幼兒園小班教案《自然角里的小動(dòng)物》

幼兒園小班教案《自然角里的小動(dòng)物》一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問(wèn)目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)，讓幼兒了解自然角內(nèi)生活的小動(dòng)物，了解小動(dòng)物的基本特征，認(rèn)得自然中各種小動(dòng)物的生活習(xí)性和生活方式。2.智能目標(biāo)：進(jìn)展幼兒的察看本領(lǐng)、想象本領(lǐng)、分析本領(lǐng)和整合本領(lǐng)，使他們?cè)谌〉脤W(xué)問(wèn)的同時(shí)也磨練本身的思維本領(lǐng)，促進(jìn)其自動(dòng)探究自然的欲望和愛(ài)好。3.情感目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓幼兒對(duì)自然的小動(dòng)物產(chǎn)生酷愛(ài)之情，培育幼兒保護(hù)和關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的愛(ài)心，與小動(dòng)物和諧相處。二、教學(xué)內(nèi)容自然角里的小動(dòng)物三、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)（1）認(rèn)得自然角里的小動(dòng)物，如蜜蜂、螞蟻、蚯蚓等。（2）培育幼兒的察看本領(lǐng)，發(fā)掘幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)好。2.難點(diǎn)（1）理解小動(dòng)物的生活方式和特征。（2）如何與小動(dòng)物和諧相處。四、教學(xué)方法1.活動(dòng)法2.察看法3.敘述法五、教學(xué)過(guò)程1.熱身游戲老師讓孩子們拍拍大腿，點(diǎn)點(diǎn)頭，握握手等，熱身操結(jié)束后，孩子們要跟著老師說(shuō)：“好了，我準(zhǔn)備聽(tīng)老師講故事了?！?.導(dǎo)入老師帶著孩子們一起去到自然角，大家環(huán)繞在一個(gè)拱形門(mén)口口的場(chǎng)地上。老師帶著孩子們看四周的小草、小樹(shù)、小花等，然后將注意力轉(zhuǎn)向花叢中的小動(dòng)物，讓孩子們自主猜想這些小動(dòng)物是什么，然后以此為契機(jī)，引入今日的主題——自然角里的小動(dòng)物。3.講解（1）老師為孩子們帶來(lái)了一組小動(dòng)物的圖片。老師講解蜜蜂和螞蟻的生活方式，讓孩子們了解小動(dòng)物在自然界的作用和價(jià)值。（2）講解蚯蚓是地球保護(hù)者，地球上的肥料大多出自于它們的身上，老師介紹蚯蚓的生活方式和特征，激勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)地球的種種方法，敬重小動(dòng)物的生活，并向他們傳達(dá)人與環(huán)境和動(dòng)物友好相處的理念。（3）老師敘述小螞蟻爬上大螞蟻的背上，大螞蟻卻好像無(wú)動(dòng)于衷的節(jié)目，告知孩子們，螞蟻之間相互幫忙，但也有本身保護(hù)本身的方法，讓孩子對(duì)小動(dòng)物的防衛(wèi)本能的行為表示稱贊，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。4.呈現(xiàn)老師請(qǐng)示出幼兒在校領(lǐng)到的小清一色畫(huà)本，其中有自然角的花與小動(dòng)物的圖片。老師拿著小清一色講解，通過(guò)比對(duì)、對(duì)比激勵(lì)孩子們找尋自然中的多樣性。5.課堂互動(dòng)（1）老師讓孩子們?cè)谧匀唤抢锊炜幢旧砀袗?ài)好的小動(dòng)物，例如畫(huà)螞蟻堆、看小黃蜂采蜜等等，激勵(lì)孩子們親身體驗(yàn)小動(dòng)物的生活習(xí)性和特征。（2）老師組織孩子們搭建本身的小螞蟻城堡，孩子們本身決議和規(guī)劃城堡的建設(shè)和設(shè)計(jì)，從建筑細(xì)節(jié)到游樂(lè)游戲，更好地了解小動(dòng)物，也通過(guò)游戲加添生活技能的把握本領(lǐng)。6.課堂總結(jié)（1）老師先用一個(gè)大畫(huà)圓弧，把今日的學(xué)習(xí)內(nèi)容串在一起。（2）老師利用教學(xué)反饋?zhàn)層變簩⒔袢账鶎W(xué)習(xí)的內(nèi)容概括成一句話，例如：“我學(xué)會(huì)了蜜蜂和螞蟻在自然中的作用和價(jià)值，同時(shí)要保護(hù)地球；我也知道了蚯蚓在地球上的作用，可以開(kāi)始學(xué)習(xí)保護(hù)地球；我還知道了螞蟻之間相互幫忙，但也有本身保護(hù)本身的方法。”7.課后活動(dòng)老師布置課后作業(yè)，比如讓孩子們將課堂環(huán)節(jié)中最感愛(ài)好的小動(dòng)物畫(huà)在畫(huà)紙上，周末做成本身制作卡，向家長(zhǎng)匯報(bào)本身學(xué)到的學(xué)問(wèn)。也可以拍照或者寫(xiě)下本身察看到的小動(dòng)物的特征和習(xí)性，培育孩子們的察看本領(lǐng)和口頭表述本領(lǐng)，并強(qiáng)化他們對(duì)小動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)反思：本課的教學(xué)內(nèi)容豐富，針對(duì)小班幼兒的認(rèn)知水平和愛(ài)好喜好設(shè)計(jì)了多種教學(xué)方式，讓他們?cè)谧詣?dòng)探究和親身體驗(yàn)中獲得了豐富的學(xué)問(wèn)和磨練了本身的思維本領(lǐng)。下一個(gè)