2023學年完整公開課版《電流的磁場》

電流的磁場1、磁體周圍存在著_____，磁場是一種客觀存在的______，磁場具有_____。2、磁場的基本性質是__________________。磁極間相互作用是通過_____而發(fā)生的.因此,磁場雖然看不見，摸不著，但我們可以用_____來檢驗它的存在。3、畫出下圖中條形磁鐵周圍的磁感線。溫故知新SN1、1820年,____國科學家_______在一平直導線的下方放了一個小磁針,當有電流通過導線時,小磁針發(fā)生了______,這說明通電導線和磁體一樣,周圍存在著____,即電流具有____效應,正是電流的磁場使小磁針發(fā)生了____.2、通電螺線管外部的磁場和_____一樣,通電螺線管的兩端相當于____的兩個極,通電螺線管的極性跟_______有關.3、右手螺旋定則的內容是用____手握住螺線管,讓四指彎曲且與通電螺線管中的_______方向一致則大拇指所指的那一端就是通電螺線管的___極.小試牛刀4、根據(jù)已知條件標出下圖中小磁針的N、S極。

嘗試應用5、標出下圖中通電螺線管中的電流方向。

6、你認為這節(jié)課的重點在_____________，難點在_______________，你覺得____________的學習有點吃力。

奧斯特的故事

奧斯特是丹麥物理學家。他從小聰明好學，1794年他以優(yōu)異的成績考入哥本哈根大學學習，后來成為這所大學的物理教授。一、電流的磁場奧斯特對電和磁的關系很感興趣，在他之前，美國科學家富蘭克林做過萊頓瓶放電實驗，結果放電電流把焊條磁化了。這一實驗使奧斯特認定電磁轉化是很有可能的，所以他一直想找到能證明這種轉化的方法。

1820年4月的一天，奧斯特在一次講演快結速的時候，抱著試試看的心情又做了一次實驗，他把一條非常細的鉑導線放在一根用玻璃罩罩著的小磁針上方，接通電源的瞬間，發(fā)現(xiàn)小磁針跳動了一下。

這一跳使有心的奧斯特喜出望外，竟激動的在講臺上摔了一跤。以后的兩個月里，奧斯特閉門不出，設計了幾十個不同的實驗，都證明了通電導線周圍存在著磁場。同年7月他發(fā)表了論文《關于磁體周圍電沖突的實驗》，向學術界宣布了電流的磁效應。這一重大發(fā)現(xiàn)轟動了科學界，使電磁學的發(fā)展進入了新的時期。實驗一：奧斯特實驗將直導線與小磁針平行，并放在小磁針的上方和下方.引導學生觀察：1．當直導線通電時產(chǎn)生什么現(xiàn)象．

2．斷電后發(fā)生什么現(xiàn)象．

3．改變通電電流的方向后發(fā)生什么現(xiàn)象.學生實驗實驗二：用銅導線穿過一塊硬白紙板繞成螺線管，給螺線管通入電流。將小磁針放在紙板上的不同位置。想一想通電前小磁針如何指向，通電后發(fā)生什么現(xiàn)象？原來小磁針指南北，通電后磁針偏轉．改變通電方向，小磁針的指向有什么不同，說明什么？小磁針指向相反，說明通電螺線管兩端的極性與通電電流有關.想一想實驗中觀察小磁針是否偏轉及偏轉方向，小組討論，歸納結論。結論：通電導線周圍存在_____,電流的磁場方向與____方向有關.電流的磁場說明電流具有____效應.實驗三：在白紙板上均勻地撒上一些鐵屑，給螺線管通電后，輕輕敲擊白紙板，注意觀察鐵屑的排列情況。想一想螺線管外部的磁感線形狀和哪種