教師個人2023年度工作總結(jié)（二篇）

第7頁共7頁教師個人?2023?年度工作?總結(jié)一?、思想認?識。一?個學期來?，在教育?教學工作?中確立了?“以學生?為主體”?，“以培?養(yǎng)學生主?動發(fā)展”?為中心的?教學思想?，重視學?生的個性?發(fā)展，重?視激發(fā)學?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。在這學?年里，我?在思想上?嚴于律己?，熱愛教?育事業(yè)。?時時以一?個黨員的?身份來約?束自己，?鞭策自己?。對自己?要求嚴格?，力爭在?思想上、?工作上，?在同事、?學生的心?目中樹立?起榜樣的?作用。一?學年來，?我還積極?參加各類?政治業(yè)務(wù)?學習，努?力提高自?己的政治?水平和業(yè)?務(wù)水平。?服從學校?的工作安?排，配合?領(lǐng)導和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項工作?。二、?教學工作?。在教?學工作方?面，整學?年的教學?任務(wù)很重?。我爭取?多聽課，?從中學習?別人的長?處，領(lǐng)悟?其中的教?學藝術(shù)。?每上一節(jié)?課，我都?做好充分?的準備，?我的信念?是-決不?打無準備?的仗。在?備課過程?中認真分?析教材，?根據(jù)教材?的特點及?學生的實?際情況設(shè)?計教案。?(1)?課前準備?①認真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應(yīng)補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?③考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?(2)?課堂教學?組織好?課堂教學?，關(guān)注全?體學生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，注?意引發(fā)學?生學生物?的興趣，?作業(yè)少而?精，減輕?學生的負?擔。三?、班主任?工作。?在班主任?工作方面?，我非常?重視學生?的思想教?育工作。?通過班會?、晨會、?思想品德?課及結(jié)合?各科教材?對學生進?行愛祖國?、愛人民?、愛集體?、愛老動?、愛學習?等的思想?教育。使?學生能養(yǎng)?成良好的?班風、學?風。班干?部是老師?的左右手?，所以我?把培養(yǎng)得?力的班干?部作為班?主任工作?的一項重?要內(nèi)容。?我還常給?班干部定?時開會，?了解他們?工作的情?況，鼓勵?他們大膽?開展工作?。使班干?部能在同?學中樹立?起威信，?成為同學?學習的榜?樣。四?、遵守紀?律方面。?五、其?他方面方?面。總?之，我在?工作上發(fā)?揚了任勞?任怨的精?神，做到?不計個人?得失，以?校為家，?以教為本?;對待同?事團結(jié)友?愛，互相?幫助，并?能虛心向?有經(jīng)驗的?老師學習?;對待學?生則愛護?有加，但?決不放松?嚴格要求?。在今后?的教育教?學工作中?，我將更?嚴格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，開拓?前進，為?美好的明?天奉獻自?己的力量?。教師?個人20?23年度?工作總結(jié)?（二）?一、加強?師德建設(shè)?，提高教?師業(yè)務(wù)水?平。本?學期，我?們組織教?師不斷學?習教師職?業(yè)道德，?學習法律?法規(guī)，對?教師進行?師德教育?，全面提?升教師形?象。培養(yǎng)?教師的敬?業(yè)愛崗、?團結(jié)合作?精神。在?教師學期?末考核中?實現(xiàn)師德?一票否決?制。教?師是課改?實驗的主?力軍，其?理念與行?為方式的?轉(zhuǎn)變程度?決定了課?改的成敗?。為實現(xiàn)?“誰最先?掌握規(guī)則?，誰就能?領(lǐng)跑”的?目的，全?面提高教?師素質(zhì)，?我們明確?了“以校?本培訓促?進觀念轉(zhuǎn)?變，以校?本研究提?高實踐能?力”的教?師隊伍建?設(shè)思路。?理念是?行為的指?南，是實?踐的先導?，建立在?創(chuàng)新基礎(chǔ)?上的課程?改革，離?不開現(xiàn)代?教育理念?的支撐，?離不開教?師對原有?教學行為?的深刻反?思和對新?課程的深?刻理解。?因此，教?師觀念的?轉(zhuǎn)變是實?施新課程?的前提和?關(guān)鍵，實?現(xiàn)觀念的?轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)?是培訓。?我校拓展?培訓途徑?，以“走?進新課程?”為主題?，以“四?項結(jié)合”?(網(wǎng)絡(luò)學?習與傳統(tǒng)?學習相結(jié)?合，外出?培訓與校?本培訓相?結(jié)，學歷?進修與業(yè)?務(wù)進修相?結(jié)合，專?業(yè)學習與?綜合學習?相結(jié)合)?為實施策?略，以“?科研論壇?”為載體?，開展了?多形式、?多層面的?新課改培?訓學習，?為教師重?塑課程觀?奠定了扎?實的基礎(chǔ)?。作為?一名教師?，我們的?優(yōu)勢在于?自己是教?育過程的?當事人、?教育活動?的直接實?踐者，我?們擁有大?量教育教?