廣西部分地區(qū)高一下學期期末語文試卷匯編：文學類文本閱讀

文學類文本閱讀廣西玉林市2022-2023學年高一下學期期末語文試題（二）現代文閱讀Ⅱ（18分）閱讀下面的文字，完成6~9小題。楚霸王自殺（節(jié)選）[注]郭沫若亭長把船搖攏了岸，他到船尾去和鐘離昧開坐著，表白了自己的來歷?！扮婋x昧將軍，我現在對你說出真話罷?！蓖らL鎮(zhèn)靜地說著?！拔易约翰⒉皇鞘裁赐らL。我只是這兒的一位讀書人。我今天來本是沒有懷好意的……”鐘離昧愈見驚愕了，把劍按著?！暗阋膊灰`會，”亭長忙慰解著，“我也不是漢王的奸細。你要曉得，現今的老百姓對于項王，哪一位還懷著有好意呢？是他自己把民心失掉了……項王就是因為成功的暴速，他自己生了一個幻覺，他自己以為是他一個人的拔山蓋世的力氣，把秦人殲滅了的。秦人的暴政顛覆了之后，他的行動就完全不同了……所以這兩年來我們老百姓對他，就和從前對于秦始皇是一樣！我們雖不是漢王的奸細，也可以說都是漢王的奸細。我對你說出真話罷，我今天來，本是想把他誘到江心去，我到江心再把船弄翻，然后和他兩人同歸于盡。我也是死了心來的呢，我現在這樣說出真話，你就要殺我，我也是不怕的。”自充亭長的說到這兒停了好一會，等待著鐘離昧的處決。但鐘離昧把頭垂著了?！安贿^呢，”他又接著說起來，“據我今天的經驗，我看項王依然是一個好人。我后來也把對于他的態(tài)度改變了，真的想把他送到江東去。不料他卻起了那樣的短見。他的短處是在太年輕，而且——恕我不客氣罷——是有點‘不學無術’……我看他的才器最好是做一員大將，他不該生出了野心要來做天下的統(tǒng)治者。以后他所鬧出的亂子，說來有點傷心，實在傷了我們中國的不少的元氣……人民的死亡在百年之內或者還可以復原，但學術上的損失，就再隔一千年怕也不能復原罷。秦始皇燒的書是燒的天下的私書，楚霸王卻把秦人存下的公書也一把火而焚了。秦宮三月火不滅，你是曉得的，你想，那里面是燒了多少的史書呢？”……說話者又沉默了好一會，鐘離昧也沉默著，深深地把頭垂著?！扮婋x昧將軍，但今天的項王對于你和這馬的態(tài)度，我真是受了感動啦。一個人臨到生死關頭，能夠顧朋友而不顧自己實在是很少的。我們聽說漢王劉邦在逃難的時候，連他自己的兒女都要推下車去。項王在這些地方卻比劉邦更有仁者之心了。他這種心腸假使能夠推廣，他是決不會有今天這樣的下場的。但他始終不悟，他偏以為是天老爺要亡他，哪曉得是他自己做錯了，怎么怪得天呢？只顧自己的權勢，不管老百姓死活的人，是走著自殺的路。項王是一個很好的教訓啦?！辩婋x昧這時候撐著了自己的腰桿，好容易跪下去了?！绊椡?！項王！”鐘離昧向著天，流著眼淚叫著，“是我們誤了你，是我們這些不學無術的武人誤了你。我們誤了天下的人，我們誤了中國。中國的元氣在千百年后都不能復原，這不是天大的罪惡嗎？我們是比秦始皇還要該死。項王，你請等著我?！彼昧Π蜒g的寶劍拔出了鞘來，但是亭長卻把他的手挽著了?！扮婋x昧將軍，你不要也尋短見?！蓖らL勸著他，“一個人最怕是不覺悟，覺悟了是有辦法補救的。你是武人，我是文人，但我們做人的標準卻只有一個。我們要拋棄了自己去利益他人，利益了他人也就成全了自己。你現在要自殺，已經做到了拋棄自己的工夫，但于人是沒有益處的。我們隨時抱著必死的心去做著利人救世的事，不是很好的做人的路嗎？??我的家離這兒不遠，我所以把船搖回了來，是想把你引到我家里去養(yǎng)傷，養(yǎng)好之后好讓你再去盡你做人的責任。現今天下的人還在水火里面，北方的匈奴尤其在跳梁，我們現在正是需要著有不怕死的精神而以濟人救世為懷的武人的。你的責任還很重大，不應該做這樣無責任的事……你聽我說罷，項王最后的不覺悟，我看，也就在這一點。他曉得不怕死，而且曉得利用死，但他把死利用來只是把自己裝飾成一個英雄。他始終都是為的他那個‘自己’……我看你不要再蹈他的覆轍罷……”鐘離昧被“亭長”挽著的手早已消失了抗拒的力氣，但頭依然深深地垂著?！巴らL”到這時候把他的手中的劍取了來，替他插進了鞘里，接著又說：“我們回去罷，漢兵已經走得很遠了?！彼f著便離開了鐘離昧，先把馬拉上了岸去?；仡^鐘離昧也被背上了岸，費了莫大的力氣，被扶上了馬背?！咀ⅰ慷唐獨v史小說《楚霸王自殺》取材于《史記》項羽烏江自刎的故事，寫于1936年。當時外敵入侵已使中國深陷戰(zhàn)火，而國民黨反動當局實行“攘外必先安內”政策，對共產黨進行多次圍剿，殘殺與鎮(zhèn)壓使國內局勢混亂動蕩，民不聊生。6．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．聽到“亭長”告知其真實身份后，鐘離昧“按劍”的細節(jié)描寫既符合他的身份，又表明他對“亭長”產生了警惕之心。B．“亭長”是一個讀書人，他之所以對項羽心懷怨恨想和他同歸于盡，主要是因為項羽焚毀史書造成了巨大的學術損失。C．面對“亭長”對項羽失敗的評價，鐘離昧“把頭垂著”，這一動作描寫表明他內心也認識到民心向背的重要作用。D．“亭長”把項羽對待鐘離昧和烏騅馬的態(tài)度與劉邦對待自己的兒女的態(tài)度進行對比，意在表達對項羽最終失敗的惋惜。7．關于文中“亭長”勸誡鐘離昧不要自尋短見的部分，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．鐘離昧想要自尋短見，這說明他對自己“武人”的身份和作用產生了懷疑。B．“亭長”認為項羽的死只是把自己裝飾成“英雄”，對利人救世毫無作用。C．“亭長”勸誡鐘離昧不要做無謂的犧牲，要承擔起救民于水火之中的責任。D．鐘離昧最終被“亭長”的話打動，他已看清形勢，定會履行好做人的責任。8．小說中劃橫線句子有什么深刻意蘊？請結合文本簡要分析。（6分）9．在《史記·項羽本紀》中的烏江亭長只是凸顯項羽恪守信義的一個模糊的陪襯人物，本文則將其改寫成鮮活生動的形象，有什么作用？請結合文本談談你的理解。（6分）廣西百色市2022-2023學年高一下學期期末考試語文試題（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9題。沙棘侯發(fā)山日頭爬到半空中了，老黨還沒走到目的地。這條路天天走，雖是沙漠，但已經被他硬實實地踩出了一條路，其實，這兒已經不能算是沙漠了，放眼望去，到處是蓬勃的沙棘，這些可都是老黨家?guī)状说慕茏?。汗水從老黨的頭上往下流，漫過黑紅的臉龐，匯集到脖子那兒繼續(xù)往下淌，被溻濕的衣服更像是一幅地圖，花花搭搭的。老黨喜歡這樣的天氣，因為沙棘喜歡陽光，有了陽光它才能生長。走了十幾里，老黨還沒有走到目的地——他今天是去種植沙棘的，一年三百六十五天，都是圍繞沙棘轉圈，不是種植就是維護。經過父輩的實踐，老黨知道沙棘最適合在沙漠里生長，耐干旱、貧瘠、寒冷和炎熱，再沒有植物能比得過沙棘了。路途越遠，老黨心里越高興，說明他們種的沙棘越來越多。老黨走得氣喘吁吁，休息了一下。老黨不知怎么就想到了兒子，每每想到兒子心里就一沉。昨天，在城里打工的兒子回來了。父子倆就兒子的去留談了大半夜?！暗薄皠e叫爹，我是鄉(xiāng)長！”兒子剛開口說話，老黨就黑著臉打斷了兒子的話。兒子忍不住笑了：“鄉(xiāng)長，咱這個鄉(xiāng)有多少人口，不就你一個人嗎？！”“你的戶口在這里，就是這里的百姓，你還是副鄉(xiāng)長呢，一點兒覺悟都沒有?！崩宵h說得沒錯，他的鄉(xiāng)長還有兒子的副鄉(xiāng)長，都是縣上任命的。老伴兒去世前，也是鄉(xiāng)干部呢?！暗?，鄉(xiāng)長，您這樣做有意義嗎？”“意義比天大。這里是邊境，有人居住，就說明這里還是中國的土地。沙棘種到哪兒，就說明哪兒是中國的地盤，任何國家任何人別想侵占！”