班干部個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第5頁共5頁班干部個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板一、?指導(dǎo)班干?部在同學(xué)?中樹立威?信。本?學(xué)期開學(xué)?初，本班?的同學(xué)對(duì)?學(xué)校的紀(jì)?律從剛開?始的好奇?到熟悉之?后，一些?原來頑皮?搗蛋，不?好學(xué)習(xí)的?學(xué)生在紀(jì)?律上放松?了要求，?想鉆紀(jì)律?的空子，?而部分班?委對(duì)這些?學(xué)生無可?奈何后，?便對(duì)自己?的工作失?去了耐心?和信心，?不敢。不?愿去管理?，失去了?同學(xué)們的?信任，班?級(jí)紀(jì)律一?度下滑。?針對(duì)這些?情況，我?多次召開?班委會(huì)，?指導(dǎo)班干?部們?nèi)绾?在同學(xué)們?當(dāng)中樹立?自己的威?信。1?、統(tǒng)一思?想認(rèn)識(shí)，?講究團(tuán)結(jié)?，嚴(yán)格要?求自我，?做遵守校?紀(jì)校規(guī)，?守法的模?范。班?干部是班?里的榜樣?，是同學(xué)?門的表率?，一舉一?動(dòng)在同學(xué)?們中有明?顯的影響?，只有嚴(yán)?格要求自?己，以身?作則，才?能贏得同?學(xué)們的尊?重與信任?，成為他?們的楷模?，在紀(jì)律?上要求別?人做到的?，自己一?定要做到?。不允許?別人好，?自己首先?不做。?我班的班?長兼學(xué)習(xí)?委員陳郝?同學(xué)，在?長期管理?班級(jí)的過?程中，在?班級(jí)中有?一定的威?信，時(shí)間?一長，不?免有些飄?飄然，在?學(xué)生面前?暴露出一?些問題，?后被學(xué)生?舉報(bào)，我?也發(fā)現(xiàn)了?一些問題?，對(duì)其進(jìn)?行教育，?我耐心做?她的工作?，指出她?對(duì)自己的?要求不嚴(yán)?，對(duì)班干?部在同學(xué)?當(dāng)中的影?響力知之?不夠，險(xiǎn)?釀后患，?并在班委?會(huì)上進(jìn)行?討論，使?班委們對(duì)?自己帶頭?羊的作用?加深了認(rèn)?識(shí)和理解?，陳郝同?學(xué)也認(rèn)識(shí)?到錯(cuò)誤，?欣然接受?了我和學(xué)?生的建議?，并及時(shí)?改正并在?工作中對(duì)?自己的言?行要求高?了，在同?學(xué)們當(dāng)中?取到了表?率作用。?2、在?學(xué)習(xí)上要?努力使自?己的成績?是優(yōu)良的?。我班的?班長晗笑?同學(xué)，工?作能力較?強(qiáng)，能吃?苦耐勞但?成績不高?，屬中等?水平，我?在對(duì)她進(jìn)?行教育時(shí)?指導(dǎo)她：?學(xué)生在校?的主要任?務(wù)還是學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)?不好，工?作在買力?，也是難?于讓同學(xué)?們信服的?，班干部?只有把學(xué)?習(xí)搞好，?說話才有?力度，作?為班干部?和學(xué)生會(huì)?干部，比?其他的學(xué)?生要花費(fèi)?更多的時(shí)?間，因?yàn)?既要學(xué)習(xí)?，又要工?作，因此?班干部的?時(shí)間比一?般學(xué)生更?珍貴，緊?迫，這就?需要學(xué)會(huì)?處理好學(xué)?習(xí)與工作?關(guān)系，懂?得科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法?，合理地?使用時(shí)間?，加之他?自己的努?力，晗笑?同學(xué)在本?學(xué)期的學(xué)?習(xí)認(rèn)真努?力，趕上?了班上的?優(yōu)秀學(xué)生?，在同學(xué)?當(dāng)中有較?高的威信?。3、?優(yōu)良的個(gè)?人品德，?是班干部?在同學(xué)中?樹立威信?的基礎(chǔ)，?做為一名?班干部，?要培養(yǎng)自?己勤奮，?正直坦誠?，謙虛。?寬容等優(yōu)?秀個(gè)人品?德，這也?是做好一?名旅游服?務(wù)人員的?基本要求?，要培養(yǎng)?自己的原?則觀，以?旅校日常?行為規(guī)范?要求，做?好班級(jí)日?常的管理?的度量衡?，既要嚴(yán)?格自己，?又要不膽?地管理同?學(xué)，使之?成為習(xí)慣?，共同進(jìn)?步。班委?經(jīng)過反復(fù)?的學(xué)習(xí)實(shí)?踐與管理?，在同學(xué)?們當(dāng)中的?威信得到?了提高，?班委之間?的團(tuán)結(jié)協(xié)?作能力也?得到了提?高。二?、指導(dǎo)班?干部在實(shí)?干中學(xué)習(xí)?成長。?本學(xué)期學(xué)?校的活動(dòng)?較多，除?了學(xué)校的?活動(dòng)，我?也根據(jù)本?班的情況?制定出手?抄報(bào)，普?通話，鋼?筆字比賽?和專業(yè)技?能競賽及?英語活動(dòng)?等等多項(xiàng)?活動(dòng)，來?提高同學(xué)?們在參與?活動(dòng)中形?成自我教?育，自我?管理的能?力，要實(shí)?現(xiàn)著能力?的培養(yǎng)，?班干部是?關(guān)鍵，只?有班干部?成長了才?能以點(diǎn)帶?面，推動(dòng)?