上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班教學(xué)課件2

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班？你知道嗎1．這首詩(shī)的題目是什么？——《賦得古原草送別》2．作者是誰(shuí)？——白居易3．白居易字號(hào)是什么？——字樂(lè)天，號(hào)香山居士。4．白居易的詩(shī)文集是什么——《白氏長(zhǎng)慶集》。5．白居易有什么重要文學(xué)主張？——文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人——白居易白居易（772—846），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，下邽（今陜西省渭南縣境）人。曾任翰林學(xué)士，左拾遺。因直言極諫，貶江州司馬，移忠州刺史。會(huì)昌二年（842），以刑部尚書致仕，會(huì)昌六年（846）卒，年75歲。白居易是我國(guó)古代一位杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，今存詩(shī)近三千首，數(shù)量之多在唐代詩(shī)人中首屈一指。其創(chuàng)作成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是政治諷喻詩(shī)；二是以《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》為代表的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。著有《白氏長(zhǎng)慶集》七十一卷。7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人——白居易白居易畫像7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班楓葉四弦秋棖觸天涯遷謫恨潯陽(yáng)千尺水勾留江上別離情7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班琵琶行7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班聽讀課文7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班聽讀課文7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班語(yǔ)言知識(shí)1、明年秋明年，古今異義詞，第二年2、送客湓浦口介詞省略句3、聞舟中夜彈琵琶者夜，名詞作狀語(yǔ)，在夜里4、遂命酒命，命令5、使快彈數(shù)曲動(dòng)詞賓語(yǔ)省略句；快，暢快7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班語(yǔ)言知識(shí)6、今漂淪憔悴憔悴，身心憔悴7、感斯人言斯，代詞，這個(gè)8、是夕始覺有遷謫意是，代詞，這；始，才9、因?yàn)殚L(zhǎng)句因，于是；為，做；因?yàn)?，古今異義詞；長(zhǎng)句，指七言詩(shī)。10、凡六百一十六言凡，總共7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班語(yǔ)言知識(shí)11、主人下馬客在船

互文，應(yīng)理解為“主人客人下了馬，主人客人上了船”，注意與“主人忘歸客不發(fā)”區(qū)別12、舉酒欲飲無(wú)管弦

管弦，借代手法，代音樂(lè)13、移船相近邀相見前“相”，副詞，表示動(dòng)詞偏指一方；后“相”，互相14、千呼萬(wàn)喚始出來(lái)始，才15、猶抱琵琶半遮面猶，還、仍然7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班語(yǔ)言知識(shí)16、別有幽愁暗恨生別，另；幽愁暗恨，深愁隱恨17、銀瓶乍破水漿迸乍，突然18、鐵騎突出刀槍鳴突出，古今異義詞，突然沖出19、曲終收撥當(dāng)心畫

當(dāng)，在；畫，通假字，同“劃”20、整頓衣裳起斂容整頓，古今異義詞，整理；衣，上衣；裳，裙子7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班語(yǔ)言知識(shí)21、名屬教坊第一部

第一部，第一流22、妝成每被秋娘妒每，常常23、血色羅裙翻酒污

被動(dòng)句24、秋月春風(fēng)等閑度等閑，隨隨便便、輕易25、暮去朝來(lái)顏色故

顏色，古今異義詞，容顏；故，衰老7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班語(yǔ)言知識(shí)26、老大嫁作商人婦老大，古今異義詞，年級(jí)大了27、謫居臥病潯陽(yáng)城謫，貶謫28、終歲不聞絲竹聲終歲，整年；絲竹，借代手法，代音樂(lè)29、如聽仙樂(lè)耳暫明

