6比尾巴 教學設(shè)計

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教材解析：本篇課文選自部編版小學語文一年級上冊第六單元第六課，通過三問三答的對話方式，介紹了六種動物尾巴的特點。

教學目標：1.會認字和三個偏旁。

2.正確流利的朗讀課文，學習朗讀問句，了解一些動物尾巴的特點。

教學重難點：練習朗讀和認字是本課的教學重點,讀好問句是本課的教學難點。學習朗讀問句，了解一些動物尾巴的特點。

教學過程:

一.創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入

播放視頻：智慧老師和樂樂將要一起去參加動物們的比尾巴大賽擔任裁判，獅子大王同意樂樂去，但要經(jīng)過兩關(guān)考驗。分別是認讀生字和書寫生字。樂樂接受了挑戰(zhàn)，并開始了和智慧老師一起闖關(guān)。

二．復習生字，挑戰(zhàn)闖關(guān)。

智慧老師：要當小裁判，必須得知識淵博，首先就要能認識很多字，你能讀出這些字嗎？

樂樂：我來試一試吧。（讀生字）我發(fā)現(xiàn)了把字和巴字可以通過加一加的方法記憶。引出提手旁，提手旁的字一般和手部動作有關(guān)，如打、推、拍都是提手旁。還發(fā)現(xiàn)可以把傘和公一起比較來記憶，傘字是人字頭，公字是八字頭。

智慧老師：第一關(guān)，闖關(guān)成功。我們馬上進入第二關(guān)。樂樂，你準備好了嗎？準備好了，第二關(guān)就是寫生字，重點提示，比字的筆順。一筆橫，二筆豎提，三筆撇，四筆豎彎鉤。廠子的筆順第二關(guān)，闖關(guān)成功。

三.呈現(xiàn)新課,突破重點。

播放課文視頻《比尾巴》。

智慧老師：樂樂剛看了比尾巴大賽，你能回答老師，誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？

樂樂：老師，當然能，猴子的尾巴長，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘。公雞的尾巴彎，鴨子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。

智慧老師：樂樂比尾巴大賽結(jié)束了，獅子大王請你給小動物們頒獎。

樂樂：老師，你能幫幫我嗎？我還不會讀問句，我也不會問。

智慧老師：好，樂樂句末有問號的句子，我們叫它疑問句，我們讀的時候要讀出疑問的語氣，句末尾的語氣要上揚，你現(xiàn)在試一試問，老師來回答你比賽結(jié)果。你給動物們頒獎。

樂樂：好的，智慧老師。誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？我會了，謝謝智慧老師。

智慧老師：猴子尾巴長，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘。公雞的尾巴彎，鴨子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。

樂樂：獅子大王，我有問題想問你，為什么動物們要比尾巴而不比其他的呢？

獅子大王：樂樂，你真是個善善于思考的孩子。動物們的尾巴呀，作用可大了，對動物們很重要，比如我的尾巴可以用來驅(qū)趕蚊子，燕子的尾巴可以用來掌控方向。

樂樂：哦，原來是這樣呀，我回去還要查查其他動物尾巴有什么作用。

獅子