2023年大學(xué)生實(shí)習(xí)情況總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第6頁共6頁2023?年大學(xué)生?實(shí)習(xí)情況?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板畢?業(yè)實(shí)習(xí)是?畢業(yè)設(shè)計(jì)?的重要環(huán)?節(jié)之一，?是學(xué)生進(jìn)?行設(shè)計(jì)的?重要基礎(chǔ)?。畢業(yè)實(shí)?習(xí)的好壞?直接影響?畢業(yè)設(shè)計(jì)?的質(zhì)量，?所以我們?必須認(rèn)真?對待。?____?年___?_月至_?___月?三個(gè)月期?間，我在?____?有限公司?預(yù)算科辦?公室預(yù)算?員崗位實(shí)?習(xí)。這是?第一次正?式與社會(huì)?接軌踏上?工作崗位?，開始與?以往完全?不一樣的?生活。每?天在規(guī)定?的時(shí)間上?下班，上?班期間要?認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)?地完成自?己的工作?任務(wù)，不?能草率敷?衍了事。?我們的肩?上開始扛?著責(zé)任，?凡事得謹(jǐn)?慎小心，?否則隨時(shí)?可能要為?一個(gè)小小?的錯(cuò)誤承?擔(dān)嚴(yán)重的?后果付出?巨大的代?價(jià)，再也?不是一句?對不起和?一紙道歉?書所能解?決。我?在實(shí)習(xí)過?程中有不?少的收獲?，實(shí)習(xí)結(jié)?束后有必?要好好總?結(jié)一下。?作為一名?剛剛接觸?專業(yè)知識(shí)?的學(xué)生來?說，如果?在學(xué)習(xí)專?業(yè)課之前?直接就接?觸深?yuàn)W的?專業(yè)知識(shí)?是不科學(xué)?的，這次?實(shí)習(xí)活動(dòng)?讓我們從?實(shí)踐中對?這門自己?即將從事?的專業(yè)獲?得一個(gè)感?性認(rèn)識(shí)，?為今后專?業(yè)課的學(xué)?習(xí)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。實(shí)習(xí)?任務(wù)主要?來說就是?看會(huì)圖紙?、做簡單?的造價(jià)和?下工地等?一些實(shí)踐?。首先我?來說一下?看圖紙。?為了能更?明白的了?解設(shè)計(jì)者?的設(shè)計(jì)原?理，我將?辦公室里?的圖集看?了個(gè)遍，?對圖紙進(jìn)?行了深入?的研究，?在這個(gè)過?程中還提?出了很多?有見解性?的問題，?我和大家?也進(jìn)行了?激烈的討?論，爭取?把每處不?明白的地?方都弄明?白。因?為實(shí)習(xí)過?后就要進(jìn)?行工作了?，看不懂?圖就不能?做出合理?的造價(jià)，?所以看圖?對我來說?確實(shí)很重?要。“?天下英雄?皆我輩，?一入江湖?立馬催。?”從學(xué)校?到社會(huì)的?大環(huán)境的?轉(zhuǎn)變，身?邊接觸的?人也完全?換了角色?，老師變?成老板，?同學(xué)變成?同事，相?處之道完?全不同。?在這巨大?的轉(zhuǎn)變中?，我們可?能彷徨，?迷茫，無?法馬上適?應(yīng)新的環(huán)?境。我們?也許看不?慣企業(yè)之?間殘酷的?競爭，無?法忍受同?事之間漠?不關(guān)心的?眼神和言?語。很多?時(shí)候覺得?自己沒有?受到領(lǐng)導(dǎo)?重用，所?干的只是?一些無關(guān)?重要的雜?活，自己?的提議或?工作不能?得到老板?的肯定。?做不出成?績時(shí)，會(huì)?有來自各?方面的壓?力，老板?的眼色同?事的嘲諷?。而在學(xué)?校，有同?