兒子晃了晃手里的書本：“鄉(xiāng)長，沙棘……”老黨打斷兒子的話，說：“咱國家的邊境線長，有的地方以牧代巡，咱這里兔子都不過夜，養(yǎng)啥都不行，只能種沙棘！”兒子索性不再說話，似乎藏著滿腹的心思。臨睡前，老黨氣呼呼地說：“你要明天敢走，就不是我的兒子?！眱鹤悠χ樥f：“是不是您說了不算?！碧爝€沒亮，老黨發(fā)覺兒子的被窩已經空蕩蕩的。兒大不由爺，翅膀硬了要飛出去，老黨能有什么辦法？老黨嘆了口氣，把左肩上的?頭換到了右肩。不想這糟心事，還是欣賞眼前的沙棘吧?？粗臣宵h的氣就消了，眼里滿是憐愛，滿是歡喜。金黃色的葉片在陽光下閃閃發(fā)光；果子有的橘紅，有的橘黃，雖然還不到成熟的季節(jié)，但已經散發(fā)出淡淡的香味兒。這些沙棘仿佛知道老黨的心思，隨著風勢，擠擠扛扛地搖擺著，仿佛在說：老黨，別生氣，兒子走了不是還有我們嗎？我們都是你的子女，都是你這個鄉(xiāng)的子民。老黨呢，似乎聽到了沙棘的心聲，渾身充滿了力量。他長出一口氣，邁開大步往前走。忽然，老黨的眼睛變直了——昨天他種植沙棘的地方有個晃動的身影！他心里一緊，揉了揉眼睛，原來是兒子！兒子在挖樹坑。兒子光著膀子，連衣服都沒穿。老黨心里爽快極了，像個孩子似的跑了過去。“你，不走了？”兒子狡黠地眨巴了兩下眼睛，說：“誰說我要走了？”“……”老黨欲言又止，心里隱隱有一絲愧疚，覺得自己似乎誤會了兒子。兒子說：“我查了資料，知道沙棘為藥食同源植物，沙棘果實中維生素C含量高，素有維生素C之王的美稱，入藥具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀的功效。沙棘的根、莖、葉、花、果，特別是沙棘果實里含有豐富的營養(yǎng)物質和生物活性物質，除了食品、醫(yī)藥外，還廣泛應用于輕工、航天、農牧漁業(yè)等領域……”“真的？”老黨兩眼一亮，繼續(xù)說道，“兒子，你是說，沙棘不但能防風固沙，而且還有大用處？還能幫助咱們鄉(xiāng)脫貧？”兒子甩了一把臉上的汗水，呵呵地笑著說：“鄉(xiāng)長同志，是有大用處哩?！贝笥锰?？老黨給說糊涂了。兒子說：“鄉(xiāng)長，沙棘趕走了沙漠，這里人會越來越多，家會越來越好……”“原來是這樣！”老黨明白了。“傻孩子，這樣會曬脫皮的?！崩宵h忙拿起掛在沙棘上的衣服披在兒子身上，心疼地說?！班l(xiāng)長……”“別鄉(xiāng)長鄉(xiāng)長的，我是你爹！”老黨上前慈愛地拍著兒子堅實的肩膀，心里莫名的踏實。他的眼睛濕潤了。遠遠望去，老黨父子已經與沙棘林融為一體。（選自《芒種》2020年第9期）6．下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（）（3分）A．文章開頭寫“這條路天天走，雖是沙漠，但已經被他硬實實地踩出了一條路”，充分表現出老黨無怨無悔地對沙漠的付出與堅守。B．老黨被溻濕的衣服像地圖，然而他卻喜歡這樣的熱天氣；去種沙棘，路途越遠，心里越高興。矛盾的表述更見他對這片土地的深切情義。C．文章中老黨任鄉(xiāng)長，認為種沙棘的意義重大，關系到國家領土，這表明邊境上基層干部對國家和人民的忠誠，對工作的奉獻精神。D．老黨的兒子最后留下來與父親一起守護沙漠，主要是因為他看到了沙棘防風固沙之外的其他大用處，這可以給他們帶來豐厚的收益。7．下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．“金黃色的葉片在陽光下閃閃發(fā)光……散發(fā)出淡淡的香味兒”是環(huán)境描寫，既寫出沙棘的勃勃生機，也反襯了人物的焦急心情。B．文章主要采用了人物對話的形式展開，這使故事情節(jié)緊湊集中，更有利于展現父子兩代人豐富的內心世界，同時也啟發(fā)讀者對于代際傳承的思考。C．文章中“兒子晃了晃手里的書本”“似乎藏著滿腹的心思”兩處描寫，為后文兒子說沙棘用處廣泛，并決定留下來等內容埋了伏筆。D．文章整體是用平實質樸的風格來進行敘述，而結尾“遠遠望去，老黨父子已經與沙棘林融為一體”則含蓄雋永，使主題表達既深刻又豐富。8．請結合文章內容，簡要概括老黨對兒子態(tài)度的變化過程。（4分）9．文章以“沙棘”為題有何妙處？請簡要分析。（6分）廣西河池市2022-2023學年高一下學期期末考試語文試題（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。存在感孫華孔德衛(wèi)“砰”的一聲關上門，聽到老婆子在門里大聲問：“你到哪里去？”他理也沒理，心里暗自得意，看我回來后，你還整天當我不存在不？走出單元門，孔德衛(wèi)抬眼看了一下天，太陽明晃晃的，暖融融的，使勁地嗅一口氣，空氣中彌漫著早春的清香，沁人心脾。他覺得自己仿佛也融化在了空氣中。自從退休后，我不就是一團空氣嗎？孔德衛(wèi)想。每天在家里，老婆子自個兒忙自個兒的，買菜擇菜、洗衣做飯、打掃衛(wèi)生、看電視，一天到晚跟他都說不到三句話。甚至剛退休那幾天吃飯時，老婆子常常是自己裝上一碗，“吧嗒吧嗒”地吃起來，就像家里根本就不存在他這個人似的。他不止一次地惱怒地問老伴兒：“你還當我存在嗎？”老婆子憨憨地笑笑說：“我已經習慣了一個人吃飯，，忘了你已經退休在家了。”細想想，還真是不能怪老婆子，幾十年了，自己陪她吃過幾次飯？那時的家，只不過是自己的一個旅館，遇到案子，一個月兩個月不著家是常事。小區(qū)的公園里，幾個老頭兒老太太正在打太極拳，旁的石桌上，王老漢和另一個老頭兒正在下象棋?？椎滦l(wèi)經過時，他們連眼皮都沒抬一下。這樣的事已經不是一次兩次了。以前可不是這樣，每當孔德衛(wèi)夾著包從他們身旁匆匆而過時，他們總是搶著和他打招呼。“孔大隊長，早上好啊”“上班啊，孔大隊長”……退休后，孔德衛(wèi)每次出門路過時，他們都像沒見著他似的，鼻子里連哼都不哼一聲。盡管退休后他出門很少，可也不應當變化這么大啊。那天孔德衛(wèi)實在憋不住了，拉住正準備從他身旁擦身而過的王老漢問：“我哪里得罪你們了？”“沒有啊?！蓖趵蠞h一臉茫然?！澳悄銈円娢艺Χ枷裎也淮嬖诘臉幼印！薄澳阃蝗徊淮┚?，有點兒不適應了呢?！蓖趵蠞h囁嚅道。孔德衛(wèi)鍬鍬身上的羽絨服，再看看王老漢的打扮，自己確實跟他們并無區(qū)別。松開王老漢，孔德衛(wèi)深深地嘆了一口氣：“咋不穿警服就沒有存在感了呢？”今天孔德衛(wèi)可沒工夫嘆氣，甚至心里還有一絲小小的得意。昨天晚上，他突然接到一條短信，說明天上午十點左右，有兩伙人相約在何垛橋斗毆。這條短信是誰發(fā)的呢？自己的手機通訊錄里肯定沒有這個人，不然肯定會顯示名字的，看號碼似乎又有點兒熟悉。盯著短信，孔德衛(wèi)在記憶里搜索了許久，也沒想起這個號碼是誰的。管他呢，寧可信其有，明天就去何垛橋走一遭，真要有人斗毆，正好顯示一下我的存在感，看老婆子和王老漢他們還敢當我是一團空氣不？咋說我也是一名退休警察啊。想到這些，孔德衛(wèi)安安穩(wěn)穩(wěn)地一覺睡到天亮。到了何垛橋，果真見到橋下站著兩撥人，隔著五六米，互相觀望著。有幾個人還穿著寬大的風衣，應該是有“家伙”藏在里面?？椎滦l(wèi)正猶豫著要要通知一下派出所時，忽然在右邊的一撥人中看到了一張熟悉的面孔。他立即走到那人面前，朗聲說道：“大船，你出來了??？”“托你的福，到里面吃了幾年的蘿卜干飯，終于又見天日了?！蹦莻€叫大船的乜斜著眼，冷冷地說?！翱磥砉愤€是改不了吃屎啊?！薄澳悴灰彩且粯訂?？皮已經脫了，還趕到這里來刷存在感？”大船回敬道?？椎滦l(wèi)沒接他的話，轉身對著兩撥人說：“你們知道大船是怎么進去的嗎？就是因為聚眾斗毆致人重傷。你們現在走還來得及，不然只有像大船那樣，去里面吃蘿卜干飯?！薄袄蠔|西，讓你來笑話我大哥?！比巳褐?，一個二十歲左右的“愣頭青”嘴里罵著，右手從羽絨服袖口里抽出一根甩棍，狠狠地向孔德衛(wèi)頭上砸來?？