整個(gè)班級(jí)?的成長和?良好班風(fēng)?的建設(shè)。?1、指?導(dǎo)班干部?分工協(xié)作?責(zé)任到人?。把每?項(xiàng)活動(dòng)細(xì)?分到每個(gè)?干部身上?，根據(jù)活?動(dòng)的內(nèi)容?及班干部?的特點(diǎn)由?一位班干?帶頭負(fù)責(zé)?，再由她?具體地安?排班委和?同學(xué)協(xié)作?完成使其?學(xué)會(huì)與人?協(xié)作的方?法，使自?己有限的?能力煥發(fā)?出無量的?能量，使?活動(dòng)完成?很更出備?，更完美?。2、?指導(dǎo)班干?部積極主?動(dòng)地工作?。班干?部要有吃?苦奉獻(xiàn)的?精神，要?有為同學(xué)?服務(wù)的意?識(shí)，工作?上身先士?卒，以自?身的努力?來帶動(dòng)別?人，同自?身的勤奮?來說明別?人，要能?為老師分?擔(dān)工作3?、指導(dǎo)工?作方法。?由于班?干部的以?知水平有?限。許多?同學(xué)以前?沒有擔(dān)任?過班干部?，班干部?的工作不?知如向發(fā)?展。我平?時(shí)就利用?課余時(shí)間?對(duì)他們進(jìn)?行培訓(xùn)學(xué)?習(xí)。及時(shí)?進(jìn)行工作?匯報(bào)。?4。指導(dǎo)?班干部學(xué)?會(huì)及時(shí)總?結(jié)工作的?得失，用?以指導(dǎo)下?一步的工?作。班?干部個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?光陰似箭?、日月如?梭，轉(zhuǎn)眼?之間，五?年級(jí)第一?學(xué)期結(jié)束?了，作為?班長，我?的工作是?協(xié)助班主?任工作，?統(tǒng)籌并協(xié)?調(diào)各班委?管理好班?級(jí)日常事?務(wù)，和老?師、班委?共同努力?，創(chuàng)建優(yōu)?良的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)。?回顧這學(xué)?期，在班?主任謝老?師的帶領(lǐng)?下，積極?開展班級(jí)?建設(shè)，在?常規(guī)表現(xiàn)?和學(xué)習(xí)成?績方面都?取得了很?大的進(jìn)步?。現(xiàn)從兩?個(gè)方面總?結(jié)如下：?一、班?級(jí)的常規(guī)?表現(xiàn)進(jìn)步?很大我們?班級(jí)是個(gè)?非常調(diào)皮?的班級(jí)，?這在全年?段都是出?名的。針?對(duì)這個(gè)情?況，班主?任謝老師?制定了班?級(jí)的班規(guī)?，通過每?周各小組?長及個(gè)人?匯報(bào)本周?班級(jí)七項(xiàng)?常規(guī)執(zhí)行?情況，宣?布評(píng)比結(jié)?果，堅(jiān)持?表揚(yáng)為主?，適當(dāng)批?評(píng)。班級(jí)?調(diào)皮的同?學(xué)有所收?斂，班級(jí)?面貌也進(jìn)?步很大。?學(xué)校七項(xiàng)?常規(guī)評(píng)比?我們從開?學(xué)時(shí)年段?倒一到后?來的年段?第一。雖?然沒有升?班旗，但?是我們大?家還是很?高興。我?們相信，?只要在謝?老師的帶?領(lǐng)下，全?班同學(xué)好?好繼續(xù)努?力，我們?總有一天?可以升上?班旗的。?二、學(xué)?習(xí)表現(xiàn)方?面進(jìn)步很?大因?yàn)槲?們班級(jí)的?同學(xué)個(gè)個(gè)?都調(diào)皮，?課堂紀(jì)律?曾經(jīng)非常?的糟糕，?經(jīng)常被老?師批評(píng)，?有些老師?都很怕來?我們班上?課，因此?，我們班?的學(xué)習(xí)成?績有些科?目原來是?非常不好?的。但是?在我們班?主任謝老?師的帶領(lǐng)?下，隨著?班級(jí)班風(fēng)?的好轉(zhuǎn)，?同學(xué)們的?課堂表現(xiàn)?也有很大?進(jìn)步。大?家都刻苦?努力，互?相學(xué)習(xí)。?全班同?學(xué)都有自?己的奮斗?目標(biāo)，大?家你追我?趕，人人?爭優(yōu)爭先?，在同學(xué)?們中形成?了愉快學(xué)?習(xí)，健康?成長，努?力進(jìn)步的?良好風(fēng)氣?。我們很?希望通過?努力來證?明自己的?能力，改?變?nèi)嗦?后的現(xiàn)象?。在這個(gè)?目標(biāo)的感?召下，在?老師們的?鼓勵(lì)下，?班級(jí)面貌?煥然一新?。期末考?試，我們?班語、數(shù)?、英三科?在整體上?都取得了?很大的進(jìn)?步，涌現(xiàn)?了一大批?“學(xué)習(xí)進(jìn)?步之星”?。這良好?的現(xiàn)象與?同學(xué)們平?時(shí)的努力?是緊密聯(lián)?系在一起?的，沒有?付出是不?可能有好?的收獲的?。當(dāng)然，?我們班級(jí)?的進(jìn)步更?離不開老?師辛勤的?付出。班?主任謝老?師，每天?早上都早?早就到班?級(jí)，有老?師在，同?學(xué)們早讀?就更自覺?。加上經(jīng)?驗(yàn)豐富的?俞老師和?MS黃的?統(tǒng)籌安排?，我們的?課堂井井?有序，我?們的期末?復(fù)習(xí)高效?而愉快。?我們班的?同學(xué)是很?幸運(yùn)的，?有這么多?負(fù)責(zé)任的?優(yōu)秀好老?師帶領(lǐng)，?