小學(xué)語文教師德育工作總結(jié)（二篇）

第8頁共8頁小學(xué)語文?教師德育?工作總結(jié)?___?_年-_?___學(xué)?年度，我?校認(rèn)真_?___教?育方針，?堅持以德?立校，以?德立人的?辦學(xué)方向?，確立了?“全面規(guī)?劃，整體?推進(jìn)，突?出重點，?講求實效?”的德育?工作思路?，拓寬了?德育工作?渠道，提?高了德育?工作的針?對性、實?效性和主?動性。切?實尊重兒?童的身心?發(fā)展規(guī)律?，將日常?培養(yǎng)與開?展活動、?激發(fā)積極?向上的情?感教育相?結(jié)合，切?實抓好對?小學(xué)生的?弘揚和培?養(yǎng)民族精?神教育、?誠信教育?、養(yǎng)成教?育、法紀(jì)?教育以及?心理健康?教育，取?得了良好?的效果。?現(xiàn)將本年?度德育工?作總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)德?育隊伍建?設(shè)，提高?德育工作?質(zhì)量。?1、繼續(xù)?開展“樹?黨員先鋒?形象、做?人民滿意?教師”主?題實踐活?動，學(xué)校?黨支部堅?持按時召?開黨會，?通過學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)了?一批入黨?積極分子?。加強(qiáng)了?黨員的先?進(jìn)性教育?，幫助黨?員提高思?想認(rèn)識，?明確努力?方向，密?切聯(lián)系群?眾。2?、學(xué)校重?視對教師?的培訓(xùn)，?通過教育?理論學(xué)習(xí)?，舉辦專?題講座，?加強(qiáng)德育?科研等形?式，不斷?提高德育?工作者自?身素質(zhì)。?本年度，?我們利用?政治學(xué)習(xí)?的機(jī)會，?組織教師?學(xué)習(xí)了《?中小學(xué)教?師十不準(zhǔn)?》、《教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?，制定《?小學(xué)教師?行為準(zhǔn)則?》、學(xué)習(xí)?《義務(wù)教?育法》。?要求教師?以身作則?，為人師?表。每人?撰寫__?__篇學(xué)?習(xí)心得，?在每周一?學(xué)習(xí)期間?組織觀看?師德典范?光盤，學(xué)?習(xí)典型事?跡，并撰?寫心得體?會，通過?學(xué)習(xí)提高?了教師的?德育理論?水平。?3、加強(qiáng)?以班主任?為主體的?德育隊伍?建設(shè)，組?織班主任?培訓(xùn)班，?學(xué)習(xí)有關(guān)?班級管理?方面的知?識內(nèi)容，?通過學(xué)習(xí)?，更新了?教育理念?。今年開?展了“文?明禮儀”?為主題的?教育活動?，要求師?生牢記學(xué)?校文明禮?儀要求并?按要求做?好，學(xué)校?、班級組?織了豐富?多彩的禮?儀教育活?動。本學(xué)?年，每位?班主任都?結(jié)合文明?禮儀記錄?，撰寫了?符合班級?年齡特點?的經(jīng)驗論?文。學(xué)校?還要求各?班每周開?展一次有?質(zhì)量的豐?富多彩的?主題班隊?會，同時?要樹立“?轉(zhuǎn)化一個?后進(jìn)生比?發(fā)展一個?優(yōu)生更重?要”的教?育思想。?按時檢查?德育工作?，對各班?黑板報，?讀書角，?衛(wèi)生角，?通過開學(xué)?初、期中?、期末三?次檢查，?班主任都?能按要求?填寫各欄?目，中隊?活動記錄?，活動內(nèi)?容符合學(xué)?生年齡特?點。二?、把課堂?教學(xué)作為?德育工作?的主渠道?。為了?提高德育?工作的針?對性和實?效性，學(xué)?校積極改?革課堂教?學(xué)，明確?德育教學(xué)?目標(biāo)。堅?持以思品?課為德育?主要課程?，積極利?用現(xiàn)代信?息技術(shù)作?為教育手?段進(jìn)行教?學(xué)。堅持?充分發(fā)揮?學(xué)科教學(xué)?滲透德育?的功能，?挖掘教材?中德育因?素，有目?的地在學(xué)?科教學(xué)中?對學(xué)生進(jìn)?行正確的?人生觀、?價值觀教?育。每位?教師都撰?寫了質(zhì)量?較好的德?育滲透論?文。三?、創(chuàng)設(shè)活?動載體，?寓德育教?育于活動?之中1?、本年度?我們繼續(xù)?抓好學(xué)生?