椎滦l(wèi)站在人堆中，已沒有躲閃的余地，只好將頭一偏，露出肩膀，準備硬生生地扛過這一棍。耳中聽到了“咚”的一聲，孔德衛(wèi)卻沒感覺到疼，抬頭見大船正甩著胳膊?！昂眯∽?，這一棍還真不輕，你知道你要打的是誰嗎？他是刑警大隊的孔神探，你想找死嗎？”大船對那個“愣頭青”呵斥道。大船又扭頭對旁邊的人說：“昨晚我就勸你們不能打，想不到你們今天還是來了?？桌项^說得沒錯，如果你們不想學我，就趕緊散了。要打，也先過了我這一關?！贝蟠f著，一把甩掉外套，往前走了幾步，站在了兩撥人中間。沉默了一會兒，只見這邊一拔人中一個看上去為頭兒的人說：“看在大哥的面子上，我們撤。”說完，跨上了路邊的電瓶車。對面的那撥人中響了一聲口哨，一下子也全都散了?？椎滦l(wèi)從地上拾起外套，待大船穿好，問道：“到社區(qū)報到沒有？”大船搖搖頭：“還沒來得及呢?！薄罢梦椰F在有空兒，陪你到社區(qū)和派出所走一趟，順便幫你落實一下工作?！薄澳纪诵萘耍€行嗎？”大船笑著說。“去了就知道了，讓我在你面前刷一下存在感?！笨椎滦l(wèi)一邊撣著大船外套上的灰塵，一邊說。走了幾步，孔德衛(wèi)像忽然想起什么似的，停下腳步，問：“昨晚的信息是你發(fā)給我的吧？”“在里面我一直念叨著那個叫我投案自首的手機號碼，想不到這么多年，您一直沒換。發(fā)個短信給您，也是為了刷一下存在感啊?！贝蟠f。6．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．人民警察孔德衛(wèi)退休后，老伴對他依然視而不見，從側面表現了孔德衛(wèi)平常工作時的敬業(yè)態(tài)度和飽滿的熱情。B．孔德衛(wèi)出門后，明媚、溫暖的天氣烘托了他的得意心情，存在感的問題他已經放下了，開始欣賞這美好的景色。C．鄰居們認為孔德衛(wèi)不再穿警察服是他沒有存在感的原因，他們說的存在感其實和孔德衛(wèi)追求的存在感不太一致。D．小說結尾處大船用戲謔的口氣對孔德衛(wèi)說發(fā)短信是想要刷一下存在感，大船有這樣的想法本是想阻止一場斗毆。7．關于文中孔德衛(wèi)制止年輕人群毆的部分，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．孔德衛(wèi)在現場發(fā)現了大船，他認為大船是來參與打架的，對大船進行了諷刺。B．愣頭青打孔德衛(wèi)時，孔德衛(wèi)想要挨這一棍，卻被大船擋住了，這出乎他的意料。C．“要打，也先過了我這一關”，此處語言描寫表現了大船英勇的一面，令人感動。D．這群年輕人在大船和孔德衛(wèi)的干預下，沒有打群架，他們已經幡然悔悟，自新。8．小說中所講述的“存在感”在文中有不同的含義，請結合原文進行分析。（4分）9．請結合小說分析大船這個人物在小說中的作用。（6分）廣西來賓市2022-2023學年高一下學期期末考試語文試題(二)現代文閱讀II(本題共4小題,18分)閱讀下面的文字,完成6~9小題。寶黛共讀《西廂記》①且說寶玉自進花園以來,心滿意足,再無別項可生貪求之心.....誰想靜中生煩惱,忽一日不自在起來,這也不好,那也不好,出來進去只是悶悶的。茗煙見他這樣,因想與他開心,左思右想,皆是寶玉頑奈煩了的,不能開心,惟有這件,寶玉不曾看見過。想畢,便走去到書坊內,把那古今小說并那飛燕合德、武則天、楊貴妃的外傳與那傳奇角本買了許多來,引寶玉看。寶玉何曾見過這些書,一看見了便如得了珍寶。茗煙又囑時他不可拿進園去,"若叫人知道了,我就吃不了兜著走呢。"寶玉那里舍的不拿進園去,再三,單把那文理細密的揀了幾套進去,放在床頂上,無人時自己密看。那粗俗過露的,都藏在外面書房里。②那一日正當三月中浣,早飯后,寶玉攜了一套《會真記》,走到沁芳間橋邊桃花底下一塊石上坐著,展開《會真記》,從頭細玩。正看到"落紅成陣",只見一陣風過,把樹頭上桃花吹下一大半來,落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來,恐怕腳步踐踏了,只得兜了那花瓣,來至池邊,抖在池內。那花瓣浮在水面,飄飄蕩蕩,竟流出沁芳閘去了?；貋碇灰姷叵逻€有許多。③寶玉正瞬間,只聽背后有人說道:"你在這里作什么?"寶玉一回頭,卻是林黛玉來了,肩上擔著花鋤,鋤上掛著花囊,手內拿著花帚。寶玉笑道:"好,好,來把這個花掃起來,在那水里。我才搭了好些在那里呢。"林黛玉道:"搭在水里不好。你看這里的水干凈,只一流出去,有人家的地方臟的臭的混倒,仍舊把花糟塌了。那畸角上我有一個花冢,如今把他掃了,裝在這絹袋里,拿土埋上,日久不過隨土化了,豈不干凈。"④寶玉聽了喜不自禁,笑道:"待我放下書,幫你來收拾。"黛玉道:"什么書?"寶玉見問,荒的藏之不選,便說道:"不過是《中庸》《大學》。"黛玉笑道:"你又在我跟前弄鬼。趁早兒給我瞧,好多著呢。"寶玉道:"好妹妹,若論你,我是不怕的。你看了,好歹別告訴別人去。真真這是好書!你要看了,連飯也不想吃呢。"一面說,一面遞了過去。林黛玉把花具且都放下,接書來瞧,從頭看去,越看越愛看,不到一頓飯工夫,將十六出俱已看完,自覺詞藻警人,徐香滿口。雖看完了書,卻只管出神,心內還默默記誦。⑤寶玉笑道:"妹妹,你說好不好?"林黛玉笑道:"果然有趣。"寶玉笑道:"我就是個多愁多病身',你就是那"傾國傾城貌"。"林黛玉聽了,不覺帶思連耳通紅,登時直堅起兩道似感非感的眉,瞪了兩只似睜非睜的眼,微思帶怒,薄面含填,指寶玉道:"你這該死的胡說!好好的把這淫詞艷曲弄了來,還學了這些混話來欺負我。我告訴舅舅舅母去。"說到"欺負"兩個字上,早又把眼睛圈兒紅了,轉身就走。寶玉著了急,向前欄住說道:"好妹妹,千萬饒我這一遭,原是我說錯了。若有心欺負你,明兒我掉在池子里,教個頭毫吞了去,變個大忘入,等你明兒做了"一品夫人'病老歸西的時候,我往你墳上替你馱一輩子的碑去。"說的林黛玉嗤的一聲笑了,揉著眼睛，一面笑道：“一般也唬的這個調兒，還只管胡說。‘呸，原來是苗而不秀，是個銀樣鐓槍頭?！睂氂衤犃?，笑道：“你這個呢?我也告訴去。”林黛玉笑道：“你說你會過目成誦，難道我就不能一目十行么?”⑥寶玉一面收書，一面笑道：“正經快把花埋了罷，別提那個了?！倍吮闶帐奥浠ǎ叛诼裢讌f，只見襲人走來，說道：“那里沒找到，摸在這里來。那邊大老爺身上不好，姑娘們都過去請安，老太太叫打發(fā)你去呢?？旎厝Q衣裳去罷?！睂氂衤犃耍δ昧藭?，別了黛玉，同襲人回房換衣不提。⑦這里林黛玉見寶玉去了，又聽見眾姊妹也不在房，自己悶悶的。正欲回房，剛走到梨香院墻角上，只聽墻內笛韻悠揚，歌聲婉轉。林黛玉便知是那十二個女孩子演習戲文呢。只是林黛玉素習不大喜看戲文，便不留心，只管往前走。偶然兩句吹到耳內，明明白白，一字不落，唱道是：“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣?！薄傲主煊衤犃耍挂彩指锌p綿，便止住步側耳細聽，又聽唱道是：“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院?！甭犃诉@兩句，不覺點頭自嘆，心下自思道：“原來戲上也有好文章?？上廊酥恢磻?，未必能領略這其中的趣味?！毕氘叄趾蠡诓辉摵?，耽誤了聽曲子。又側耳時，只聽唱道：“則為你如花美眷，似水流年……”林黛玉聽了這兩句，不覺心動神搖。又聽道：“你在幽閨自憐”等句，亦發(fā)如醉如癡，站立不住，便一蹲身坐在一塊山子石上，細嚼“如花美眷，似水流年”八個字的滋味。忽又想起前日見古人詩中有“水流花謝兩無情”之句，再又有詞中有“流水落花春去也，天上人間”之句，又兼方才所見《西廂記》中“花落水流紅，閑愁萬種"之句，都一時想起來，湊聚在一處。仔細忖度，不覺心痛神癡，眼中落淚。