暫，忽然、一下子；明，明朗30、感我此言良久立良，很7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班語(yǔ)言知識(shí)31、卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急卻，退32、凄凄不似向前聲向前，古今異義詞，先前33、座中泣下誰(shuí)最多泣，眼淚34、江州司馬青衫濕江州司馬，當(dāng)時(shí)白居易被貶為江州司馬7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班理解序言問(wèn)：作品前面的序言主要交代了哪些內(nèi)容？詩(shī)前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要內(nèi)容，概括了琵琶女的身世，說(shuō)明了本詩(shī)的寫作動(dòng)機(jī)，定下了全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班整體理解請(qǐng)分別用七個(gè)字概括作品各段內(nèi)容：一、江邊送客聞琵琶二、舟中夜聽琵琶曲三、歌女凄切敘往事四、同命相憐生感慨五、重聞琵琶青衫濕7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班詩(shī)句閱讀——第1段（１）詩(shī)歌開頭兩句“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，交代了故事發(fā)生的時(shí)間（秋夜）、地點(diǎn)（潯陽(yáng)江頭），除此以外，這兩句還有什么作用？━━渲染氣氛。江邊送客依依別情，楓葉荻花濃濃秋意，人道是“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)”，此事此景，情調(diào)悲涼，這種事與景的悲涼情調(diào)為全詩(shī)奠定了一種凄苦愁悵的感情基調(diào)，一開始就扣動(dòng)了讀者的心弦。7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班詩(shī)句閱讀——第1段（2）第一段“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”中“別時(shí)茫茫江浸月”的景物描寫有什么作用？——烘托人物心情。蒼茫的江水，凄清的月色，有力地烘托出人物在離別之際悲傷的情懷。7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班詩(shī)句閱讀——第2段（1）作品第2段集中描寫了琵琶音樂(lè)，請(qǐng)舉例說(shuō)明作品在直接描寫音樂(lè)時(shí)所運(yùn)用的兩種主要手法。——比喻、擬聲比喻：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。擬聲：嘈嘈、切切、間關(guān)、幽咽7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班詩(shī)句閱讀——第2段（2）第二段末尾的“東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白”兩句屬于環(huán)境描寫，這一描寫對(duì)寫音樂(lè)具有什么作用？——襯托音樂(lè)的美妙。悄然無(wú)聲的東船西舫，空曠淡遠(yuǎn)的江中月色，構(gòu)成了一種寧?kù)o的環(huán)境，表現(xiàn)了人們深深地沉浸在美妙動(dòng)人的音樂(lè)聲中那種如醉如癡的情態(tài)，突出了琵琶音樂(lè)聲已停而意無(wú)窮的魅力，給人以余人繞梁，三日不絕之感。7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班詩(shī)句閱讀——第2段序曲：調(diào)弦校音，情隨聲出。

