教師年終思想工作總結(jié)參考樣本（二篇）

第4頁共4頁教師年終?思想工作?總結(jié)參考?樣本作?為一名政?治教師，?也作為一?名黨員，?我身負著?兩項極為?光榮的職?責(zé)。在這?一年當中?，我付出?著、收獲?著、快樂?著、進步?著，用心?去面對每?一個學(xué)生?，用我的?全部熱情?來澆灌我?的教育事?業(yè)。一?、心靈溝?通--和?學(xué)生一起?成長心靈?的溝通是?師生交流?最美的方?式。每一?個學(xué)生都?是一個世?界，要想?成為每一?個學(xué)生的?朋友，要?想得到每?一個學(xué)生?的信任，?需要付出?很多的心?血。在我?的班主任?工作理念?里有個詞?語十分重?要：一視?同仁!對?待學(xué)生一?視同仁，?尤其對行?為習(xí)慣有?爭議的學(xué)?生。俄羅?斯有句：?聰明的孩?子人人喜?歡，而愛?難看的孩?子才是真?愛。一個?教師真誠?地?zé)釔勖?一位學(xué)生?，平等地?對待每一?位學(xué)生，?是必備的?職業(yè)品質(zhì)?，也是學(xué)?生健康發(fā)?展的心靈?養(yǎng)料。我?總結(jié)班主?任工作的?經(jīng)驗，撰?寫的工作?日志獲得?市三等獎?。在工作?中，我也?存在著不?足，例如?，有時缺?少耐心，?對學(xué)生的?批評過于?嚴厲;自?己想學(xué)點?理論知識?，但有時?因為惰性?而忽略了?。這些將?在今后的?工作中不?斷改進。?二、思?想熏陶-?-在學(xué)習(xí)?中提升自?我在教學(xué)?工作之余?，我積極?參加政治?理論學(xué)習(xí)?，撰寫心?得體會，?把平時的?學(xué)習(xí)點滴?記錄下來?，并進行?積極地反?思和總結(jié)?，在理論?上提升自?我?！拔?們應(yīng)該像?熱愛生命?一樣熱愛?工作”，?田校長用?他年輕的?生命告訴?我們：一?旦決定從?事某種職?業(yè)，就要?發(fā)揮“干?一行，愛?一行”的?精神，新?經(jīng)濟學(xué)論?文，就要?立即打起?精神，不?斷地勉勵?自己、訓(xùn)?練自己、?控制自己?。所以我?們在工作?中要有堅?定的意志?，任勞任?怨地干好?每一件事?，做一個?真正敬業(yè)?的人。“?一切為了?學(xué)生，為?了一切的?學(xué)生，為?了學(xué)生的?一切”，?就是這樣?的博大無?私的愛，?它包涵了?崇高的使?命感和責(zé)?任感。?三、教學(xué)?相長--?且思且行?且成長教?師只有在?教學(xué)中不?斷反思，?在反思中?不斷改進?自己的教?學(xué)方法，?付諸行動?，才能茁?壯成長。?教師的教?學(xué)反思應(yīng)?該貫穿于?教學(xué)活動?的始終，?我在平時?的教學(xué)中?，從以下?幾點入手?：記成功?之舉;反?思“敗筆?”之處;?記教學(xué)機?智;及時?對教學(xué)行?為進行記?錄與反思?，對課堂?教學(xué)進行?重新設(shè)計?;通過“?說課”、?“聽課”?、“評課?”等日常?教學(xué)活動?，與別的?教師相互?溝通，相?互交流，?發(fā)現(xiàn)自己?或別人在?教學(xué)設(shè)計?中的優(yōu)缺?點，取長?補短。在?這樣的不?斷地磨礪?中，我不?斷成長。?教師的汩?汩“活水?”源頭何?在讀書，?會在無形?中提升了?我們的品?位，成熟?了我們的?人格，從?而影響我?們的學(xué)生?。在本學(xué)?年中，我?積極地閱?讀與教學(xué)?有關(guān)的書?籍，積極?從網(wǎng)絡(luò)中?獲取豐富?的給養(yǎng)。?我還開設(shè)?了自己的?博客，把?平時教學(xué)?中的點滴?收獲記錄?下來，在?工作中的?反思和困?惑通過網(wǎng)?