(節(jié)選自《紅樓夢》第二十三回)【注】①《會真記》,唐代元稹作傳奇，名《鶯鶯傳》,又名《會真記》。后來金元人把這個故事演為諸宮調和雜劇，稱為《西廂記》。②《西廂記》第一本第四折，張生稱自己是“多愁多病身”,鶯鶯是“傾國傾城貌”③“原來姹紫嫣紅開遍”“你在幽閨自憐”等句見湯顯祖《牡丹亭》。6.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是(3分)A.寶玉深知《西廂記》是禁書，也知道《中庸》《大學》是該讀之書，可他還是偷偷閱讀，正表明了寶玉對封建禮教的反叛和對自由對愛情的向往。B.林黛玉對落花處置的見解和葬花的行為，可以見出其愛花惜花之心，體現出她敏感細膩的性情和純凈高潔的品格。C.“銀樣鐓槍頭”是《西廂記》中紅娘挖苦張生中看不中用的話，黛玉此時以此挖苦寶玉，說明黛玉對寶玉的言行非常生氣。D.從讀《西廂記》到賞《牡丹亭》,層層推進，黛玉對自己命運的認識一步步模糊起來。這于花柳繁華之時唱出的悲歌，更令人痛心疾首。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.本文雖然情節(jié)沒有太大起伏，但作者筆觸細膩，尤其是對林黛玉心理描寫細致，頗能吸引讀者。B.本文運用了肖像描寫、語言描寫、神態(tài)描寫等正面描寫和側面烘托來刻畫賈寶玉的性格特點。C.小說前面寫寶玉在身邊時，黛玉多是“笑”,后面寫“見寶玉去了”之后，黛玉盡是"愁",這樣安排情節(jié)巧妙而有深意。D.小說多次引用《牡丹亭》戲文，不僅有助于刻畫人物，戲文本身的繾綣纏綿、典雅雋永也帶給讀者極大的審美享受。8.小說節(jié)選部分第②段對落花的描寫，有什么作用?請結合全文簡要分析。(6分)9.從節(jié)選部分的內容看，林黛玉是怎樣的一個人?請簡要概括。(6分)廣西南寧市普高聯盟2022-2023學年高一下學期期末聯考語文試題（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。琴腔常小琥秦學忠很獨，他的京胡就和別人不一樣，份大的琴師講究用上等黑紫竹或染竹打成擔子，跟在角兒身后，提上場，有里有面兒。這種檔次的琴，須在琴行定做，要等很久才能拿到。秦學忠不是，他的琴居然是自己來做，選材還是次一等的鳳眼竹，這種竹子雖也耐用，但烤成擔子總不大好使。年底劇團放幕盲考，角兒都不在，幾位老琴師聚在后臺扯閑篇。煙氣如薄霧般氤氳在化妝間里，正掛著笑靨緩步爬升。資歷淺的都拎著琴，擠在門外候著，頭把琴徐鶴文被圍在人堆里，一眼就瞅見秦學忠的這把擔子，他把頭一扭，笑著要借過來試，而秦學忠坐朝過道，做閉氣凝神狀，沒搭理他。在身邊同行異樣的眼光中，老徐咧著嘴，搖了搖頭，說“這孩子挺各色，家伙有點兒年頭，就是琴軸偏了，還是棗木的料，意思不大”。幾乎在他語畢的同時，這老先生的臉也拉了下來。此時，沒人再言語。大多數琴師都愛拉《柳搖金》和《夜深沉》，熟?？蓜偟揭话?，團長劉榮就坐不住了?！皼]一個是活著的！”他細密的眼睛透出刀片般的縫隙，眉心朝小何使勁一擰，“還是板，暮氣重，跟放糟了的面條似的，再來一個還這樣就算了。”直到小何躡手躡腳地從后臺傳話回來，幕后還是沒有聲音傳出，急得她直磕鞋后跟。臺上臺下，靜如空寂。她留心瞄到團長卻比之前要平靜，似乎在等什么。當一陣急切的快板過門驟然從幕后竄出來的時候，小何著實被驚了一下，她立刻又掃了一眼團長。團長已經跟起板式敲著膝蓋，一曲《斬馬謖》雖不復雜，快板也少，但簡里有繁，光是音準的嚴絲合縫，包括追求氣氛時用勁夠足，這就不像其他人那么發(fā)干、發(fā)澀。當拉到“快將馬謖正軍法”結尾時，三弓三字，不揉弦，一股肅殺之氣，滲過幕前，彌漫到觀眾席，他禁不住地哼唱起來?！斑@人琴中有話，不光包得緊，還能透出諸葛亮悲憫的心境，該陰之處，如蟲潛行，該陽之時，也有拆琴之勢。這次我撿到寶了？”劉榮跟自己說到這，眼睛瞇了下來?！皠F長您看……”小何不明就里地侯在一旁，不知哪句話該接?！熬退桑苯愚k正式的編制，先讓他住進來，你安排一下?！薄扒貙W忠！拿好東西跟我走！”小何這聲尖嗓，直接砸向后臺。秦學忠面無表情，夾著琴箱忙找退路，也沒跟在座的幾位老師傅打個招呼就撤了，令在場的諸位臉上都有點兒掛不住，臊得慌。很快，一雙懶漢鞋在锃亮的地面上，蹭出冷颼颼的“刺啦刺啦”聲，且漸行漸遠?！皼]大出息”老徐撣撣褲腿上的線頭，嘟囔一句。大院里還是有些鬧心，尤其整個劇團，上上下下，都在傳一個沒評級的琴師，直接被劉團看中，但不知會給哪條出路，擾得秦學忠無所適從。傍晚，他穿著一件藏藍色的粗布棉褂，獨自走在黑窯廠街過道上，陣陣陰風順著兩個袖口往胳肢窩里直灌。躲在戲曲學院傳達室里的大爺，死活不讓他進去，氣泡管燈在屋里忽亮忽滅，伴著院墻里依稀傳來的單薄的胡琴聲，射放出一股綠釉色的照影。時間有點緊，他還要穿過車流蕪雜的虎坊路，順著騾馬市走回劇團。顧不上食堂人多嘴雜，咬牙吃完就走便是了。鋁制的飯盒就跟一塊冰坨沒有兩樣。秦學忠悶頭從食堂折回宿舍，溜著墻根，一排挺拔平展的油松，裸露著肥厚的鱗盾，晦明交替間，樹影隨著晚風汩汩搖曳，伸拉出蒼勁的黑褐色葉鞘，如帶刀侍衛(wèi)般交錯在他的臉頰上。（有刪改）6．下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（）（3分)A．與專用定制京胡的份大的琴師不同，秦學忠選用次一等鳳眼竹來自制琴，這正體現了他“很獨”的一面。B．老琴師在后臺抽煙閑聊，資歷淺的琴師只能站在門外，這是一種論資排輩的現象。C．秦學忠拉《斬馬謖》音準出色，不干不澀，“琴中有話”，該放則放，該收則收，劉榮對他的琴聲很滿意。D．秦學忠一舉拿下劇團盲考的名額，取得開門紅，離場時不辭而別，說明他不講禮貌，“一雙懶漢鞋在锃亮的地面上，蹭出冷颼颼的‘刺啦刺啦’聲”，說明他不修邊幅。7．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分)A．小說開頭介紹秦學忠的京胡和份大的琴師的京胡不一樣，暗示他主人公的身份，也為他在下面應聘琴師中能否勝出，設置了懸念。B．第一段運用擬人的手法，描寫化妝間氤氳的煙氣，賦予其神態(tài)、動作，生動形象地寫出了幾位老琴師閑散傲慢、目中無人的神態(tài)。C．小說擅用對比。有份大的琴師和秦學忠各自所用的胡琴對比；有盲考時，大多數琴師和秦學忠演奏的對比；有團長劉榮對不同人拉胡琴感受和評價的對比。D．作者以內行的語言描述京劇琴藝，于懷舊情緒中生發(fā)出對傳統(tǒng)藝術的感慨。8．文末描寫了黃昏中的一排油松，請結合文中相關內容簡要分析其作用。（6分)9．請談談本文是如何來塑造秦學忠這個人物形象的。（6分)文學類文本閱讀廣西玉林市2022-2023學年高一下學期期末語文試題（二）現代文閱讀Ⅱ（18分）閱讀下面的文字，完成6~9小題。楚霸王自殺（節(jié)選）[注]郭沫若亭長把船搖攏了岸，他到船尾去和鐘離昧開坐著，表白了自己的來歷?！扮婋x昧將軍，我現在對你說出真話罷?！蓖らL鎮(zhèn)靜地說著?！拔易约翰⒉皇鞘裁赐らL。我只是這兒的一位讀書人。我今天來本是沒有懷好意的……”鐘離昧愈見驚愕了，把劍按著。“但你也不要誤會，”亭長忙慰解著，“我也不是漢王的奸細。你要曉得，現今的老百姓對于項王，哪一位還懷著有好意呢？是他自己把民心失掉了……項王就是因為成功的暴速，他自己生了一個幻覺，他自己以為是他一個人的拔山蓋世的力氣，把秦人殲滅了的。秦人的暴政顛覆了之后，他的行動就完全不同了……所以這兩年來我們老百姓對他，就和從前對于秦始皇是一樣！我們雖不是漢王的奸細，也可以說都是漢王的奸細。我對你說出真話罷，我今天來，本是想把他誘到江心去，我到江心再把船弄翻，然后和他兩人同歸于盡。我也是死了心來的呢，我現在這樣說出真話，你就要殺我，我也是不怕的?！