幼兒園小班教案《小羊過橋》含反思

幼兒園小班教案《小羊過橋》含反思總體目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓小班幼兒能夠理解小羊過橋的故事，了解團(tuán)結(jié)合作的緊要性，提高幼兒的口語表達(dá)本領(lǐng)和參加性，培育傾聽本領(lǐng)，提高思維本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)1.情感態(tài)度：團(tuán)結(jié)合作。2.語言表達(dá)：理解和使用故事中的一些基本詞語和表達(dá)方式。3.思維本領(lǐng)和察看本領(lǐng)：重構(gòu)岸上和橋上的情境；推理出羊和狼走橋的策略；理解團(tuán)隊(duì)氣力。教學(xué)難點(diǎn)1.情感態(tài)度：團(tuán)結(jié)合作的緊要性。2.語言表達(dá)：合理表達(dá)小班幼兒的感受和看法。3.思維本領(lǐng)和察看本領(lǐng)：理解團(tuán)隊(duì)的氣力和小樣兒如何利用團(tuán)隊(duì)氣力。教學(xué)方法1.故事講解法：通過敘述小羊過橋的故事，激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)愛好。2.情感教育法：通過故事的情境，引導(dǎo)幼兒感受團(tuán)結(jié)合作的緊要性。3.小組合作法：通過小組合作，提高幼兒的參加性和團(tuán)結(jié)合作精神。教學(xué)過程1.熱身環(huán)節(jié)：（10分鐘）通過唱歌、做游戲、談話等方式，營造輕松、活潑的氛圍。2.故事講解：（20分鐘）（1）老師用朗讀的方式敘述小羊過橋的故事。（2）老師再次用簡短的語言歸納并分析小班幼兒所聽的故事內(nèi)容，并闡述故事的深層含義。（3）老師通過提問的方式檢測幼兒對故事的理解，引導(dǎo)幼兒們積極思考，理解團(tuán)隊(duì)合作的緊要性。3.小組環(huán)節(jié)：（30分鐘）老師提前準(zhǔn)備好幼兒分組的游戲，例如兩個(gè)幼兒肩扛肩，手拉手，眼睛一閉，準(zhǔn)備翻越繩子等，旨在磨練幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。4.總結(jié)環(huán)節(jié)：（10分鐘）（1）通過回放的方式，幼兒小組相互呈現(xiàn)本身完成的任務(wù)。（2）老師概括本節(jié)課的學(xué)問內(nèi)容并進(jìn)行反思，幫忙幼兒形成更好的團(tuán)隊(duì)精神。（3）老師再次強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作的緊要性，以及團(tuán)隊(duì)本領(lǐng)比個(gè)人本領(lǐng)更加強(qiáng)大的思想觀點(diǎn)。教學(xué)反思故事講解法能夠引發(fā)幼兒愛好，通過情緒的傳遞會(huì)加添幼兒對故事的記憶，以及能更加直觀的理解故事的含義。同時(shí)，小組合作法也是特別有意義的教學(xué)方法，可以讓幼兒們在合作中提高互信和團(tuán)隊(duì)合作精神，加添自信念。在相互激勵(lì)和學(xué)習(xí)中，幼兒們能夠更好地把握團(tuán)隊(duì)合作的方法。老師通過在討論時(shí)引導(dǎo)，培育幼兒的察看、理解和分析本領(lǐng)，并在教學(xué)過程中關(guān)注幼兒內(nèi)心的情感變化，加強(qiáng)幼兒對團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)知。此外，對于老