學的第一?手材料，?同時又面?臨著教育?教學實際?問題。針?對新課程?實施過程?中，新情?況、新問?題層出不?窮的現(xiàn)象?，我們實?施課題帶?動策略，?把課改實?驗建立在?教育科研?基礎(chǔ)上，?以“新課?改實踐中?的問題”?為科研起?點，開展?科研、教?學、培訓?三位一體?的課題研?究模式，?引導每一?位實驗教?師進入研?究狀態(tài)，?不斷研究?和解決課?改實驗中?的問題。?實現(xiàn)了理?論灌輸向?理論與實?踐相結(jié)合?的轉(zhuǎn)變，?實現(xiàn)被動?培訓向自?覺行為的?轉(zhuǎn)變，促?進自身的?專業(yè)化成?長。本學?期，以“?新課改問?題”為起?點，重點?就小班化?的課堂教?學進行了?深入的研?究。取得?了初步的?效果。?二、把握?重點，倡?導學習方?式轉(zhuǎn)變?先進的教?育理念要?通過先進?的教育方?式來體現(xiàn)?，再好的?教學改革?設(shè)想也必?須在課堂?教學實踐?中去實現(xiàn)?和完善，?課程改革?的落腳點?是課堂教?學。因此?，我們立?足課堂，?通過改變?教師教學?模式和教?學行為來?帶動學生?學習方式?的改變。?1、轉(zhuǎn)?變教師角?色，構(gòu)建?____?、平等的?新課堂。?教與學方?式的根本?轉(zhuǎn)變，是?此次課程?改革的一?個重要目?標。在課?改實驗中?，我們通?過各種方?式，努力?實現(xiàn)教師?角色的轉(zhuǎn)?變。經(jīng)過?幾個月的?實踐，從?新教師匯?報課、課?題研究課?以及隨堂?聽課中，?我們看到?了師生關(guān)?系有了很?大程度的?改變，我?校教師與?學生進行?平等的情?感交流，?與學生交?朋友，成?為完成學?習任務(wù)的?合作伙伴?，突出了?學生的主?體地位。?2、轉(zhuǎn)?變學生學?習方式，?構(gòu)建合作?、互動的?新課堂。?新課程要?求教師從?舊的教學?模式中走?出來，改?變學生學?習方式，?倡導自主?、合作、?探究的學?習方式，?著眼于對?學生綜合?能力的培?養(yǎng)。為學?生創(chuàng)設(shè)了?一個平等?、和諧、?互動、合?作的學習?環(huán)境，我?們看到也?體驗到了?學生學習?方式的根?本轉(zhuǎn)變。?3、積?極抓好后?進生轉(zhuǎn)化?工作，以?“不放棄?每一個學?生”為原?則，利用?課余時間?對學困生?進行輔導?。4、?教師之間?互相交流?學習。教?師利用課?間，經(jīng)常?互相探討?教學中的?問題，教?導主任武?素芹曾多?次幫助教?師解決教?學中的問?題，我也?上網(wǎng)幫助?教師查找?教學資料?，提高了?教師的教?學水平和?業(yè)務(wù)能力?。5、?制定切實?可行的教?師獎懲制?度，激發(fā)?教師工作?的積極性?和主動性?。三、?突破難點?，探索評?價體系構(gòu)?建評價?機制制約?了教育教?學過程的?變革。在?本次新課?程改革中?，完善課?程評價是?一大難點?，又是一?大重點。?本學期，?我校改變?了評價方?式，探索?一條“加?強過程性?評價，有?利于促進?教師教育?觀念和行?為改變，?重視學生?潛能發(fā)展?，尤其是?有利于學?生創(chuàng)新能?力和實踐?能力發(fā)展?”的評價?思路，堅?持“以人?為本、促?進發(fā)展、?強化激勵?、多元參?與”的評?價原則。?在評價中?，要求著?力體現(xiàn)評?價方式多?樣靈活，?又簡便易?行有實效?。評價的?過程又能?成為管理?者、教師?、學生和?家長都能?積極參與?的交互活?動。四?、加強學?校的安全?管理，創(chuàng)?造良好的?教學環(huán)境?。1、?全體師生?牢固樹立?“安全第?一，預(yù)防?為主”的?思想，學?校與教師?，教師與?學生分別?簽定了責?任狀，對?校舍安全?重新進行?分工，不?留一個安?全死角，?做到時時?講安全、?事事講安?全、處處?講安全。?3、根?據(jù)責任分?工每名教?師每月至?少對所負?責區(qū)域進?行一次徹?底檢查，?發(fā)現(xiàn)隱患?，及時排?除。4?、學校每?天安排教?師值班，?重點加強?早午自習?和課間活?動的安全?管理，安?排教師課?間進行巡?視，發(fā)現(xiàn)?學生做危?險游戲，?及時進行?制止并對?其進行批?評教育。?5、重?視健康教?育，加強?傳染病的?預(yù)防工作?和宣傳工?作，積極?配合防疫?站做好麻?疹、腮腺?炎、乙肝?疫苗的接?種工作，?向?qū)W生宣?傳預(yù)防禽?流感知識?。五、?加強師生?的法制教?育，推進?學校依法?治校的工?作進程。?1、學?校組織教?師認真學?習教育法?律法規(guī)，?如《教育?法》、《?教師法》?《學生傷?害事故處?理辦法》?等，通過?學習，教?師透徹領(lǐng)?會了教育?方針政策?和思路，?增強了教?師的法制?觀念。?3、嚴格?收費管理?，加強校?務(wù)公開，?堅決杜絕?亂收費現(xiàn)?象。我?們的收獲?：新課?程實施以?來，在全?體實驗教?師的`努?力下，我?校的新課?程實驗工?作比較扎?實，進展?情況良好?，主要體?現(xiàn)在：?1、理念?得以更新?。通過廣?泛的宣傳?，深入地?培訓和積?極的實踐?，有效地?更新了全?校教師的?教育理念?，對促進?教師成長?和教育行?為的轉(zhuǎn)變?具有現(xiàn)實?意義，我?們的教師?正在從理?念走向?qū)?踐。2?、教