弊猿渫らL的說到這兒停了好一會，等待著鐘離昧的處決。但鐘離昧把頭垂著了?！安贿^呢，”他又接著說起來，“據我今天的經驗，我看項王依然是一個好人。我后來也把對于他的態(tài)度改變了，真的想把他送到江東去。不料他卻起了那樣的短見。他的短處是在太年輕，而且——恕我不客氣罷——是有點‘不學無術’……我看他的才器最好是做一員大將，他不該生出了野心要來做天下的統(tǒng)治者。以后他所鬧出的亂子，說來有點傷心，實在傷了我們中國的不少的元氣……人民的死亡在百年之內或者還可以復原，但學術上的損失，就再隔一千年怕也不能復原罷。秦始皇燒的書是燒的天下的私書，楚霸王卻把秦人存下的公書也一把火而焚了。秦宮三月火不滅，你是曉得的，你想，那里面是燒了多少的史書呢？”……說話者又沉默了好一會，鐘離昧也沉默著，深深地把頭垂著。“鐘離昧將軍，但今天的項王對于你和這馬的態(tài)度，我真是受了感動啦。一個人臨到生死關頭，能夠顧朋友而不顧自己實在是很少的。我們聽說漢王劉邦在逃難的時候，連他自己的兒女都要推下車去。項王在這些地方卻比劉邦更有仁者之心了。他這種心腸假使能夠推廣，他是決不會有今天這樣的下場的。但他始終不悟，他偏以為是天老爺要亡他，哪曉得是他自己做錯了，怎么怪得天呢？只顧自己的權勢，不管老百姓死活的人，是走著自殺的路。項王是一個很好的教訓啦?！辩婋x昧這時候撐著了自己的腰桿，好容易跪下去了?！绊椡酰№椡?！”鐘離昧向著天，流著眼淚叫著，“是我們誤了你，是我們這些不學無術的武人誤了你。我們誤了天下的人，我們誤了中國。中國的元氣在千百年后都不能復原，這不是天大的罪惡嗎？我們是比秦始皇還要該死。項王，你請等著我?！彼昧Π蜒g的寶劍拔出了鞘來，但是亭長卻把他的手挽著了?！扮婋x昧將軍，你不要也尋短見?！蓖らL勸著他，“一個人最怕是不覺悟，覺悟了是有辦法補救的。你是武人，我是文人，但我們做人的標準卻只有一個。我們要拋棄了自己去利益他人，利益了他人也就成全了自己。你現在要自殺，已經做到了拋棄自己的工夫，但于人是沒有益處的。我們隨時抱著必死的心去做著利人救世的事，不是很好的做人的路嗎？??我的家離這兒不遠，我所以把船搖回了來，是想把你引到我家里去養(yǎng)傷，養(yǎng)好之后好讓你再去盡你做人的責任。現今天下的人還在水火里面，北方的匈奴尤其在跳梁，我們現在正是需要著有不怕死的精神而以濟人救世為懷的武人的。你的責任還很重大，不應該做這樣無責任的事……你聽我說罷，項王最后的不覺悟，我看，也就在這一點。他曉得不怕死，而且曉得利用死，但他把死利用來只是把自己裝飾成一個英雄。他始終都是為的他那個‘自己’……我看你不要再蹈他的覆轍罷……”鐘離昧被“亭長”挽著的手早已消失了抗拒的力氣，但頭依然深深地垂著。“亭長”到這時候把他的手中的劍取了來，替他插進了鞘里，接著又說：“我們回去罷，漢兵已經走得很遠了。”他說著便離開了鐘離昧，先把馬拉上了岸去?；仡^鐘離昧也被背上了岸，費了莫大的力氣，被扶上了馬背?！咀ⅰ慷唐獨v史小說《楚霸王自殺》取材于《史記》項羽烏江自刎的故事，寫于1936年。當時外敵入侵已使中國深陷戰(zhàn)火，而國民黨反動當局實行“攘外必先安內”政策，對共產黨進行多次圍剿，殘殺與鎮(zhèn)壓使國內局勢混亂動蕩，民不聊生。6．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．聽到“亭長”告知其真實身份后，鐘離昧“按劍”的細節(jié)描寫既符合他的身份，又表明他對“亭長”產生了警惕之心。B．“亭長”是一個讀書人，他之所以對項羽心懷怨恨想和他同歸于盡，主要是因為項羽焚毀史書造成了巨大的學術損失。C．面對“亭長”對項羽失敗的評價，鐘離昧“把頭垂著”，這一動作描寫表明他內心也認識到民心向背的重要作用。D．“亭長”把項羽對待鐘離昧和烏騅馬的態(tài)度與劉邦對待自己的兒女的態(tài)度進行對比，意在表達對項羽最終失敗的惋惜。7．關于文中“亭長”勸誡鐘離昧不要自尋短見的部分，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．鐘離昧想要自尋短見，這說明他對自己“武人”的身份和作用產生了懷疑。B．“亭長”認為項羽的死只是把自己裝飾成“英雄”，對利人救世毫無作用。C．“亭長”勸誡鐘離昧不要做無謂的犧牲，要承擔起救民于水火之中的責任。D．鐘離昧最終被“亭長”的話打動，他已看清形勢，定會履行好做人的責任。8．小說中劃橫線句子有什么深刻意蘊？請結合文本簡要分析。（6分）9．在《史記·項羽本紀》中的烏江亭長只是凸顯項羽恪守信義的一個模糊的陪襯人物，本文則將其改寫成鮮活生動的形象，有什么作用？請結合文本談談你的理解。（6分）6．B（“主要是因為項羽焚毀史書造成了巨大的學術損失”錯，從文章第4自然段來看，主要是因為“他自己把民心失掉了”）7．D（“他已看清形勢，定會履行好做人的責任”屬于過度解讀）8．①表明普通百姓雖然不是劉邦的奸細，但同樣反對項羽，站在項羽的對立面。②項羽在推翻暴秦統(tǒng)治后的所作所為導致民心離散，這是導致其最終失敗的根本原因。③告誡統(tǒng)治者要真正把百姓的利益放在首位。（6分。每點2分）9．①烏江亭長在小說中是一個睿智的讀書人形象，通過他的話語，展示了項羽失敗的真正原因，讓項羽的英雄形象更豐滿。②烏江亭長對鐘離昧進行勸誡和教化，實際上是作者借“亭長”之口評述時政，希望當局者停止錯誤施政，停止內戰(zhàn)一致對外。③使小說情節(jié)更具敘事效果和傳奇色彩，引起讀者的閱讀興趣。（6分，每點2分。能從人物、主題、情節(jié)、讀者、文本效果等角度出發(fā)，言之成理皆可給分）廣西百色市2022-2023學年高一下學期期末考試語文試題（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9題。沙棘侯發(fā)山日頭爬到半空中了，老黨還沒走到目的地。這條路天天走，雖是沙漠，但已經被他硬實實地踩出了一條路，其實，這兒已經不能算是沙漠了，放眼望去，到處是蓬勃的沙棘，這些可都是老黨家?guī)状说慕茏?。汗水從老黨的頭上往下流，漫過黑紅的臉龐，匯集到脖子那兒繼續(xù)往下淌，被溻濕的衣服更像是一幅地圖，花花搭搭的。老黨喜歡這樣的天氣，因為沙棘喜歡陽光，有了陽光它才能生長。走了十幾里，老黨還沒有走到目的地——他今天是去種植沙棘的，一年三百六十五天，都是圍繞沙棘轉圈，不是種植就是維護。經過父輩的實踐，老黨知道沙棘最適合在沙漠里生長，耐干旱、貧瘠、寒冷和炎熱，再沒有植物能比得過沙棘了。路途越遠，老黨心里越高興，說明他們種的沙棘越來越多。老黨走得氣喘吁吁，休息了一下。老黨不知怎么就想到了兒子，每每想到兒子心里就一沉。昨天，在城里打工的兒子回來了。父子倆就兒子的去留談了大半夜?！暗薄皠e叫爹，我是鄉(xiāng)長！”兒子剛開口說話，老黨就黑著臉打斷了兒子的話。兒子忍不住笑了：“鄉(xiāng)長，咱這個鄉(xiāng)有多少人口，不就你一個人嗎？！”“你的戶口在這里，就是這里的百姓，你還是副鄉(xiāng)長呢，一點兒覺悟都沒有?！崩宵h說得沒錯，他的鄉(xiāng)長還有兒子的副鄉(xiāng)長，都是縣上任命的。老伴兒去世前，也是鄉(xiāng)干部呢。“爹，不，鄉(xiāng)長，您這樣做有意義嗎？”“意義比天大。這里是邊境，有人居住，就說明這里還是中國的土地。沙棘種到哪兒，就說明哪兒是中國的地盤，任何國家任何人別想侵占！”兒子晃了晃手里的書本：“鄉(xiāng)長，沙棘……”老黨打斷兒子的話，說：“咱國家的邊境線長，有的地方以牧代巡，咱這里兔子都不過夜，養(yǎng)啥都不行，只能種沙棘！”兒子索性不再說話，似乎藏著滿腹的心思。臨睡前，老黨氣呼呼地說：“你要明天敢走，就不是我的兒子?！