繪畫社團活動方案實施五篇

繪畫社團活動方案實施五篇篇一：繪畫社團活動方案實施

通過“畫春天〞親子活動，讓幼兒接觸大自然，觀賞春天美景，感受春天的改變，提升幼兒對美妙事物的憧憬和感知，體驗藝術活動的美妙過程，充共享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。同時也讓幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作力得到充分的發(fā)揮。

一、親子繪畫主題

“畫春天〞

二、活動時間

20_年x月x日

三、活動對象

各班幼兒和家長

四、活動細則

1、參賽畫紙規(guī)格：A3或A4大小的圖畫紙。作品正面右下角必需貼上參賽卡。

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

五、活動獎項

每個班級分別評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

上交作品時間：20_年x月

篇二：繪畫社團活動方案實施

為了更好的在幼兒園、家庭中傳播，提升家庭及幼兒交通安全意識，幼兒園結合中國關懷下一代工作委員會公益文化中心及中國美術家協(xié)會少兒美術藝術委員會組織的“夢想之車〞全國兒童安全主題繪畫大賽活動，將在幼兒園開展“大手拉小手，安全伴我行〞親子繪畫競賽活動?；顒泳唧w事項如下：

一、主題

“大手拉小手，安全伴我行〞

二、作品征集時間

20_年x月x日——20_年x月x日

三、參賽對象

中大班幼兒及家長

四、作品的收集

以班級為單位進行收集

五、參賽作品要求

1、活動形式為親子繪畫，中大班幼兒可以和父母共同完成作品創(chuàng)意。

2、繪畫尺寸A3紙。蠟筆畫、、油畫棒等不限。

3、作品內容力求展示童趣，發(fā)揮兒童對交通安全、環(huán)保、將來生活、遨游太空的創(chuàng)作，鼓舞原創(chuàng)。

4、繪畫主題建議：“過公路請走斑馬線〞“不要在公路上玩耍〞“不要攀爬公路欄桿〞“打雷時不要躲在大樹下〞“不能單獨去河邊玩耍〞“不去摸斷了的電線〞等。

5、參賽作品需在繪畫的反面注明幼兒園名稱、兒童、家長名稱、聯(lián)系電話，以便被評為優(yōu)秀作品后報送全國參賽時統(tǒng)一打印幼兒作品名稱。

篇三：繪畫社團活動方案實施

一、活動目標

為慶?！傲花暪?jié)，喜迎校慶二十周年，讓有繪畫特長的孩子能夠展示自己的'才能，營造活潑向上的校內藝術氣氛，培育學生養(yǎng)成好習慣的情感。學校決定開展慶“六一〞百米長卷現(xiàn)場繪畫活動。

二、活動主題

“我養(yǎng)成好習慣〞

三、活動時間

6月1日下午2：10——4：10

四、活動地點

行政樓門口

五、活動預備要求

1、請班主任在下午2：00前把參賽學生帶到活動場地，做好參賽預備工作。

2、以班級為單位，活動場地每班白布2米，作畫工具班級或者學生自備，需要預備的工具具體如下：

A、黑色粗記號筆1盒。

B、顏料若干

C、調顏色的白色扁飯盤6個、油畫筆2套、塑料小水桶2個、抹布3塊、油畫棒一盒。

3、備齊以上材料足夠本次活動使用，不是每個學生一套，而是由班主任負責安排給學生于本周末回家購置，為了保證活動順利進行，請各班級按要求足夠足量買好工具。

六、活動內容

A、要求：作品內容以喜迎六一、營造活潑向上的校內藝術文化氣氛，培育學生養(yǎng)成好習慣的情感和健康活潑的精神風貌。

B、對象：每個班級5名學生、最少2個協(xié)作孩子作畫的家長。

C、作品完成后要求注上畫面主題和姓名。

D、各班作畫如需要注明英文有困難的，請班主任與英語老師或外教聯(lián)系。

七、活動支配

1、活動負責人員支配：各班主任

2、活動開始由各班班主任帶著本班5名學生帶齊預備工具前往指定地點。

3、活動結束后由美術組當場對繪畫作品進行評獎。

八、獎項設置：以班級為單位，設立團體獎。

一、二年級

三、四年級

五、六年級

獲獎結果納入藝術節(jié)班級團體總分，其中最正確表現(xiàn)獎3分、團結協(xié)作獎2分、獨特風采獎1分，對于獲獎班級給予頒發(fā)證書。

九、安全衛(wèi)生：

1、請各班主任留意，不要發(fā)生把顏料碰到嘴巴里或者筆桿碰到別人的眼睛等安全事故。

2、請各班主任留意衛(wèi)生教育，留意地面、環(huán)境干凈，不要把顏料或者水隨便亂涂亂倒，也要留意同學之間的協(xié)調和謙讓，盡量避開把自己或他人的衣服搞臟。