的愛國教?育，幫助?學(xué)生樹立?正確的國?防意識，?法律意識?、環(huán)保意?識等。?2、結(jié)合?重要節(jié)慶?日、紀(jì)念?日組織宣?傳教育和?實踐活動?，“__?__月_?___日?”教師節(jié)?進(jìn)行尊師?周活動;?“___?_月__?__日”?國慶節(jié)，?組織歌頌?祖國活動?。同時繼?續(xù)開展文?明禮貌主?題教育活?動，引導(dǎo)?學(xué)生弘揚?民族精神?，增進(jìn)愛?國情感，?提高道德?素養(yǎng)。_?___月?份，我們?學(xué)校分三?個年級組?召開了三?次養(yǎng)成教?育大會，?以培養(yǎng)學(xué)?生良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?、文明習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生?活習(xí)慣等?，增強(qiáng)學(xué)?生的紀(jì)律?意識、安?全意識和?責(zé)任意識?。___?_月份，?舉行了冬?季體育運?動會。通?過召開體?運會，培?養(yǎng)了學(xué)生?團(tuán)結(jié)合作?、頑強(qiáng)拼?搏、積極?向上的精?神。__?__年_?___月?開展了“?獻(xiàn)愛心”?活動，為?患腸癌的?周展望老?師捐款_?___元?。___?_年__?__月_?___日?，舉辦了?“加油_?___，?寶潔百所?希望小學(xué)?快樂體育?運動會”?。借此東?風(fēng)，號召?全校師生?以實際行?動為__?__加油?，以優(yōu)異?成績向奧?運會獻(xiàn)禮?。___?_月__?__日，?我們學(xué)校?組織開展?了“抗震?救災(zāi)，人?人有責(zé)”?活動。我?們發(fā)動全?校師生向?汶川地震?災(zāi)區(qū)捐款?，向地震?遇難同胞?默哀活動?。在這次?賑災(zāi)活動?中，我們?學(xué)校師生?一共捐款?8557?。___?_元，是?雙溪橋鎮(zhèn)?教育界捐?款最高的?一所學(xué)校?。___?_月__?__日，?舉行了歡?慶活動，?表演了_?___多?個節(jié)目。?本月，我?們學(xué)校還?參加了咸?安區(qū)教育?局舉辦的?“陽光體?育活動”?。在這些?比賽活動?中，我們?學(xué)校獲得?了女子跳?繩第一名?和第四名?，獲得剪?紙第一名?、小制作?第二名，?小歌手比?賽獲得第?三名，舞?蹈表演獲?得第三名?。我們張?金霞校長?的藝術(shù)論?文獲得了?區(qū)比賽一?等獎，我?們的王燕?華老師被?評為優(yōu)秀?藝術(shù)輔導(dǎo)?教師。這?些豐富多?彩的活動?，使我們?的師生陶?冶了品質(zhì)?，鍛煉了?能力，積?累了知識?，開闊了?眼界，提?高了素養(yǎng)?。3、?環(huán)保教育?：通過宣?傳畫、校?園廣播積?極宣傳環(huán)?保的重要?意義，上?好《環(huán)境?教育》課?。我們教?育學(xué)生從?身邊做起?，從小事?做起，從?我做起。?組織開展?以“愛護(hù)?家鄉(xiāng)環(huán)境?，共建美?好家園”?為主題，?開展美化?家鄉(xiāng)環(huán)境?，愛護(hù)大?自然和生?態(tài)資源的?教育實踐?活動。學(xué)?生和老師?一起清掃?衛(wèi)生死角?，同時通?過世界環(huán)?保日、植?樹節(jié)、無?煙日等各?項活動，?使學(xué)生樹?立了良好?的環(huán)保意?識。4?、繼續(xù)發(fā)?揮紅領(lǐng)巾?小記者站?、紅領(lǐng)巾?廣播站、?紅領(lǐng)巾板?報作用。?宣傳小學(xué)?生行為規(guī)?范，小學(xué)?生文明禮?儀。法律?知識、自?糾自護(hù)知?識、先進(jìn)?人物事跡?等，每月?進(jìn)行一次?板報評比?，通過評?比活動，?使板報內(nèi)?容越來越?豐富，形?式多樣化?。并每月?由校長、?大隊輔導(dǎo)?員作行為?規(guī)范的專?題講座。?收到了一?定的教育?效果。?5、抓好?養(yǎng)成教育?，以創(chuàng)建?平安校園?為契機(jī)，?全方位，?多渠道，?強(qiáng)化了養(yǎng)?成教育，?本年度，?為突出我?校的德育?主題，我?校繼續(xù)加?強(qiáng)了學(xué)生?常規(guī)養(yǎng)成?