眱鹤悠χ樥f：“是不是您說了不算?！碧爝€沒亮，老黨發(fā)覺兒子的被窩已經空蕩蕩的。兒大不由爺，翅膀硬了要飛出去，老黨能有什么辦法？老黨嘆了口氣，把左肩上的?頭換到了右肩。不想這糟心事，還是欣賞眼前的沙棘吧。看著沙棘，老黨的氣就消了，眼里滿是憐愛，滿是歡喜。金黃色的葉片在陽光下閃閃發(fā)光；果子有的橘紅，有的橘黃，雖然還不到成熟的季節(jié)，但已經散發(fā)出淡淡的香味兒。這些沙棘仿佛知道老黨的心思，隨著風勢，擠擠扛扛地搖擺著，仿佛在說：老黨，別生氣，兒子走了不是還有我們嗎？我們都是你的子女，都是你這個鄉(xiāng)的子民。老黨呢，似乎聽到了沙棘的心聲，渾身充滿了力量。他長出一口氣，邁開大步往前走。忽然，老黨的眼睛變直了——昨天他種植沙棘的地方有個晃動的身影！他心里一緊，揉了揉眼睛，原來是兒子！兒子在挖樹坑。兒子光著膀子，連衣服都沒穿。老黨心里爽快極了，像個孩子似的跑了過去?！澳?，不走了？”兒子狡黠地眨巴了兩下眼睛，說：“誰說我要走了？”“……”老黨欲言又止，心里隱隱有一絲愧疚，覺得自己似乎誤會了兒子。兒子說：“我查了資料，知道沙棘為藥食同源植物，沙棘果實中維生素C含量高，素有維生素C之王的美稱，入藥具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀的功效。沙棘的根、莖、葉、花、果，特別是沙棘果實里含有豐富的營養(yǎng)物質和生物活性物質，除了食品、醫(yī)藥外，還廣泛應用于輕工、航天、農牧漁業(yè)等領域……”“真的？”老黨兩眼一亮，繼續(xù)說道，“兒子，你是說，沙棘不但能防風固沙，而且還有大用處？還能幫助咱們鄉(xiāng)脫貧？”兒子甩了一把臉上的汗水，呵呵地笑著說：“鄉(xiāng)長同志，是有大用處哩?！贝笥锰?？老黨給說糊涂了。兒子說：“鄉(xiāng)長，沙棘趕走了沙漠，這里人會越來越多，家會越來越好……”“原來是這樣！”老黨明白了。“傻孩子，這樣會曬脫皮的?！崩宵h忙拿起掛在沙棘上的衣服披在兒子身上，心疼地說?！班l(xiāng)長……”“別鄉(xiāng)長鄉(xiāng)長的，我是你爹！”老黨上前慈愛地拍著兒子堅實的肩膀，心里莫名的踏實。他的眼睛濕潤了。遠遠望去，老黨父子已經與沙棘林融為一體。（選自《芒種》2020年第9期）6．下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（）（3分）A．文章開頭寫“這條路天天走，雖是沙漠，但已經被他硬實實地踩出了一條路”，充分表現出老黨無怨無悔地對沙漠的付出與堅守。B．老黨被溻濕的衣服像地圖，然而他卻喜歡這樣的熱天氣；去種沙棘，路途越遠，心里越高興。矛盾的表述更見他對這片土地的深切情義。C．文章中老黨任鄉(xiāng)長，認為種沙棘的意義重大，關系到國家領土，這表明邊境上基層干部對國家和人民的忠誠，對工作的奉獻精神。D．老黨的兒子最后留下來與父親一起守護沙漠，主要是因為他看到了沙棘防風固沙之外的其他大用處，這可以給他們帶來豐厚的收益。7．下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．“金黃色的葉片在陽光下閃閃發(fā)光……散發(fā)出淡淡的香味兒”是環(huán)境描寫，既寫出沙棘的勃勃生機，也反襯了人物的焦急心情。B．文章主要采用了人物對話的形式展開，這使故事情節(jié)緊湊集中，更有利于展現父子兩代人豐富的內心世界，同時也啟發(fā)讀者對于代際傳承的思考。C．文章中“兒子晃了晃手里的書本”“似乎藏著滿腹的心思”兩處描寫，為后文兒子說沙棘用處廣泛，并決定留下來等內容埋了伏筆。D．文章整體是用平實質樸的風格來進行敘述，而結尾“遠遠望去，老黨父子已經與沙棘林融為一體”則含蓄雋永，使主題表達既深刻又豐富。8．請結合文章內容，簡要概括老黨對兒子態(tài)度的變化過程。（4分）9．文章以“沙棘”為題有何妙處？請簡要分析。（6分）6.D“主要是因為他看到了沙棘防風固沙之外的其他大用處，這可以給他們帶來豐厚的收益”曲解文意，老黨的兒子留下來主要是因為受父親感召，懂得治沙守邊的意義。故選D。7.A“也反襯了人物的焦急心情”表述錯誤，前文說“看著沙棘，老黨的氣就消了，眼里滿是憐愛，滿是歡喜”，這不是反襯，是烘托人物喜悅的心情。故選A。8.先是為兒子不能理解自己種沙棘而氣憤，而后又為兒子要離開而無奈，當看到兒子在種沙棘轉而欣喜，為誤會兒子要離開而愧疚，為兒子不穿外套而心疼，最后聽兒子說完緣由后是感動。9.（1）文章以沙棘為線索，貫穿全文，圍繞種沙棘展開情節(jié)，結構嚴謹，思路清晰。（2）襯托人物形象，文章通過描寫老黨父子以不同方式用沙棘守護沙漠邊境的故事，塑造了一個執(zhí)著堅守、吃苦耐勞的老干部形象和一個頭腦靈活，具有創(chuàng)新精神的年輕人形象。（3）豐富升華小說主題，老黨種沙棘是堅守沙漠，兒子種沙棘是改變沙漠，兩代人對沙漠的不同守護，象征著對祖國邊境的奉獻精神代代傳承，又代代更新。（每答出一點給2分，共6分，若有其它答案，言之成理酌情給分）廣西河池市2022-2023學年高一下學期期末考試語文試題（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。存在感孫華孔德衛(wèi)“砰”的一聲關上門，聽到老婆子在門里大聲問：“你到哪里去？”他理也沒理，心里暗自得意，看我回來后，你還整天當我不存在不？走出單元門，孔德衛(wèi)抬眼看了一下天，太陽明晃晃的，暖融融的，使勁地嗅一口氣，空氣中彌漫著早春的清香，沁人心脾。他覺得自己仿佛也融化在了空氣中。自從退休后，我不就是一團空氣嗎？孔德衛(wèi)想。每天在家里，老婆子自個兒忙自個兒的，買菜擇菜、洗衣做飯、打掃衛(wèi)生、看電視，一天到晚跟他都說不到三句話。甚至剛退休那幾天吃飯時，老婆子常常是自己裝上一碗，“吧嗒吧嗒”地吃起來，就像家里根本就不存在他這個人似的。他不止一次地惱怒地問老伴兒：“你還當我存在嗎？”老婆子憨憨地笑笑說：“我已經習慣了一個人吃飯，，忘了你已經退休在家了。”細想想，還真是不能怪老婆子，幾十年了，自己陪她吃過幾次飯？那時的家，只不過是自己的一個旅館，遇到案子，一個月兩個月不著家是常事。小區(qū)的公園里，幾個老頭兒老太太正在打太極拳，旁的石桌上，王老漢和另一個老頭兒正在下象棋?？椎滦l(wèi)經過時，他們連眼皮都沒抬一下。這樣的事已經不是一次兩次了。以前可不是這樣，每當孔德衛(wèi)夾著包從他們身旁匆匆而過時，他們總是搶著和他打招呼?！翱状箨犻L，早上好啊”“上班啊，孔大隊長”……退休后，孔德衛(wèi)每次出門路過時，他們都像沒見著他似的，鼻子里連哼都不哼一聲。盡管退休后他出門很少，可也不應當變化這么大啊。那天孔德衛(wèi)實在憋不住了，拉住正準備從他身旁擦身而過的王老漢問：“我哪里得罪你們了？”“沒有啊?！蓖趵蠞h一臉茫然?！澳悄銈円娢艺Χ枷裎也淮嬖诘臉幼??！薄澳阃蝗徊淮┚耍悬c兒不適應了呢?！蓖趵蠞h囁嚅道?？椎滦l(wèi)鍬鍬身上的羽絨服，再看看王老漢的打扮，自己確實跟他們并無區(qū)別。松開王老漢，孔德衛(wèi)深深地嘆了一口氣：“咋不穿警服就沒有存在感了呢？”今天孔德衛(wèi)可沒工夫嘆氣，甚至心里還有一絲小小的得意。昨天晚上，他突然接到一條短信，說明天上午十點左右，有兩伙人相約在何垛橋斗毆。這條短信是誰發(fā)的呢？自己的手機通訊錄里肯定沒有這個人，不然肯定會顯示名字的，看號碼似乎又有點兒熟悉。盯著短信，孔德衛(wèi)在記憶里搜索了許久，也沒想起這個號碼是誰的。管他呢，寧可信其有，明天就去何垛橋走一遭，真要有人斗毆，正好顯示一下我的存在感，看老婆子和王老漢他們還敢當我是一團空氣不？咋說我也是一名退休警察啊。