絡(luò)和同行?交流。?四、教育?科研--?抓住思考?的閃光點?蘇霍姆林?斯基說過?：“如果?你想讓教?師的勞動?能夠給教?師帶來樂?趣，使天?天上課不?至于變成?一種單調(diào)?乏味的義?務(wù)，那么?你就應(yīng)當?引領(lǐng)每一?位教師走?上從事研?究這條幸?福的道路?上來?！?在一年中?，我積極?參與了學(xué)?校的教研?課題《_?___》?、個人課?題《__?__》等?課題的研?究工作，?對教科研?充滿激情?，充滿神?往，在研?究中，充?滿了成功?的喜悅之?情和幸福?的愉悅之?感。我發(fā)?現(xiàn)：讓自?己靜下心?來進行教?育科研，?去發(fā)現(xiàn)、?思考、探?究一點問?題，從而?營造一方?屬于自己?的精神家?園，是支?持自我發(fā)?展的好途?徑。在這?一學(xué)年中?，我積極?撰寫報道?和論文，?多次發(fā)表?獲獎。?再回首，?又是一年?忙碌而充?實的日子?，回味辛?勤耕耘后?的滋味，?倍感幸福?的滋味。?教師年?終思想工?作總結(jié)參?考樣本（?二）自?覺遵守《?教師法》?和《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》等法?律法規(guī)，?以教書育?人為己任?，積極參?加各項教?研活動和?課改培訓(xùn)?，不斷提?高思想認?識和業(yè)務(wù)?水平，解?放思想，?實事求是?，自覺陶?冶人生觀?、價值觀?、世界觀?，作風(fēng)正?派，廉潔?從教，為?人師表，?有強烈的?事業(yè)心和?高度的責(zé)?任感。?我熱愛學(xué)?校，關(guān)心?學(xué)生，服?從學(xué)校工?作安排，?與同事團?結(jié)協(xié)作，?工作盡心?盡責(zé)，態(tài)?度端正，?努力完成?學(xué)校交給?的各項工?作任務(wù)。?這一學(xué)年?，我擔(dān)任?初三(7?)班的數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作。在教?育教學(xué)中?，能認真?學(xué)習(xí)領(lǐng)會?課改精神?，努力探?索教育教?學(xué)規(guī)律，?改進教育?教學(xué)方法?，提高教?育教學(xué)質(zhì)?量和科研?水平。同?時，做好?教學(xué)常規(guī)?工作，認?真?zhèn)湔n，?課后及時?批改學(xué)生?的作業(yè)，?注重抓課?堂效率，?充分發(fā)揮?學(xué)生的主?動精神和?合作意識?，體現(xiàn)學(xué)?生的主體?地位，關(guān)?注關(guān)愛后?進生，從?情感上走?近他們的?內(nèi)心，培?養(yǎng)他們的?自信，引?導(dǎo)他們的?興趣，使?得他們的?在學(xué)業(yè)成?績和行為?習(xí)慣方面?都有所進?步。在?做好教育?教學(xué)工作?的同時，?全心全意?為學(xué)校、?為教職工?做一些力?所能及的?事。這一?年來我負?責(zé)學(xué)校辦?公室工作?兼任黨支?部委員，?在書記校?長的領(lǐng)導(dǎo)?下，組織?做好教職?工的職稱?評聘、年?度年終考?評、轉(zhuǎn)正?定級、獎?懲、調(diào)動?、退職、?退休等事?務(wù)性工作?，組織召?開學(xué)校行?政會、教?職工例會?，并做好?會議記錄?。負責(zé)文?件的收發(fā)?及管理，?督促文件?的傳閱、?學(xué)習(xí)等。?負責(zé)學(xué)校?文書檔案?的管理和?校務(wù)公開?工作，負?責(zé)起草學(xué)?校的與總?結(jié)，在個?人職責(zé)范?圍重視學(xué)?校德育工?作，關(guān)心?學(xué)生的健?康