學(xué)老師的?默默關(guān)心?和支持，?每日只是?上上課，?很輕松。?常言道：?工作一兩?年勝過十?多年的讀?書。三?個(gè)月的實(shí)?習(xí)時(shí)間雖?然不長，?但是我從?中學(xué)到了?很多知識(shí)?，關(guān)于做?人，做事?，做學(xué)問?。20?23年大?學(xué)生實(shí)習(xí)?情況總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?暑假又已?來臨，在?這個(gè)日趨?激烈的就?業(yè)隊(duì)伍之?中，對于?一個(gè)即將?面臨畢業(yè)?，找工作?的準(zhǔn)畢業(yè)?生來說，?這個(gè)暑假?怎么都按?耐不住了?，大家都?熱情的籌?備著自己?的暑假之?行，決心?要好好充?實(shí)假期生?活，為自?己以后找?工作添磚?加瓦。?一、綜述?實(shí)習(xí)單?位基本情?況：__?__實(shí)?習(xí)崗位描?述：__?__二?、主體?實(shí)習(xí)過程?介紹：?(1)了?解過程?(2)摸?索過程?對車間里?的環(huán)境有?所了解熟?悉后，開?始有些緊?張的心開?始慢慢平?靜下來，?工作期間?每天按時(shí)?到廠上班?，上班工?作之前先?到指定地?點(diǎn)等待小?組組長集?合員工開?會(huì)強(qiáng)調(diào)工?作中的有?關(guān)事項(xiàng)，?同時(shí)給我?們分配工?作任務(wù)。?明確工作?任務(wù)后，?則要做一?下工作前?的準(zhǔn)備工?作，于是?我便到我?們小組的?工具存放?區(qū)找來一?些工作中?需要用到?的相關(guān)用?具(比如?：膠料袋?子、脫模?劑、產(chǎn)品?標(biāo)識(shí)單等?)。在機(jī)?臺(tái)位置上?根據(jù)員工?作業(yè)指導(dǎo)?書上的操?作流程進(jìn)?行正常作?業(yè)，我運(yùn)?用工作所?需的用具?將機(jī)器生?產(chǎn)出的產(chǎn)?品加工包?裝好，并?將加工包?裝好的產(chǎn)?品貼好產(chǎn)?品標(biāo)識(shí)單?存放在指?定的位置?。另外在?工作中，?機(jī)器生產(chǎn)?出的產(chǎn)品?有時(shí)會(huì)出?現(xiàn)異常(?比如：產(chǎn)?品出現(xiàn)缺?膠、料花?、氣紋、?色差等)?。出現(xiàn)上?述情況時(shí)?，要及時(shí)?告知小組?組長、技?術(shù)員，讓?他們幫助?解決出現(xiàn)?的問題，?小組長、?技術(shù)員通?過對機(jī)器?的調(diào)節(jié)讓?生產(chǎn)出的?產(chǎn)品恢復(fù)?正常，符?合檢驗(yàn)的?要求。?在工作期?間有些產(chǎn)?品的加工?難度較大?。剛開始?加工起來?還真棘手?的，加工?效率不高?，加工出?來的產(chǎn)品?質(zhì)量也不?怎么的。?讓人苦惱?的，于是?我便向小?組里的員?工同事交?流，向他?們請教簡?單快速的?加工方法?與技巧。?運(yùn)用他們?介紹的操?作方法技?巧慢慢學(xué)?著加工這?有難度的?產(chǎn)品，從?中體會(huì)加?工產(chǎn)品的?效果。同?時(shí)在加工?中選擇適?合的加工?工具，也?有利于提?高工作的?效率。在?平時(shí)工作?過程中也?要不斷摸?索出生產(chǎn)?、加工產(chǎn)?品的有效?方法和技?巧。有時(shí)?在開關(guān)機(jī)?生產(chǎn)、加?工產(chǎn)品時(shí)?，對產(chǎn)品?應(yīng)該怎樣?包裝不明?白，此時(shí)?，我便向?員工同事?學(xué)習(xí)，向?他們請教?正確的加?工包裝方?式，另外?也可以詢?問評管(?質(zhì)檢員)?，按評管?提供的要?求進(jìn)行生?產(chǎn)、加工?包裝產(chǎn)品?。(3?)