蘇少2011版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《蔬菜》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇少2011版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《蔬菜》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)理解蔬菜的分類和特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)常見的蔬菜品種。掌握用適當(dāng)?shù)木€條勾畫蔬菜的基本形狀。運(yùn)用適當(dāng)?shù)纳时憩F(xiàn)蔬菜的外觀特征。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和審美能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備蘇少2011版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教材。能夠顯示教材內(nèi)容的投影儀。彩色鉛筆、水彩筆、畫筆等繪畫工具。A4紙、畫板、顏料盤等繪畫材料。三、教學(xué)過程第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)蔬菜的分類和特點(diǎn)導(dǎo)入：通過提問的形式引導(dǎo)學(xué)生回憶并分享自己最喜歡吃的蔬菜，并請(qǐng)他們說出這些蔬菜的特點(diǎn)。引入：展示素描或圖片，讓學(xué)生觀察并猜測(cè)展示物是什么蔬菜。提出問題：引導(dǎo)學(xué)生觀察展示物，通過提問的方式引導(dǎo)他們描述并區(qū)分不同種類的蔬菜。教學(xué)重點(diǎn)：介紹蔬菜的分類和特點(diǎn)，如根莖類、葉菜類、果實(shí)類等。教學(xué)方法：通過圖片展示、實(shí)物觀察等方式幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)蔬菜的形狀和特征。第二課時(shí)：認(rèn)識(shí)常見的蔬菜品種導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上堂課學(xué)習(xí)的蔬菜分類和特點(diǎn)，讓學(xué)生回答一些與蔬菜相關(guān)的問題。引入：通過展示圖片或?qū)嵨镒寣W(xué)生認(rèn)識(shí)和命名一些常見的蔬菜品種。學(xué)習(xí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解不同蔬菜品種的外觀特征和名稱，同時(shí)展示多樣性。教學(xué)重點(diǎn)：介紹常見的蔬菜品種，如西紅柿、胡蘿卜、黃瓜等。教學(xué)方法：通過圖片展示、實(shí)物觀察等方式幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)不同蔬菜品種的外觀特征。第三課時(shí)：用線條勾畫蔬菜的基本形狀導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上堂課學(xué)習(xí)的蔬菜分類和品種，與學(xué)生討論蔬菜的形狀和特征。引入：以西紅柿為例，通過投影或展示實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察西紅柿的形狀和特征。學(xué)習(xí)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生用適當(dāng)?shù)木€條勾畫蔬菜的基本形狀，包括輪廓和紋理。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察蔬菜的外形特點(diǎn)，教授繪畫基本技巧，如輕重線、勾畫紋理等。教學(xué)方法：通過教師示范和學(xué)生模仿的方式，指導(dǎo)學(xué)生如何用線條勾畫蔬菜的基本形狀。第四課時(shí)：用適當(dāng)?shù)纳时憩F(xiàn)蔬菜的外觀特征導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上堂課學(xué)習(xí)的用線條勾畫蔬菜的基本形狀，與學(xué)生分享自己繪畫的成果。引入：展示一些具有鮮艷顏色的蔬菜圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述這些蔬菜的顏色特征。學(xué)習(xí)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生運(yùn)用適當(dāng)?shù)纳时憩F(xiàn)蔬菜的外觀特征。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的顏色、使用調(diào)色技巧，表現(xiàn)蔬菜的外觀特征。教學(xué)方法：通過教師示范和學(xué)生實(shí)踐的方式，指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)纳时憩F(xiàn)蔬菜。四、課堂練習(xí)創(chuàng)作繪畫作品：學(xué)生根據(jù)自己選擇的蔬菜品種，用線條勾畫基本形狀，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)纳时憩F(xiàn)蔬菜的外觀特征。課堂展示：學(xué)生將自己的繪畫作品張貼在教室墻壁上，并向全班展示并分享自己的創(chuàng)作感受。五、評(píng)價(jià)方式教師對(duì)學(xué)生的繪畫作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括線條的準(zhǔn)確性、色彩運(yùn)用的恰當(dāng)性和表現(xiàn)蔬菜外觀特征的能力。學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)積極的反饋和建設(shè)性的意見。六、拓展延伸帶領(lǐng)學(xué)生參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，讓他們親身體驗(yàn)蔬菜的品種和外觀特征。邀請(qǐng)農(nóng)民或?qū)I(yè)廚師來校與學(xué)生進(jìn)行交流，分享他們對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)和使用經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多嘗試不同的蔬菜品種，培養(yǎng)他們的健康飲食習(xí)慣。七、總結(jié)通過本次教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠在理解蔬菜分類和品種的基礎(chǔ)上，掌握用線條勾畫蔬菜的基本形狀，運(yùn)用適當(dāng)?shù)纳时憩F(xiàn)蔬菜的外觀特征，培養(yǎng)了他們的觀察力、創(chuàng)造力和審美能力。同時(shí)，通過課堂展示和互評(píng)，