3、作畫結束后，請班主任組織本班學生整理作畫工具，去除地面痕跡、紙屑等。

4、參加協(xié)調工作的老師請協(xié)助班主任做好安全、衛(wèi)生和學生的組織工作，確?；顒禹樌_展。

5、請參加協(xié)調工作的老師，協(xié)作班主任和生活老師共同組織好未參與活動的學生，對于參觀活動的學生班主任要教育他們做一個文明觀眾，不干擾、不喧嘩，確保活動正常進行。

十、拍照和攝像：請網(wǎng)絡中心王華偉、雷仁義二位老師做好拍照和攝像工作。

十一、組織協(xié)調：

由于參加活動學生較多，除班主任組織本班學生以外，還請以下老師做好協(xié)調工作，為學生、家長作畫服務，具體支配如下：

1、一年級——陳文倩、朱思凱2、二年級——尹益新、張一偉

3、三年級——蔣遠翼、鐘小均4、四年級——蘇文潔、呂嬋

5、五年級——虞苗、朱晨圣6、六年級——黃亮亮、顧倩

十二、展示：教學樓前

十三、未盡事宜另行通知，如有疑問請和美術組聯(lián)系。

篇四：繪畫社團活動方案實施

一、目的與意義

美術課外活動是美術教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續(xù)。組織繪畫社團是開展課外活動的一種形式，它作為進展學生的愛好特長，培育全校和班級的美術骨干，推動全校的美術學習、美術活動以及為培育美術人才打好基礎的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀看、理解、觀賞和評述能力，還能激起學生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。

二、具體目標

通過繪畫社團的活動，使學生的美術特長得到更好的進展，進一步了解美術的基本學問，培育學生的觀看能力和能力，提高學生的審美觀。

三、所涉及的對象

適用于1—5年級。參與繪畫社團的學生除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。

預備階段

1、制訂試驗計劃

2、學習有關理論

3、探究教學形式

4、討論教學內容

試驗階段

1、進行試驗前測?

2、探究教學模式，開設美術學問講座、觀摩活動

3、試驗階段性測試，定期陳設學生作品展覽在校展示櫥窗內。

試驗階段

1、通過問卷形式了解學生美術繪畫的興趣

2、舉辦繪畫競賽，專欄展出學生的美術繪畫作品，評出優(yōu)秀繪畫作品等。

3、社團成果匯報

四、具體內容和活動步驟

活動內容：

1、使學生了解一些簡潔的美術常識學問。

2、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

活動步驟：

1、組織健全美術興趣小組?；顒右潭?，通常每周一次，活動制度化。遇到有特別狀況擇日進行，不輕易暫停。參與成員堅持自愿報名，細心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面：⑴重視基礎訓練，抓住難點強化美術訓練，解決課堂中難以解決的問題。⑵指導學生參與與校內環(huán)境布置，重點輔導學生設計藝術節(jié)、墻報等等。

2、常常開設美術學問講座。優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著主動的作用。隨著社會的進展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不行避開出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術學問與技能技巧的教學，可以培育學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。舉行兩次美術學問講座，諸如《世界名畫觀賞》等等，通過觀看全新的各類美術圖像，同時還觀看錄像，提高美術素養(yǎng)。

3、舉辦學生作品展覽。舉辦美術展覽，溝通、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增添自信念的舞臺能起到意想不到的效果。

4、組織觀摩活動。我們實行走出去、請進來的，組織學生參觀美展和圖片展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景學問。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。

五、實行的：

社團負責教師要把活動看成是學校教育的組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

做好組織工作。

支配好活動時間和活動地點。

訂立必要制度，抓好思想工作。

六、活動的作用：

課外繪畫社團，在于培育學生對美術的興趣、愛好、增長學問、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培育美術人才起著主動推動的作用。

七、預期成果形式：

美術作品展示、板報展示等

篇五：繪畫社團活動方案實施

活動目標：

1、通過對學生進行美術專業(yè)技能的指導與訓練，使學生能運用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步把握石膏、靜物的一般方法。

2、通過激發(fā)學生的美術興趣，使學生樂于美術創(chuàng)作活動，指導學生初步把握繪畫基礎技法和基本技能。

學習內容：

開設石膏、靜物寫生，繪畫創(chuàng)作等課程。

活動場地：美術教室

授課教師：

活動時間：每周二下午第三節(jié)課

活動進度支配：

1了解學生狀況，學生報名、分組

2學習素描基本學問

3透視學問講座

4石膏寫生

6石膏寫生

7石膏寫生

8石膏寫生

9石膏寫生技法練習

10靜物寫生技法講座

11靜物寫生練習

12靜物寫生練習

13靜物寫生練習

14裝飾畫創(chuàng)作技法講座

15裝飾畫創(chuàng)作技法練習

16裝飾畫創(chuàng)作技法練習

17裝飾畫創(chuàng)作技法練習