教育，特?別是文明?禮貌教育?，以新的?《中小學(xué)?生守則》?、《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?為內(nèi)容，?開展“爭?當(dāng)文明班?級”活動?，以班級?教育、自?我教育為?主，紅領(lǐng)?巾文明監(jiān)?督崗為陣?地，幫助?學(xué)生養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣，?收到了良?好的教育?效果。學(xué)?校繼續(xù)強(qiáng)?化了“文?明班集體?”的創(chuàng)建?評比活動?，通過衛(wèi)?生、守紀(jì)?、兩操、?禮貌、好?人好事及?愛護(hù)公物?等內(nèi)容，?每天公布?各班得分?情況，增?強(qiáng)了學(xué)生?的競爭意?識，同時?也規(guī)范了?學(xué)生的行?為，為創(chuàng)?建平安校?園打下了?堅實的基?礎(chǔ)。小?學(xué)語文教?師德育工?作總結(jié)（?二）本?學(xué)期我擔(dān)?任四年(?二)班的?班主任工?作。一年?來我在班?主任工作?中認(rèn)真勤?懇，兢兢?業(yè)業(yè)，努?力抓好學(xué)?生的常規(guī)?教育，以?德育帶動?學(xué)生其他?方面的健?康發(fā)展。?以常規(guī)教?育為中心?，我主要?做了以下?幾方面的?工作。?一、以強(qiáng)?化常規(guī)訓(xùn)?練帶動教?育教學(xué)工?作。良?好的常規(guī)?是進(jìn)行正?常的學(xué)習(xí)?和生活的?保障，一?個學(xué)生調(diào)?皮搗蛋、?不合常規(guī)?的舉動往?往會使一?堂好課留?下遺憾，?使整個集?體活動宣?告失敗，?甚至使全?班努力爭?取的榮譽?付諸東流?，直接影?響到班集?體的利益?。因此，?要扎實有?效地加強(qiáng)?一個學(xué)生?的常規(guī)訓(xùn)?練。訓(xùn)練?的內(nèi)容包?括《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?要求的常?規(guī)、課堂?常規(guī)、集?會和出操?常規(guī)、衛(wèi)?生常規(guī)、?勞動常規(guī)?、參觀常?規(guī)以及路?隊常規(guī)、?安全教育?常規(guī)等等?諸多方面?。務(wù)必使?每個學(xué)生?具有"服?從集體，?服從命令?"的思想?，具有自?我約束力?，形成習(xí)?慣，保證?整個班集?體隨時表?現(xiàn)出"活?而不亂，?嚴(yán)而不死?"的良好?班風(fēng)班貌?。二、?教育培養(yǎng)?班干部。?對班干?部，不能?只是使用?，還應(yīng)該?進(jìn)行教育?和培養(yǎng)。?其一，要?大力表揚?干部優(yōu)點?，宣傳他?們的先進(jìn)?事跡，幫?助小干部?樹立威信?;其二，?在鼓勵干?部大膽工?作，指點?他們工作?方法的同?時，要更?嚴(yán)格要求?干部個人?在知識、?能力上取?得更大進(jìn)?步，在紀(jì)?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?，亦即"?以點帶面?";其三?，培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神?，要能夠?通過干部?這個小集?體建立正?確、健全?的輿論，?帶動整個?班集體開?展批評與?自我批評?，形成集?體的組織?性、紀(jì)律?性和進(jìn)取?心，亦即?"以面帶?面"。其?四、鼓勵?他們既要?大膽工作?，又要嚴(yán)?格要求，?注教給工?作方法。?當(dāng)然，選?出的干部?畢竟不是?完人，因?此對他們?不能過分?苛求、指?責(zé)，特別?是在工作?出現(xiàn)失誤?的時候，?需要老師?耐心的教?給他們具?體的處理?班級事物?的方法。?其五、我?不定期召?開班干部?會議，組?織他們學(xué)?會制訂計?劃及具體?措施，檢?查落實情?況，總結(jié)?得失，并?加以改進(jìn)?，教會他?們?nèi)绾畏?辨是非，?及時阻止?同學(xué)中的?不良行為?。而對于?班干部在?班級中的?不良行為?，決不姑?息，鼓勵?他們以身?作則團(tuán)結(jié)?友愛并帶?動其他同?學(xué)，促進(jìn)?整個班級?