想到這些，孔德衛(wèi)安安穩(wěn)穩(wěn)地一覺睡到天亮。到了何垛橋，果真見到橋下站著兩撥人，隔著五六米，互相觀望著。有幾個人還穿著寬大的風衣，應該是有“家伙”藏在里面?？椎滦l(wèi)正猶豫著要要通知一下派出所時，忽然在右邊的一撥人中看到了一張熟悉的面孔。他立即走到那人面前，朗聲說道：“大船，你出來了??？”“托你的福，到里面吃了幾年的蘿卜干飯，終于又見天日了?！蹦莻€叫大船的乜斜著眼，冷冷地說?！翱磥砉愤€是改不了吃屎啊?！薄澳悴灰彩且粯訂?？皮已經脫了，還趕到這里來刷存在感？”大船回敬道?？椎滦l(wèi)沒接他的話，轉身對著兩撥人說：“你們知道大船是怎么進去的嗎？就是因為聚眾斗毆致人重傷。你們現在走還來得及，不然只有像大船那樣，去里面吃蘿卜干飯?！薄袄蠔|西，讓你來笑話我大哥?！比巳褐?，一個二十歲左右的“愣頭青”嘴里罵著，右手從羽絨服袖口里抽出一根甩棍，狠狠地向孔德衛(wèi)頭上砸來?？椎滦l(wèi)站在人堆中，已沒有躲閃的余地，只好將頭一偏，露出肩膀，準備硬生生地扛過這一棍。耳中聽到了“咚”的一聲，孔德衛(wèi)卻沒感覺到疼，抬頭見大船正甩著胳膊。“好小子，這一棍還真不輕，你知道你要打的是誰嗎？他是刑警大隊的孔神探，你想找死嗎？”大船對那個“愣頭青”呵斥道。大船又扭頭對旁邊的人說：“昨晚我就勸你們不能打，想不到你們今天還是來了?？桌项^說得沒錯，如果你們不想學我，就趕緊散了。要打，也先過了我這一關。”大船說著，一把甩掉外套，往前走了幾步，站在了兩撥人中間。沉默了一會兒，只見這邊一拔人中一個看上去為頭兒的人說：“看在大哥的面子上，我們撤?！闭f完，跨上了路邊的電瓶車。對面的那撥人中響了一聲口哨，一下子也全都散了。孔德衛(wèi)從地上拾起外套，待大船穿好，問道：“到社區(qū)報到沒有？”大船搖搖頭：“還沒來得及呢。”“正好我現在有空兒，陪你到社區(qū)和派出所走一趟，順便幫你落實一下工作?！薄澳纪诵萘?，還行嗎？”大船笑著說?！叭チ司椭懒?，讓我在你面前刷一下存在感?！笨椎滦l(wèi)一邊撣著大船外套上的灰塵，一邊說。走了幾步，孔德衛(wèi)像忽然想起什么似的，停下腳步，問：“昨晚的信息是你發(fā)給我的吧？”“在里面我一直念叨著那個叫我投案自首的手機號碼，想不到這么多年，您一直沒換。發(fā)個短信給您，也是為了刷一下存在感啊?！贝蟠f。6．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．人民警察孔德衛(wèi)退休后，老伴對他依然視而不見，從側面表現了孔德衛(wèi)平常工作時的敬業(yè)態(tài)度和飽滿的熱情。B．孔德衛(wèi)出門后，明媚、溫暖的天氣烘托了他的得意心情，存在感的問題他已經放下了，開始欣賞這美好的景色。C．鄰居們認為孔德衛(wèi)不再穿警察服是他沒有存在感的原因，他們說的存在感其實和孔德衛(wèi)追求的存在感不太一致。D．小說結尾處大船用戲謔的口氣對孔德衛(wèi)說發(fā)短信是想要刷一下存在感，大船有這樣的想法本是想阻止一場斗毆。7．關于文中孔德衛(wèi)制止年輕人群毆的部分，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．孔德衛(wèi)在現場發(fā)現了大船，他認為大船是來參與打架的，對大船進行了諷刺。B．愣頭青打孔德衛(wèi)時，孔德衛(wèi)想要挨這一棍，卻被大船擋住了，這出乎他的意料。C．“要打，也先過了我這一關”，此處語言描寫表現了大船英勇的一面，令人感動。D．這群年輕人在大船和孔德衛(wèi)的干預下，沒有打群架，他們已經幡然悔悟，自新。8．小說中所講述的“存在感”在文中有不同的含義，請結合原文進行分析。（4分）9．請結合小說分析大船這個人物在小說中的作用。（6分）6．B（“存在感的問題他已經放下了”說法錯誤，從下文孔德衛(wèi)的想法可以看出。）7．D（“他們已經幡然悔悟，自新”說法錯誤。根據原文來看，他們只是暫時停止了群毆，并未說要改過自新。）8．①小說一開始所講述的存在感是指“不被人忽略，能引起別人的注意”，孔德衛(wèi)退休后發(fā)現在老伴和鄰居那里無人注意他，這令他很失落、惱火，他希望得到別人的關注；②小說后來所說的存在感，是指孔德衛(wèi)的警察身份得到重視，大船給他發(fā)短信讓他制止群毆就是證明；③全文結束時，存在感是指別人對自己的需求和自己對職業(yè)的堅守（或自己對社會的貢獻和價值）。（每點1分，答出三點得4分）9．大船在小說中推動了情節(jié)的發(fā)展，如他給孔德衛(wèi)發(fā)短信、替孔德衛(wèi)擋甩棍等；（2分）表現作品主題，大船出獄后主動制止惡性事件，改過自新，找到自身的存在感，弘揚社會正能量；（2分）凸顯主要人物孔德衛(wèi)的形象，大船形象的改變，折射出孔德衛(wèi)這樣的優(yōu)秀警察工作細致、認真、負責，弘揚了社會正氣。（2分）（其他答案言之成理亦可）廣西來賓市2022-2023學年高一下學期期末考試語文試題(二)現代文閱讀II(本題共4小題,18分)閱讀下面的文字,完成6~9小題。寶黛共讀《西廂記》①且說寶玉自進花園以來,心滿意足,再無別項可生貪求之心.....誰想靜中生煩惱,忽一日不自在起來,這也不好,那也不好,出來進去只是悶悶的。茗煙見他這樣,因想與他開心,左思右想,皆是寶玉頑奈煩了的,不能開心,惟有這件,寶玉不曾看見過。想畢,便走去到書坊內,把那古今小說并那飛燕合德、武則天、楊貴妃的外傳與那傳奇角本買了許多來,引寶玉看。寶玉何曾見過這些書,一看見了便如得了珍寶。茗煙又囑時他不可拿進園去,"若叫人知道了,我就吃不了兜著走呢。"寶玉那里舍的不拿進園去,再三,單把那文理細密的揀了幾套進去,放在床頂上,無人時自己密看。那粗俗過露的,都藏在外面書房里。②那一日正當三月中浣,早飯后,寶玉攜了一套《會真記》,走到沁芳間橋邊桃花底下一塊石上坐著,展開《會真記》,從頭細玩。正看到"落紅成陣",只見一陣風過,把樹頭上桃花吹下一大半來,落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來,恐怕腳步踐踏了,只得兜了那花瓣,來至池邊,抖在池內。那花瓣浮在水面,飄飄蕩蕩,竟流出沁芳閘去了?；貋碇灰姷叵逻€有許多。③寶玉正瞬間,只聽背后有人說道:"你在這里作什么?"寶玉一回頭,卻是林黛玉來了,肩上擔著花鋤,鋤上掛著花囊,手內拿著花帚。寶玉笑道:"好,好,來把這個花掃起來,在那水里。我才搭了好些在那里呢。"林黛玉道:"搭在水里不好。你看這里的水干凈,只一流出去,有人家的地方臟的臭的混倒,仍舊把花糟塌了。那畸角上我有一個花冢,如今把他掃了,裝在這絹袋里,拿土埋上,日久不過隨土化了,豈不干凈。"④寶玉聽了喜不自禁,笑道:"待我放下書,幫你來收拾。"黛玉道:"什么書?"寶玉見問,荒的藏之不選,便說道:"不過是《中庸》《大學》。"黛玉笑道:"你又在我跟前弄鬼。趁早兒給我瞧,好多著呢。"寶玉道:"好妹妹,若論你,我是不怕的。你看了,好歹別告訴別人去。真真這是好書!你要看了,連飯也不想吃呢。"一面說,一面遞了過去。林黛玉把花具且都放下,接書來瞧,從頭看去,越看越愛看,不到一頓飯工夫,將十六出俱已看完,自覺詞藻警人,徐香滿口。雖看完了書,卻只管出神,心內還默默記誦。⑤寶玉笑道:"妹妹,你說好不好?"林黛玉笑道:"果然有趣。"寶玉笑道:"我就是個多愁多病身',你就是那"傾國傾城貌"。"林黛玉聽了,不覺帶思連耳通紅,登時直堅起兩道似感非感的眉,瞪了兩只似睜非睜的眼,微思帶怒,薄面含填,指寶玉道:"你這該死的胡說!好好的把這淫詞艷曲弄了來,還學了這些混話來欺負我。我告訴舅舅舅母去。"說到"欺負"兩個字上,早又把眼睛圈兒紅了,轉身就走。