟》課件）

怎樣理解“花和人都有各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”？

“它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布”包含了怎樣的哲理?2．聯系背景，你能看出“我”的思想感情發(fā)生了怎樣的變化嗎？

1．紫藤蘿有過怎樣的變遷？作者為什么會對紫藤蘿產生這樣濃厚的感情？十多年前是“稀落、伶仃、凋落”的，眼前是“茂盛、可愛、生機勃勃”的?！拔摇蓖ㄟ^紫藤蘿命運的變遷，聯想到了類似的家庭境況和人生際遇。

由于家庭遭受文革的迫害，小弟也身患絕癥而死，所以焦慮和悲痛一直壓在“我”的心頭，當面對生機勃勃的紫藤蘿時，“我”深受啟發(fā)和鼓舞，感到了精神的寧靜和生的鼓舞。合作探究把握內涵3.怎樣理解“花和人都有各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”？

遭遇不幸時，不要被厄運壓倒，要有堅定的信心。要振奮精神，面對新的生活。4．“它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布”包含了怎樣的哲理?每個人都是社會主義現代化建設的一份子，只有人人都奮發(fā)有為，四化建設才能燦爛輝煌。研讀賞析品味語言1．舉例說說本文描寫紫藤蘿采用了哪些修辭方法，作用是什么?2．哪些句子可以看出景中有情?請試作分析。3．本文對景物的描寫生動而細致，這源于作者的怎樣的功力?這對你有怎樣的啟示?語言賞析例：花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

這句話連用“挨、接、推、擠”幾個動詞，運用擬人的修辭手法，生動的表現出花的勃勃生機和爛漫情趣。

“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極?！?/p>

將花喻為瀑布，形象地表現了花之繁茂，隱含了生命的綿延長遠。景中有情

“像張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的?！边\用比喻，細致地描繪了紫藤蘿盛開的狀態(tài)，顯得生機勃勃；把花比作笑容，也有美好可愛的感覺，抒發(fā)了喜悅之情?！斑@里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我?！蓖ǜ?，將嗅覺通過視覺來表現，更加形象地描繪了紫藤花香氣淡雅，表現了作者的陶醉之情。3.本文對景物的描寫生動細致，這源于作者怎樣的功力？這對你的寫作有什么啟示？

來源于作者細心的觀察、豐富的想象、卓越的文學表現力和對生活的真實體驗。

啟發(fā)我們，同時要平時關注生活，熱愛生活，勤于思考，經常練筆，不斷積累，同時還要大膽想象，探索創(chuàng)新。體驗反思讀了課文，你認為應