畢業(yè)生個人工作總結(jié)格式范文（二篇）

第3頁共3頁畢業(yè)生個?人工作總?結(jié)格式范?文經(jīng)過?長時間對?國貿(mào)軟件?的的使用?，在不斷?練習(xí)操作?的過程中?，我對國?貿(mào)軟件的?最深刻感?覺是：學(xué)?以致用、?趣味、必?須細(xì)心耐?心反應(yīng)迅?速。1?、學(xué)以致?用作為?國貿(mào)專業(yè)?，經(jīng)過長?時間的理?論學(xué)習(xí)，?急需經(jīng)過?實際操作?或某種近?似于實際?操作的平?臺對所學(xué)?的理論知?識加以實?踐，以求?進(jìn)一步掌?握和鞏固?，而國貿(mào)?軟件正供?給了這樣?一種平臺?。該軟件?涉及了及?出口貿(mào)易?的各個方?面和環(huán)節(jié)?，從外貿(mào)?公司的經(jīng)?營運(yùn)作到?實際的進(jìn)?出口業(yè)務(wù)?流程，都?能進(jìn)行模?擬實訓(xùn)。?在使用過?程中，會?遇到很多?國貿(mào)的基?礎(chǔ)理論知?識和實務(wù)?技能，這?是對國貿(mào)?理論掌握?程度的最?好考察。?眼過千遍?不如手過?一遍，相?對于理論?部分而言?，國貿(mào)實?務(wù)更注重?實際操作?，經(jīng)過這?種理論結(jié)?合實踐的?方式，鞏?固基礎(chǔ)知?識，查找?理論學(xué)習(xí)?的不足，?以前學(xué)習(xí)?的實物理?論基礎(chǔ)知?識會更加?的具體和?直觀。同?時，該軟?件的實務(wù)?操作部分?與報關(guān)員?報關(guān)實務(wù)?所涉及的?知識基本?一致，這?對于我的?報關(guān)員考?試復(fù)習(xí)供?給了很大?的幫忙。?2、趣?味該軟?件經(jīng)過“?實戰(zhàn)”方?式訓(xùn)練，?會在操作?過程中遇?到很多難?題和挑戰(zhàn)?，這些必?須自我想?辦法解決?。由于大?家進(jìn)行了?主角劃分?，構(gòu)成了?一個虛擬?市場，所?以大家之?間相互的?競爭是必?不可少的?，大家會?從各個方?面進(jìn)行競?爭。競爭?在此刻是?無法避免?的，意識?正是現(xiàn)代?社會生存?發(fā)展所需?要的。正?是這種競?爭，使得?我(相信?大家)對?該軟件產(chǎn)?生了濃厚?的興趣。?3、細(xì)?心、耐心?、反應(yīng)迅?速畢業(yè)?生個人工?作總結(jié)格?式范文（?二）“?光陰似箭?催人老，?光陰如駿?趕少年”?，轉(zhuǎn)眼之?間，我一?年的實習(xí)?期即將結(jié)?束，歲月?的年輪又?將往前滾?動了一齒?，我不禁?感嘆起時?光，不禁?感嘆起我?在實習(xí)期?度過的日?子過的如?此迅速。?回顧過?去一年，?我以一名?實習(xí)老師?的身份在?____?學(xué)校里完?成了我兩?個學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)?，完成了?我從一名?大學(xué)生向?社會人士?的轉(zhuǎn)變，?還完成了?一段自我?成長的歷?練。展望?未來的日?子，還有?很多未達(dá)?成的成就?和使命在?等著我。?因此我要?在這里，?為我過去?一年的實?習(xí)期做一?個工作總?結(jié)，以此?來讓我更?好的邁向?我未來的?日子。?____?年___?_月__?__日，?是我作為?一名實習(xí)?教師第一?次邁進(jìn)_?___學(xué)?校的日子?，帶著些?許的緊張?，帶著滿?心歡喜的?期待，我?走進(jìn)了_?___學(xué)?校語文教?師的辦公?室。在辦?公室里，?各位老師?都熱情的?跟我打招?呼，熱心?的跟我介?紹辦公室?里的環(huán)境?，并且還?安慰我不?要緊張，?也跟我交?流了很多?關(guān)于學(xué)校?里面的情?況，包括?制度方面?，包括班?級年級排?名，包括?各班老師?和班主任?的信息，?特別是我?即將要接?手的__?__班級?里的信息?情況，他?們都有跟?我詳細(xì)的?說到。我?一直很感?激在當(dāng)時?，___?_語文辦?公室的老?師給我?guī)?來的溫暖?和鼓勵，