幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《小松鼠的傘》

幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《小松鼠的傘》教案主題：小松鼠的傘班級(jí)：幼兒園小班教學(xué)時(shí)間：1個(gè)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)懂故事，并理解故事中的情節(jié)；2.辨認(rèn)故事中的常用詞匯；3.通過(guò)游戲、畫(huà)畫(huà)等形式，鞏固故事中的學(xué)問(wèn)；4.培育幼兒們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高對(duì)語(yǔ)言的敏感度。教學(xué)內(nèi)容：1.故事《小松鼠的傘》；2.詞匯：小松鼠、傘、雨、玩耍、乘風(fēng)破浪等。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事《小松鼠的傘》；2.相關(guān)圖片或道具；3.幼兒園樂(lè)器或音樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：1.引入（1）通過(guò)播放雨的聲音，引導(dǎo)幼兒關(guān)注外面的天氣，并問(wèn)：“今日的天氣是什么？”（2）背單詞：小松鼠、傘、玩耍、乘風(fēng)破浪，然后問(wèn)：“這些單詞和今日的天氣有什么關(guān)系呢？”（3）呈現(xiàn)故事《小松鼠的傘》的圖片，引導(dǎo)幼兒猜想故事內(nèi)容。2.故事呈現(xiàn)（1）朗讀故事《小松鼠的傘》，同時(shí)在圖片中指出小松鼠和傘。（2）通過(guò)問(wèn)答等形式檢查幼兒對(duì)故事的理解。3.音樂(lè)游戲（1）播放音樂(lè)，模擬下雨和小松鼠玩耍的場(chǎng)景，讓幼兒自由舞動(dòng)。（2）停止音樂(lè)，幼兒停下來(lái)，接著問(wèn)：“小松鼠為什么要帶傘呢？”（3）隨著故事情節(jié)的打開(kāi)，讓幼兒通過(guò)音樂(lè)游戲搭配手指動(dòng)作等形式進(jìn)行情境體驗(yàn)細(xì)節(jié)。4.拓展活動(dòng)（1）由老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，畫(huà)出本身設(shè)想中的小松鼠和傘，期間可以從幼兒所表現(xiàn)的內(nèi)容入手問(wèn)導(dǎo)，幫忙幼兒認(rèn)知并領(lǐng)悟故事中的情感和學(xué)問(wèn)。（2）分組進(jìn)行角色扮演或者是文字任務(wù)，引導(dǎo)幼兒概括和總結(jié)故事中的人物以及事件。5.結(jié)束老師回顧幼兒所學(xué)的內(nèi)容，然后要求幼兒背誦故事中的幾個(gè)單詞，并提示他們?cè)趯?lái)的生活中，碰到下雨時(shí)該如何做。教學(xué)反思:教學(xué)過(guò)程中，以故事為主線(xiàn)，從場(chǎng)景演繹進(jìn)入故事，再搭配游戲、繪畫(huà)等多種形式，讓幼兒參加其中，體驗(yàn)、感受、記憶這個(gè)故事。事實(shí)上，老師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，可以考慮到更多有趣味的、能夠有所啟示的信息