總寫：演奏名曲，傾訴悲情。第一樂(lè)段：珠落玉盤，急切愉悅。第二樂(lè)段：幽咽凝絕，幽愁暗恨。第三樂(lè)段：鐵騎突出，激越雄壯。曲終：曲終收撥，戛然而止。魅力：江心月白，余韻無(wú)窮。演奏琵琶曲的過(guò)程7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班千古絕唱嘆為觀止7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班再欣賞一遍7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班詩(shī)句閱讀——第3段（１）這一段可以分成兩個(gè)層次，請(qǐng)加以劃分并概括每層次內(nèi)容。━━兩層：一層：寫以前的奢華生活。二層：寫現(xiàn)在的寂寞日子。（２）這一段敘事的重點(diǎn)是哪一層？━━第二層是敘事重點(diǎn)。因?yàn)檎沁@一層是最令作者同情與感動(dòng)的，也正是這一層引起了作者的共鳴。7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班詩(shī)句閱讀——第3、4段（３）第一層為什么要極力渲染歌伎生活的奢侈豪華？它對(duì)第二層的敘述有什么作用？這是什么手法？━━作者極力描寫琵琶女從前生活的奢侈豪華，目的是反襯她現(xiàn)在生活的孤苦寂寞。這是對(duì)比、反襯手法。少年得意老年失意門庭若市年輕貌美昔日歡笑獨(dú)守空船今日辛酸年長(zhǎng)色衰7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班詩(shī)句閱讀——第3、4段（４）琵琶女的演奏和訴說(shuō)為什么能引起詩(shī)人的共鳴？第四段中哪兩個(gè)詩(shī)句點(diǎn)出了二人之間的共鳴點(diǎn)？同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班課文小結(jié)《琵琶行》是白居易現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的杰出代表作，這首詩(shī)通過(guò)對(duì)琵琶女精湛的演奏技藝和悲苦凄涼的遭遇的描寫，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)她的深切同情，抒發(fā)了詩(shī)人被貶謫后的苦悶與感慨。全詩(shī)以兩條線索結(jié)構(gòu)全篇，琵琶女的身世是明線，詩(shī)人的感受是暗線。明線敘事，暗線抒情，兩條線索貫穿始終，從而使全詩(shī)構(gòu)成了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)有致的整體，為讀者提供了無(wú)窮無(wú)盡的美感。7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——詞語(yǔ)命：（1）遂命酒動(dòng)詞，命令（2）命曰《琵琶行》動(dòng)詞，命名（3）受任于敗軍之際，奉命于危難之間（《出師表》）名詞，命令（4）人生有命，吾惟守分爾（《報(bào)劉一丈書》）名詞，命運(yùn)（5）我命絕今日，魂去尸長(zhǎng)留（《孔雀東南飛》）名詞，生命7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——活用、古今異義活用詞：1．聞舟中夜彈琵琶者2．潯陽(yáng)江頭夜送客古今異義詞：1．明年秋2．鐵騎突出刀槍鳴3．名屬教坊第一部4．暮去朝來(lái)顏色故5．老大嫁作商人婦6．去來(lái)江口守空船7．凄凄不似向前聲夜，名詞作狀語(yǔ)夜，名詞作狀語(yǔ)明年，第二年突出，突然沖出第一部，第一流顏色，容顏老大，年齡大了去來(lái)，去向前，先前7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——特殊句式特殊句式：1．送客湓浦口介詞省略句2．使快彈數(shù)曲動(dòng)詞賓語(yǔ)省略句3．轉(zhuǎn)徙于江湖間介賓短語(yǔ)后置句7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。積累與訓(xùn)練——千古名句7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——實(shí)戰(zhàn)演練一演練一：晏子為齊相，出。其御之妻從門間而窺，其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去。夫問(wèn)其故。妻曰：“晏子長(zhǎng)不滿六尺，身相齊國(guó)，名顯諸侯。今者，妾觀其出，志念（志向抱負(fù)）深矣，常有以自下（降低身份，以示謙虛）者。今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御，然子之意，自以為足，妾是以求去也?！逼浜蠓蜃砸謸p（謙虛退讓）。晏子怪而問(wèn)之，御以實(shí)對(duì)。晏子薦以為大夫。（選自《晏子春秋》）7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——實(shí)戰(zhàn)演練一1．選出下列各句中“為”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)：例句：晏子為齊相A昔人云：“將以有為也?！保ā吨改箱浐笮颉罚〣如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為C有如此之勢(shì)，而為秦人積威所劫，日削月割，以趨于亡。D遂以周瑜、程普為左右督，將兵與備并力逆操（《赤壁之戰(zhàn)》）動(dòng)詞，做、擔(dān)任名詞，作為是，呢介詞，被動(dòng)詞，做、擔(dān)任7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——實(shí)戰(zhàn)演練一2．