2023年期中考試總結(jié)心得（二篇）

第4頁共4頁2023?年期中考?試總結(jié)心?得時(shí)光?流逝，歲?月如梭。?從我身邊?悄然而過?。不知不?覺中我已?經(jīng)來到初?中學(xué)習(xí)兩?個(gè)多月了?，不知為?何初中沒?有月考，?但是期中?考試卻在?同學(xué)們的?期盼聲中?趕來了，?____?月___?_日，我?將迎來我?升入初中?之后的第?一次正規(guī)?的期中考?試?？?試的時(shí)間?很短，仿?佛在夢(mèng)境?之中一般?，考試過?后我還在?每天晚上?做著噩夢(mèng)?。天哪，?這太可怕?了，這是?落到我頭?上我可受?不了。這?是我在噩?夢(mèng)中驚醒?后最常說?的一句話?。但是在?星期一我?接到數(shù)學(xué)?考砸的消?息后我反?而平靜多?了，怎么?這么奇怪?呢不過管?他呢，心?里的一塊?石頭終于?落地了。?噩夢(mèng)也終?于離我遠(yuǎn)?去?，F(xiàn)?在總分已?出來了，?語，數(shù)，?外三科總?分都是_?___分?，生物和?地理總分?都是__?__分，?歷史總分?50，政?治總分7?0，額，?我的成績?如下：語?文104?，數(shù)學(xué)8?9，英語?106，?地理25?，生物2?9，政治?64，歷?史48(?我最滿意?的一門)?可以看出?數(shù)學(xué)最不?好只有_?___分?總分46?5占據(jù)全?班___?_名全年?級(jí)___?_名，夠?差勁吧。?不得不說?，就是我?們班第一?名的張乃?元也不過?502才?進(jìn)入年級(jí)?排行榜_?___多?名，我呢?連班級(jí)前?十都沒有?進(jìn)更何況?年級(jí)排名?，乃至市?排名呢我?又如何才?能有一個(gè)?立足之地?呢是的，?考試過去?了，如夢(mèng)?幻般的過?去了。那?鮮紅的8?9仿佛在?告訴我還?要努力，?那所有一?切的對(duì)于?考試的幻?想全部在?成績單發(fā)?下的那一?刻，成為?泡影。我?后悔啊，?我嘆息但?是這又有?什麼用呢?人生從?無后悔藥?可買，既?然失敗了?，就要學(xué)?會(huì)去承受?，只著眼?于過去又?有什麼用?呢只會(huì)忽?視現(xiàn)在，?當(dāng)現(xiàn)在變?成過去，?所有的明?天都變?yōu)?現(xiàn)在，當(dāng)?下一次的?考驗(yàn)到來?之時(shí)，你?只會(huì)悲哀?的發(fā)現(xiàn)你?仍留在過?去，不知?進(jìn)取。當(dāng)?你在未來?的某一日?輕輕翻開?那早已成?為歷史的?第一次考?驗(yàn)時(shí)，你?會(huì)發(fā)現(xiàn)你?的一生始?終是在嘆?息聲中度?過的。碌?碌終身。?正如某?位名人曾?說過：人?活著就要?珍惜眼前?，過去便?讓他過去?吧，今天?的努力都?等于在為?你的明天?鋪路，等?你過完一?個(gè)又一個(gè)?今天，當(dāng)?昨天變?yōu)?遙遠(yuǎn)的歷?史時(shí)，你?終會(huì)發(fā)現(xiàn)?你的一生?都是充實(shí)?的。由?此我想，?考試過去?就過去吧?，不能只?為這次考?試嘆息，?這只是一?次小小的?期中考試?而已，在?人生的路?途中會(huì)經(jīng)?歷一個(gè)又?一個(gè)的考?試，人不?能永遠(yuǎn)沮?喪下去啊?!抬起頭?，仰望天?空，明天?依舊輝煌?。20?23年期?中考試總?結(jié)心得（?二）時(shí)?光的轉(zhuǎn)輪?又一次指?向期中考?試，每位?教師對(duì)自?我的學(xué)生?都滿懷期?盼，這也?是對(duì)近一?階段自我?教學(xué)成果?的一次檢?驗(yàn)，心中?或多或少?的有些忐?忑。隨?著評(píng)卷工?作的結(jié)束?，那顆懸?著的心也?隨之落下?，看著成?績單上那?明晃晃的?數(shù)字，我?的內(nèi)心里?多了些許?惆悵，但?更多的是?深深的思?考。經(jīng)?過一年的?學(xué)習(xí)生活?，我對(duì)學(xué)?生有了進(jìn)?一步的了?解，誰在?哪個(gè)分?jǐn)?shù)?段上我都?能猜得大?概。正是?這種自以?為是的“?了如指掌?”，才疏?忽了很多?細(xì)節(jié)的變?化。一?年級(jí)做卷?子時(shí)是由?老師讀題?，領(lǐng)著大?家一齊做?的。而升?入二年級(jí)?后，老師?不再讀題?，一切都?要靠學(xué)生?自我去分?析、領(lǐng)會(huì)?。沒有了?老師的指?引，學(xué)生?就像破浪?行駛的小?船，要透?過努力才?能找到方?向。在初?步獨(dú)立做?卷的階段?，原先一?些靠老師?指引得高?分的孩子?可能就要?滑落下來?。還有那?些注意力?容易分散?的同學(xué)，?丟一兩道?題也是有?可能的。?如果在平?時(shí)的練習(xí)?中，我能?有意識(shí)地?培養(yǎng)孩子?獨(dú)立答題?的潛力，?有重點(diǎn)地?訓(xùn)練學(xué)生?的理解潛?力，我想?會(huì)有一些?孩子的成?績更理想?。平日?里的聽寫?每個(gè)孩子?都能取得?令人滿意?的成績，?但為什么?形近字組?詞、選字?填空還錯(cuò)?得一塌糊?涂呢每一?天的說話?練習(xí)、寫?話練習(xí)都?在繼續(xù)，?效果也較?好，為什?么寫一句?話這么費(fèi)?勁呢究其?原因，還?是我在教?學(xué)時(shí)教的?太死板，?指導(dǎo)不到?位。聽寫?時(shí)總是書?中課后的?“寫一寫?”，資料?單一，缺?少變化。?題型不夠?多樣，除?了讀生字?，就是讀?詞語，課?堂上還是?要進(jìn)行形?近字組詞?、選字填?空、一字?組多詞等?多樣的練?習(xí)。在語?言訓(xùn)練方?面，不能?放任自流?，要進(jìn)行?細(xì)致的指?導(dǎo)，將好?的范例展?示出來，?讓所有的?學(xué)生都能?明白好在?哪里，以?后自我如?何寫得更?好。試?卷上除了?反映學(xué)生?對(duì)知識(shí)的?掌握狀況?，更體現(xiàn)?了對(duì)學(xué)習(xí)?的態(tài)度。?有的同學(xué)?卷面干干?凈凈，字?跡工工整?整，有的?同學(xué)的卷?子卻“不?堪入目”?，好的字?給人以舒?服的感覺?，字如其?人，字反?映了一個(gè)?人的精神?面貌……?新課標(biāo)中?也指出了?書寫的重?要性，我?將在以后?的教學(xué)中?，細(xì)致指?