寶玉著了急,向前欄住說道:"好妹妹,千萬饒我這一遭,原是我說錯了。若有心欺負你,明兒我掉在池子里,教個頭毫吞了去,變個大忘入,等你明兒做了"一品夫人'病老歸西的時候,我往你墳上替你馱一輩子的碑去。"說的林黛玉嗤的一聲笑了,揉著眼睛，一面笑道：“一般也唬的這個調兒，還只管胡說?！?，原來是苗而不秀，是個銀樣鐓槍頭?！睂氂衤犃?，笑道：“你這個呢?我也告訴去。”林黛玉笑道：“你說你會過目成誦，難道我就不能一目十行么?”⑥寶玉一面收書，一面笑道：“正經快把花埋了罷，別提那個了?！倍吮闶帐奥浠ǎ叛诼裢讌f，只見襲人走來，說道：“那里沒找到，摸在這里來。那邊大老爺身上不好，姑娘們都過去請安，老太太叫打發(fā)你去呢?？旎厝Q衣裳去罷?！睂氂衤犃?，忙拿了書，別了黛玉，同襲人回房換衣不提。⑦這里林黛玉見寶玉去了，又聽見眾姊妹也不在房，自己悶悶的。正欲回房，剛走到梨香院墻角上，只聽墻內笛韻悠揚，歌聲婉轉。林黛玉便知是那十二個女孩子演習戲文呢。只是林黛玉素習不大喜看戲文，便不留心，只管往前走。偶然兩句吹到耳內，明明白白，一字不落，唱道是：“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣?！薄傲主煊衤犃?，倒也十分感慨纏綿，便止住步側耳細聽，又聽唱道是：“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院?！甭犃诉@兩句，不覺點頭自嘆，心下自思道：“原來戲上也有好文章?？上廊酥恢磻?，未必能領略這其中的趣味。”想畢，又后悔不該胡想，耽誤了聽曲子。又側耳時，只聽唱道：“則為你如花美眷，似水流年……”林黛玉聽了這兩句，不覺心動神搖。又聽道：“你在幽閨自憐”等句，亦發(fā)如醉如癡，站立不住，便一蹲身坐在一塊山子石上，細嚼“如花美眷，似水流年”八個字的滋味。忽又想起前日見古人詩中有“水流花謝兩無情”之句，再又有詞中有“流水落花春去也，天上人間”之句，又兼方才所見《西廂記》中“花落水流紅，閑愁萬種"之句，都一時想起來，湊聚在一處。仔細忖度，不覺心痛神癡，眼中落淚。(節(jié)選自《紅樓夢》第二十三回)【注】①《會真記》,唐代元稹作傳奇，名《鶯鶯傳》,又名《會真記》。后來金元人把這個故事演為諸宮調和雜劇，稱為《西廂記》。②《西廂記》第一本第四折，張生稱自己是“多愁多病身”,鶯鶯是“傾國傾城貌”③“原來姹紫嫣紅開遍”“你在幽閨自憐”等句見湯顯祖《牡丹亭》。6.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是(3分)A.寶玉深知《西廂記》是禁書，也知道《中庸》《大學》是該讀之書，可他還是偷偷閱讀，正表明了寶玉對封建禮教的反叛和對自由對愛情的向往。B.林黛玉對落花處置的見解和葬花的行為，可以見出其愛花惜花之心，體現出她敏感細膩的性情和純凈高潔的品格。C.“銀樣鐓槍頭”是《西廂記》中紅娘挖苦張生中看不中用的話，黛玉此時以此挖苦寶玉，說明黛玉對寶玉的言行非常生氣。D.從讀《西廂記》到賞《牡丹亭》,層層推進，黛玉對自己命運的認識一步步模糊起來。這于花柳繁華之時唱出的悲歌，更令人痛心疾首。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.本文雖然情節(jié)沒有太大起伏，但作者筆觸細膩，尤其是對林黛玉心理描寫細致，頗能吸引讀者。B.本文運用了肖像描寫、語言描寫、神態(tài)描寫等正面描寫和側面烘托來刻畫賈寶玉的性格特點。C.小說前面寫寶玉在身邊時，黛玉多是“笑”,后面寫“見寶玉去了”之后，黛玉盡是"愁",這樣安排情節(jié)巧妙而有深意。D.小說多次引用《牡丹亭》戲文，不僅有助于刻畫人物，戲文本身的繾綣纏綿、典雅雋永也帶給讀者極大的審美享受。8.小說節(jié)選部分第②段對落花的描寫，有什么作用?請結合全文簡要分析。(6分)9.從節(jié)選部分的內容看，林黛玉是怎樣的一個人?請簡要概括。(6分)6.(3分)C(“說明熊玉對寶玉的言行非常生氣”錯。林黛玉用《西廂記》中的話來回應寶玉，既是取笑他沒有勇氣、不敢面對感情，又是表明心跡、吐露真情。)7.(3分)B(文中沒有對賈寶玉的肖像描寫和側面烘托。對寶玉有語言描寫和神態(tài)描寫。)8.(6分)【解析】此題考查對小說情節(jié)作用的概括能力。答題時注意根據文章的情節(jié)，一般要從兩個大的角度考慮：一是內容上，二是結構上。內容上是指情節(jié)與環(huán)境、人物、主題、讀者之間的作用：結構上是指情節(jié)本身的作用，與其他情節(jié)之間的作用。有的還應注意表達效果。不管從哪個角度組織答案，都必須扣緊文本內容。答：①情節(jié)上，為后文寶玉撂花、黛玉葬花的情節(jié)作鋪墊。②形象上，通過對寶玉行為動作的描寫，表現了寶玉性格中的天真純樸，使人物形象更加豐滿。③環(huán)境上，營造出優(yōu)美的意境，襯托出寶黛愛情的純真美好。④主題上，預示著寶黛美好如花的愛情終將被風刀霜劍所埋葬。⑤藝術效果上，寶玉所見之景與所讀之文巧合，增添了浪漫氣息。(每一點2分，任意答對三點即給滿分6分。意思對即可。)9.(6分)【解析】此題考查的是小說人物形象的概括能力。概括人物形象要從小說的情節(jié)和人物活動的環(huán)境入手，分析人物的語言、行動、外貌、神態(tài)及心理變化等，同時還要分析人物之間的彼此關系。需要注意的是，人物形象包括內在和外在形象，性格特征只是指內在個性。即人物形象指的是人的外貌，形態(tài)，穿著等，以及人的道德品質和精神風貌；人物性格則主要指的是通過動作、語言等來體現人的性格特征。答：①美麗善良，心地純潔。通過寶玉之口借用《西廂記》的臺詞“傾國傾城貌”表現了黛玉的外貌之美；通過對落花的態(tài)度展現了黛玉純潔美好的心靈。②心思細膩，愛花惜花。通過語言描寫，黛玉勸寶玉不要將花撂入水中而應埋入土中，可見其細膩、愛花、惜花。③聰穎、愛讀書。讀《會真記》感觸深并默默記誦。④多愁善感。與寶玉玩笑時“眼圈紅了”,聽戲文時“眼中落淚”都體現出林黛玉的傷感。(每一點2分，概括和分析各1分；任意答對三點即給滿分6分。)廣西南寧市普高聯盟2022-2023學年高一下學期期末聯考語文試題（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。琴腔常小琥秦學忠很獨，他的京胡就和別人不一樣，份大的琴師講究用上等黑紫竹或染竹打成擔子，跟在角兒身后，提上場，有里有面兒。這種檔次的琴，須在琴行定做，要等很久才能拿到。秦學忠不是，他的琴居然是自己來做，選材還是次一等的鳳眼竹，這種竹子雖也耐用，但烤成擔子總不大好使。年底劇團放幕盲考，角兒都不在，幾位老琴師聚在后臺扯閑篇。煙氣如薄霧般氤氳在化妝間里，正掛著笑靨緩步爬升。資歷淺的都拎著琴，擠在門外候著，頭把琴徐鶴文被圍在人堆里，一眼就瞅見秦學忠的這把擔子，他把頭一扭，笑著要借過來試，而秦學忠坐朝過道，做閉氣凝神狀，沒搭理他。在身邊同行異樣的眼光中，老徐咧著嘴，搖了搖頭，說“這孩子挺各色，家伙有點兒年頭，就是琴軸偏了，還是棗木的料，意思不大”。幾乎在他語畢的同時，這老先生的臉也拉了下來。此時，沒人再言語。大多數琴師都愛拉《柳搖金》和《夜深沉》，熟?？蓜偟揭话?，團長劉榮就坐不住了?！皼]一個是活著的！”他細密的眼睛透出刀片般的縫隙，眉心朝小何使勁一擰，“還是板，暮氣重，跟放糟了的面條似的，再來一個還這樣就算了?！敝钡叫『诬b手躡腳地從后臺傳話回來，幕后還是沒有聲音傳出，急得她直磕鞋后跟。臺上臺下，靜如空寂。她留心瞄到團長卻比之前要平靜，似乎在等什么。當一陣急切的快板過門驟然從幕后竄出來的時候，小何著實被驚了一下，她立刻又掃了一眼團長。團長已經跟起板式敲著膝蓋，一曲《斬馬謖》雖不復雜，快板也少