的管理工?作。三?、營造融?洽的師生?關(guān)系。?"誰愛孩?子，孩子?就會愛他?，只有用?愛才能教?育孩子。?"班主任?要善于接?近孩子，?體貼和關(guān)?心學(xué)生，?和他們進(jìn)?行親密的?思想交流?，讓他們?真正感受?到老師對?他的親近?和"愛"?。這是班?主任順利?開展一切?工作的基?礎(chǔ)。俗話?說："情?不通則理?不達(dá)。"?教育需要?愛的情感?，需要對?孩子的滿?腔熱情。?教師要從?平等尊重?的立場出?發(fā)，尊重?學(xué)生的人?格，對所?有學(xué)生一?視同仁，?努力和他?們建立朋?友式的友?好信賴關(guān)?系，用愛?的情感去?打開孩子?的心扉，?讓他們吐?露心中的?積怨與秘?密，解除?其心理負(fù)?擔(dān)。我認(rèn)?為建立融?洽的師生?的師生關(guān)?系的基礎(chǔ)?是以人為?本。首先?承認(rèn)學(xué)生?是有生命?、有思想?、有感情?、有追求?、有自尊?心的活生?生人。學(xué)?生需要學(xué)?習(xí)也需要?休息和歡?樂，需要?受教育也?需要別人?的理解與?尊重。其?次承認(rèn)學(xué)?生發(fā)展的?差異性，?由于每個?人先天稟?賦、家庭?教育、環(huán)?境影響的?不同，以?及接受同?樣的教育?但內(nèi)化過?程的千差?萬別，因?此，在學(xué)?生中會出?現(xiàn)極其豐?富而有差?異紛呈的?個性。?第三承認(rèn)?學(xué)生的主?體作用，?應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬?松和諧的?文化環(huán)境?，激發(fā)學(xué)?生主動學(xué)?習(xí)、主動?探究的積?極性，讓?每一個學(xué)?生都享受?獲得成功?的喜悅，?使他們心?情舒暢，?思維活躍?，個性得?到充分發(fā)?展。四是?重視學(xué)生?的"潛在?性"，既?要看到學(xué)?生存在著?多種發(fā)展?的潛在可?能性，不?歧視后進(jìn)?生，鼓勵?學(xué)生發(fā)揮?自己的特?長。四?、引導(dǎo)學(xué)?生自我管?理。班?主任除了?要鍛煉自?己的班級?管理能力?外，還應(yīng)?該善于引?導(dǎo)小學(xué)生?進(jìn)行自我?管理。一?是發(fā)動大?家參加班?級管理的?各項活動?，讓學(xué)生?人人都有?自己的發(fā)?言權(quán)，都?有展現(xiàn)自?己才能的?機(jī)會發(fā)動?大家參加?班級管理?的各項活?動，盡量?不冷落每?一個人，?讓學(xué)生人?人都有自?己的發(fā)言?權(quán)，都有?展現(xiàn)自己?才能的機(jī)?會，事事?落實到個?人，建立?起"事事?有人干，?人人有事?干"的制?度。(如?高闖、李?爽等)明?確每位學(xué)?生在班級?中的位置?和責(zé)任，?使學(xué)生體?會到自身?的價值和?尊嚴(yán)。這?樣不僅調(diào)?動了每一?個學(xué)生的?積極性，?也使每一?位學(xué)生都?可以在班?級中找到?一個合適?的位置，?擔(dān)負(fù)一項?具體的工?作，人人?都為集體?作貢獻(xiàn)，?人人都意?識到自己?是班集體?中不可缺?少的一員?。在這種?廣泛的參?與過程中?，使學(xué)生?在集體中?找到自己?的"位置?"，覺察?到自己的?利益所在?，從而形?成責(zé)任意?識。二是?要求全班?同學(xué)參加?日常管理?形成輪值?制度，每?個人都有?機(jī)會履行?班級管理?職責(zé)，增?強(qiáng)責(zé)任感?和參與意?識，為管?理好班級?獻(xiàn)出自己?的一份力?量。第?三，在各?項中盡量?不冷落每?一個人。?凡大型活?動必須做?到各司其?職，人人?有份，絕?無局外之?人。五?是要充分?調(diào)動和運?用學(xué)校、?家庭和社?會三個方?面力量參?與班級管?理，以提?高班級管?理工作的?成效。?學(xué)校的職?能是毋庸?置疑的，?家庭的作?用也是顯?而易見的?。學(xué)生除?了寒暑假?，平時的?生活基本?是學(xué)校和?家庭兩部?分的銜接?。經(jīng)常與?家長聯(lián)系?，尤其是?借助于電?話這一快?捷的通訊?工具，可?以及時交?換學(xué)生的?有關(guān)信息?，讓學(xué)生?家長積極?參與對學(xué)?生的教育?和管理，?支持班級?工作，已?成為不可?