下列各句中的“其”所指代的對(duì)象分別是什么？A其御之妻從門間而窺其：B其夫?yàn)橄嘤洌篊其妻請(qǐng)去其：D妾觀其出其：3．下列加點(diǎn)字，古今意義相同的一項(xiàng)是：A甚自得也B晏子薦以為大夫C屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁D衡下車，治威嚴(yán)，整法度（《張衡傳》）晏子御之妻御者晏子以…為，讓…做顏色，臉色；形容，形體，容貌官員到任7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——實(shí)戰(zhàn)演練一4．下列詞語(yǔ)活用現(xiàn)象，與例句的一項(xiàng)是：例句：身相齊國(guó)相，名詞用作動(dòng)詞，做宰相A交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)止，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使…停止B晏子怪而問(wèn)之怪，形容詞意動(dòng)用法，覺得…奇怪C常以身翼蔽沛公翼，名詞作狀語(yǔ)，像鳥翅一樣D而此獨(dú)以鐘名，何哉名，名詞用作動(dòng)詞，命名7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——實(shí)戰(zhàn)演練二演練二：子之武城，聞弦歌之聲。夫子莞爾而笑，曰：“割雞焉用牛刀？”子游對(duì)曰：“昔者偃也聞諸夫子曰：‘君子學(xué)道則愛人，小人學(xué)道則易使也?！弊釉唬骸岸?，偃之言是也。前言戲之耳?！?．解釋下列各句中“之”的意義和用法：A子之武城B偃之言是也C君將哀而生之乎D均之二策，寧許以負(fù)秦曲動(dòng)詞，去助詞，的代詞，我代詞，這7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——實(shí)戰(zhàn)演練二2．選出下列句中“焉”字意義和用法與例句相同的一項(xiàng)：例句：割雞焉用牛刀A且焉置土石（《愚公移山》）B積土成山，風(fēng)雨興焉C將藏于家，使來(lái)者讀之，悲予志焉（《指南錄后序》）D硿硿焉哪里哪里于之，在那里助詞，表陳述語(yǔ)氣助詞，形容詞詞尾，與“然”同7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——實(shí)戰(zhàn)演練二3．下列句中的“諸”與例句相同的一項(xiàng)是：例句：昔者偃也聞諸夫子曰A諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下（《荊軻刺秦王》）B投諸渤海之尾，隱土之北（《愚公移山》）C王嘗語(yǔ)莊子以好樂(lè)，有諸（《莊暴見孟子》）D諸將請(qǐng)所之（《李愬雪夜入蔡州》）解釋：例句“諸”是兼詞，兼“之于”；A“諸”是“眾”的意思；B“諸”與例句同；C“諸”是兼詞，兼“之乎”；D“諸”與A同7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——實(shí)戰(zhàn)演練二4．下列各句中“是”的意義用法相同的兩項(xiàng)是：A偃之言是也B實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非（陶淵明《歸去來(lái)兮辭》）C石之鏗然有聲者，所在皆是也D問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉（《桃花源記》）答案與解釋：A與B相同，都是“正確”的意思；C“是”為代詞，“這樣”，D“是”為判斷動(dòng)詞7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——實(shí)戰(zhàn)演練三演練三：魏王欲攻邯鄲，季梁聞之，中道而反，衣焦不伸，頭塵不去，往見王曰：“今者臣來(lái)，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：‘我欲之楚?！荚唬骸?，奚為北面？’曰：‘吾馬良?！荚唬骸R雖良，此非楚之路也?！唬骸嵊枚??！荚唬骸秒m多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善?！藬?shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。今王動(dòng)欲成霸王，舉欲信于天下。恃王國(guó)之大，兵之精銳，而攻邯鄲，以廣地尊名。王之動(dòng)愈數(shù)，而離王愈遠(yuǎn)耳。猶至楚而北行也?！保ㄟx自《戰(zhàn)國(guó)策》）7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——實(shí)戰(zhàn)演練三1．下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是：A中道而反B其為時(shí)止十有一月耳C蹈死不顧，亦曷故哉D君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣2．下列各句中活用現(xiàn)象相同的兩項(xiàng)是：A猶至楚而北行也B而攻邯鄲，以廣地尊名C成以其小，劣之（《促織》）D吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也（《廉頗藺相如列傳》）反—返有—又曷—何知—智北，名詞作狀語(yǔ)，向北廣、尊，形容詞使動(dòng)用法劣，形容詞意動(dòng)用法先、后，形容詞意動(dòng)用法7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——實(shí)戰(zhàn)演練三3．