實(shí)際操?作經(jīng)過?一段時(shí)間?開機(jī)生產(chǎn)?、加工包?裝產(chǎn)品的?學(xué)習(xí)，我?對車間產(chǎn)?品的生產(chǎn)?、加工包?裝的整個(gè)?流程已有?了一個(gè)較?詳細(xì)的了?解與熟悉?。對有些?常加工的?產(chǎn)品也比?較熟悉了?，對不良?產(chǎn)品的識(shí)?別力也有?所提高了?，生產(chǎn)、?加工產(chǎn)品?的效率也?在不斷提?高。上班?期間，聽?從小組長?的安排，?接受小組?長分配的?工作任務(wù)?，在自己?的工作區(qū)?認(rèn)真地進(jìn)?行作業(yè)。?當(dāng)出現(xiàn)一?些小的問?題和困難?時(shí)，先自?己嘗試著?去解決，?而當(dāng)問題?較大自己?獨(dú)自難以?解決時(shí)，?則向小組?長、技術(shù)?員反映情?況，請求?他們幫助?解決。在?他們的幫?助下，出?現(xiàn)的問題?很快就被?解決了，?我有時(shí)也?學(xué)著運(yùn)用?他們的方?法與技巧?去處理些?稍簡單的?問題，慢?慢提高自?己解決處?理問題的?能力。在?解決處理?問題的過?程中也不?斷摸索出?解決機(jī)器?小故障的?方法途徑?。這樣從?而讓我在?工作時(shí)的?自信心不?斷增強(qiáng)，?對工作的?積極性也?有所提高?。在所?開的機(jī)器?不出現(xiàn)大?的故障的?情況下，?在確保產(chǎn)?品質(zhì)量的?基礎(chǔ)上盡?自己的努?力提高工?作的效率?。盡量讓?生產(chǎn)出的?產(chǎn)品數(shù)量?達(dá)到班產(chǎn)?要求的數(shù)?量，以便?完成生產(chǎn)?任務(wù)。每?次下班之?前，將自?己工作區(qū)?域內(nèi)的衛(wèi)?生打掃干?凈，垃圾?放入垃圾?袋中并放?到相應(yīng)的?位置，把?工作桌面?和地面上?的物品用?具收拾擺?放好。就?這樣一天?的全部工?作內(nèi)容也?就完成了?，這工作?任務(wù)也較?艱巨的啊?!三、?實(shí)習(xí)體會(huì)?：在實(shí)?習(xí)過程中?，我充分?的了解到?實(shí)踐的重?要性。通?過學(xué)習(xí)，?對自己專?業(yè)有了更?為詳盡而?深刻的了?解，也是?對學(xué)校所?學(xué)知識(shí)的?鞏固與運(yùn)?用。從這?次實(shí)踐中?，我體會(huì)?到了實(shí)際?的工作與?書本上的?知識(shí)是有?一定距離?的，并且?需要進(jìn)一?步的學(xué)習(xí)?。只有把?學(xué)到的理?論知識(shí)和?具體的實(shí)?踐工作相?結(jié)合，我?們才能更?好的為公?司乃至社?會(huì)服務(wù)。?對學(xué)校?開設(shè)課程?的建議：?在校學(xué)?生往往重?視理論課?的學(xué)習(xí)，?而忽視實(shí)?際動(dòng)手操?作能力的?培養(yǎng)，學(xué)?校應(yīng)加強(qiáng)?各種實(shí)驗(yàn)?課，實(shí)踐?課，增強(qiáng)?學(xué)生的實(shí)?際操作能?力。四?、實(shí)習(xí)、?總結(jié)對?學(xué)?，F(xiàn)行?的教法、?課程、管?理的評價(jià)?五、實(shí)?習(xí)收獲?實(shí)習(xí)期間?，我對實(shí)?習(xí)工廠的?注塑車間?(部門)?生產(chǎn)、加?工包裝產(chǎn)?品的整個(gè)?操作流程?有一個(gè)較?完整的了?解和熟悉?。實(shí)習(xí)中?，我拓寬?了自己的?知識(shí)面，?學(xué)習(xí)了很?多學(xué)校以?外的知識(shí)?，甚至在?學(xué)校難以?學(xué)到的東?西。我學(xué)?會(huì)了運(yùn)用?所學(xué)的知?識(shí)解決處?理簡單問?題的方法