冀美2011版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《畫(huà)紙傳傳傳》說(shuō)課稿VIP

冀美2011版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《畫(huà)紙傳傳傳》說(shuō)課稿一、教材分析《畫(huà)紙傳傳傳》是冀美2011版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)的教材內(nèi)容之一。本課以畫(huà)紙為媒介，通過(guò)傳遞畫(huà)紙的方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)顏色、形狀、線(xiàn)條等基本美術(shù)要素的感知能力和創(chuàng)作能力。通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、表現(xiàn)、想象和創(chuàng)造的能力，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀(guān)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解畫(huà)紙的特點(diǎn)、種類(lèi)和用途；了解色彩在繪畫(huà)中的表現(xiàn)力；掌握基本線(xiàn)條的繪制方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、表現(xiàn)、想象和創(chuàng)造的能力；提高學(xué)生對(duì)形狀、線(xiàn)條、色彩等的感知和創(chuàng)作能力；培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀(guān)。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)；培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和審美能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)畫(huà)紙的傳遞，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的表現(xiàn)力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形狀、線(xiàn)條等基本美術(shù)要素的感知能力；提高學(xué)生的觀(guān)察和表現(xiàn)能力。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生用線(xiàn)條表現(xiàn)對(duì)象的形狀；如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造和想象能力；如何提高學(xué)生對(duì)色彩的表現(xiàn)力。四、教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：冀美2011版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《畫(huà)紙傳傳傳》教材；彩色紙、白紙、鉛筆、彩色鉛筆等繪畫(huà)工具；橡皮擦、剪刀、膠水等制作畫(huà)紙傳遞道具。環(huán)境準(zhǔn)備：教室布置整潔，課桌椅擺放整齊；確保教室擁有良好的光線(xiàn)和通風(fēng)條件。五、教學(xué)步驟導(dǎo)入（5分鐘）：鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)察周?chē)念伾托螤?，引發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣。呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容（10分鐘）：準(zhǔn)備彩色紙和白紙，讓學(xué)生觀(guān)察并比較兩種紙的顏色差異；引導(dǎo)學(xué)生思考畫(huà)家為什么選擇不同顏色的紙來(lái)畫(huà)畫(huà)。引入新知（10分鐘）：展示教材《畫(huà)紙傳傳傳》的內(nèi)容和封面，激發(fā)學(xué)生的想象；介紹教材中的繪畫(huà)活動(dòng)，讓學(xué)生了解通過(guò)畫(huà)紙傳遞的方式來(lái)繪制圖案。學(xué)習(xí)練習(xí)（30分鐘）：以小組為單位，發(fā)放彩色紙、鉛筆和剪刀等工具；帶領(lǐng)學(xué)生制作畫(huà)紙傳遞道具，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；每組選取一個(gè)學(xué)生，開(kāi)始進(jìn)行畫(huà)紙傳遞繪畫(huà)活動(dòng)；每個(gè)學(xué)生依次在紙上繪制一部分，然后將紙傳給下一個(gè)同學(xué)繼續(xù)繪畫(huà)；活動(dòng)結(jié)束后，欣賞作品，讓學(xué)生發(fā)表對(duì)這種方式的體驗(yàn)感受?？偨Y(jié)歸納（10分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)和技能；-總結(jié)畫(huà)紙傳遞繪畫(huà)的過(guò)程和注意事項(xiàng)；鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的創(chuàng)作心得和感受。拓展練習(xí)（10分鐘）：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作，鼓勵(lì)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力；可以提供一些繪畫(huà)主題或引導(dǎo)學(xué)生選擇自己感興趣的題材進(jìn)行創(chuàng)作。結(jié)束（5分鐘）：鼓勵(lì)學(xué)生互相欣賞和交流自己的作品；表?yè)P(yáng)學(xué)生的努力并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)展自己的藝術(shù)興趣。六、板書(shū)設(shè)計(jì)冀美2011版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《畫(huà)紙傳傳傳》

-教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)、能力、情感

-重點(diǎn)：感受色彩表現(xiàn)力、繪制基本線(xiàn)條

-難點(diǎn)：線(xiàn)條表現(xiàn)形狀、培養(yǎng)創(chuàng)造力七、課后作業(yè)請(qǐng)學(xué)生背誦《畫(huà)紙傳傳傳》教材中的內(nèi)容，并用自己的話(huà)寫(xiě)一篇與畫(huà)紙傳遞繪畫(huà)有關(guān)的作文。八、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生積極參與了畫(huà)紙傳遞繪畫(huà)的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀(guān)察、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。同時(shí)，教材內(nèi)容以畫(huà)紙為媒介，通過(guò)傳遞畫(huà)紙的方式，引發(fā)了