請(qǐng)將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。王之動(dòng)愈數(shù)，而離王愈遠(yuǎn)耳大王的（這類）行動(dòng)越多，那么距離稱王就越遠(yuǎn)4．這段文字中含有一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是：南轅北轍7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——實(shí)戰(zhàn)演練四演練四：上（劉邦）嘗從容與信言諸將能不，各有差（不同的等第）。上問(wèn)曰：“如我，能將幾何？”信曰：“陛下不過(guò)能將十萬(wàn)。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳?！鄙闲υ唬骸岸喽嘁嫔疲螢闉槲仪?！”信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也?！?/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——實(shí)戰(zhàn)演練四1．下列各句中加點(diǎn)字，古今相同的一項(xiàng)是：A陛下不過(guò)能將十萬(wàn)B乃不知有漢，無(wú)論魏晉C自以為得之矣D趙王以為賢大夫（《廉頗藺相如列傳》）2．下列句式與例句相同的一項(xiàng)是：例句：何為為我禽A古之人不余欺也B大王來(lái)何操C客何為者D何以知之不超過(guò)更不用說(shuō)以…為疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作介詞賓語(yǔ)前置否定句中代詞作賓語(yǔ)前置疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作動(dòng)詞賓語(yǔ)前置與B項(xiàng)同與例句同7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——實(shí)戰(zhàn)演練四3．下列各句中的“所以”，意義和用法用其它三項(xiàng)不同的是：A此乃信之所以為陛下禽也…的原因B師者，所以傳道受業(yè)解惑也用來(lái)…的C此世所以不傳也…的原因D所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也…的原因7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——實(shí)戰(zhàn)演練四4．下列譯句不正確的一項(xiàng)是：A上嘗從容與信言諸將能不譯：劉邦曾經(jīng)和韓信隨意地談?wù)摫娢粚㈩I(lǐng)有沒有才能B如我，能將幾何譯：象我（這樣的人），能夠統(tǒng)率多少人C多多益善，何為為我禽譯：（你還說(shuō)）越多越好，（那）為什么你成了我的籠中鳥D陛下不能將兵，而善將將譯：陛下（您）不能夠統(tǒng)率（太多的）軍隊(duì)，卻能夠統(tǒng)率將領(lǐng)解釋：C句畫線處“為什么你卻被我捉住呢”5．這段文字中含有一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是：韓信將兵多多益善7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——實(shí)戰(zhàn)演練五演練五：宋濂嘗與客飲，帝密使人偵視。翼日，問(wèn)濂昨飲酒否？坐客為誰(shuí)？饌何物？濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠(chéng)然，卿不朕欺。”間召問(wèn)群臣臧否。濂惟舉其善者對(duì)，曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！?/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——實(shí)戰(zhàn)演練五1．文中有一個(gè)通假字，請(qǐng)找出來(lái)，并寫出其本字。通假字是：本字是：2．文中有一賓語(yǔ)前置的句式，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這種賓語(yǔ)前置屬于何種類型。賓語(yǔ)前置句：類型：翼翌卿不朕欺否定句中代詞作賓語(yǔ)前置7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——實(shí)戰(zhàn)演練五3．下列各句中的“具”，與例句相同的一項(xiàng)是：例句：濂具以實(shí)對(duì)A故人具雞黍，邀我至田家B罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)C愿伯具言臣之不敢倍德也D凡所以慮患之具莫不備至4．這段文字表現(xiàn)了宋濂的什么品質(zhì)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿全、都準(zhǔn)備具備全、都工具、器具誠(chéng)實(shí)不欺7/25/2023上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高復(fù)2班積累與訓(xùn)練——實(shí)戰(zhàn)演練六課外閱讀：1．學(xué)人只喜多讀文章，不喜多做文章；不知多讀乃藉人之工夫，多做乃切實(shí)求己工夫，其益相去遠(yuǎn)矣。人之不樂(lè)多做者，大抵因艱難費(fèi)力之故；不知艱難費(fèi)力者，由于手筆不熟也。若荒疏之后作文艱難，每日即一篇半篇亦無(wú)不可；漸演至熟，自