幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《新來的小伙伴》含反思

幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《新來的小伙伴》含反思教學(xué)目標(biāo)：1.了解新來的小伙伴，通過互動交流，建立友好關(guān)系。2.培育幼兒的口語表達(dá)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)如何用簡單易懂的語言表達(dá)本身的想法。3.學(xué)習(xí)簡單的形容詞和關(guān)于自我介紹的表達(dá)方式，提高幼兒的語言本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)：1.通過互動交流，建立友好關(guān)系。2.提高幼兒的語言本領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何讓幼兒自然而又有趣味地表達(dá)本身的想法。2.如何培育幼兒的口語表達(dá)本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.照片或圖片來自介紹新來的小伙伴。2.黑板、彩筆、橡皮。3.適當(dāng)?shù)慕叹吆湍Ｐ?。教學(xué)過程：一、老師與小伙伴的互動1.開幕式：老師向全部的小伙伴介紹新來的小伙伴，并帶來他的照片或圖片。2.問候：老師問新來的小伙伴：“你好，你叫什么名字？”3.自我介紹：新來的小伙伴進(jìn)行簡單的自我介紹，介紹本身的名字、年齡、家庭等。4.互動問答：老師激勵(lì)全部的小伙伴與新來的小伙伴互動，詢問他們的問題，以建立友好關(guān)系。二、基礎(chǔ)語言技能的練習(xí)1.閆妮老師將圖片放在黑板上，并向幼兒呈現(xiàn)一些字母和數(shù)字，讓他們嘗試寫出來。2.幼兒園學(xué)校會供給一些簡單的形容詞和句型來幫忙幼兒練習(xí)口語表達(dá)本領(lǐng)，比如“我是……”“我喜愛……”“我覺得……”3.老師可以激勵(lì)幼兒傾聽講故事的聲音，嘗試仿照并漸漸學(xué)會一些簡單、生動、生動易懂的單詞和短語。三、游戲練習(xí)1.老師可以準(zhǔn)備一些適合幼兒認(rèn)知和游戲的玩具和模型。2.老師告知幼兒：“我們現(xiàn)在要做一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的游戲，誰要負(fù)責(zé)做什么，都要跟其他人溝通和商討?！?.老師將孩子放進(jìn)小組，并分別給他們指派任務(wù)，例如一個(gè)孩子負(fù)責(zé)收集玩具，另一個(gè)孩子負(fù)責(zé)整理玩具，另一個(gè)孩子負(fù)責(zé)分發(fā)玩具。四、回顧與反思1.老師讓幼兒自由談?wù)撁刻彀l(fā)生了什么事情，他們所學(xué)到的東西，以及他們在游戲練習(xí)中取得的成就。2.老師激勵(lì)幼兒自由選擇他們喜愛或?qū)λ麄冇袉l(fā)的東西共享給其他人。3.老師將同學(xué)的反思記錄在黑板上，以便利他們在以后的課程中作為有效的參考。教學(xué)反思：本節(jié)課程的重點(diǎn)是讓小伙伴了解新來的小伙伴，并通過互動交流建立友好關(guān)系。在本節(jié)課程中，我將老師與小伙伴互動和基礎(chǔ)語言技能的練習(xí)作為關(guān)鍵點(diǎn)，以便在日常生活中幫忙小伙伴更好的表達(dá)本身的想法。在游戲練習(xí)的過程中，我通過讓小伙伴合作完成任務(wù)，激發(fā)了他們的自動性和團(tuán)隊(duì)精神。但是，我仍覺得有些不足之處。在實(shí)踐中，我發(fā)覺幼兒的口語表達(dá)本領(lǐng)還不夠，需要更多的練習(xí)和激勵(lì)。另外，我也發(fā)覺本身在課程教學(xué)中存在一些社交技