2022年四川美術學院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年四川美術學院教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有先進的教育理念B.有廣泛的交往能力C.有獨立的科研能力D.有特色的教學能力【答案】：B2.依據(jù)高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制B.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制C.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制D.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制【答案】：D3.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.特殊性B.教育性C.知識性D.專業(yè)性【答案】：C4.大學生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關系，直至認識其本質、規(guī)律的學習活動是（）。A.知識理解B.知識應用C.知識鞏固D.知識感知【答案】：A5.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽修B.韓愈C.蘇軾D.柳宗元【答案】：B6.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.多元化B.差異性C.可變性D.歷史繼承性【答案】：D7.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)信仰B.專業(yè)人格C.專業(yè)精神D.專業(yè)知識【答案】：B8.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.學思并重法B.啟發(fā)誘導法C.省察克治法D.積善成德法【答案】：B9.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.表象化態(tài)勢B.多元化態(tài)勢C.極端化態(tài)勢D.單一化態(tài)勢【答案】：B10.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲觀B.自卑C.空虛D.羞怯【答案】：B11.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.責任B.權利C.義務D.權力【答案】：C12.我國教育工作的總方向是（）。A.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人B.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務C.必須與生產(chǎn)勞動相結合D.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來【答案】：B13.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的某個事件為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.語義記憶B.情景記憶C.情緒記憶D.形象記憶【答案】：B14.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）A.言行一致B.衣著整潔C.談吐文雅D.舉止端莊【答案】：A15.以下屬于認知策略的是（）。A.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度B.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結C.對每一天的活動，都列出一張活動順序表D.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落【答案】：B16.主張根據(jù)個人發(fā)展需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）A.社會本位論B.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說C.個人本位論D.興趣決定論【答案】：C17.教師是實施素質教育的（）力量，是實現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.基本B.基礎C.堅強D.骨干【答案】：D18.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.羞怯B.悲觀C.嫉妒D.自卑【答案】：C19.有關學生分班的說法，正確的是（）A.高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。B.學校應根據(jù)每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。C.學?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。D.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費【答案】：A20.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任（）A.司機和某寄宿學校共同負責B.司機負責C.某寄宿學校負責D.司機和王某共同【答案】：C21.在美國，開展前瞻性研究，探索本學科的前行方向，屬于（）的高等教育中介組織。A.研究咨詢型B.自律互益型C.戰(zhàn)略規(guī)劃型D.評估認證型【答案】：A22.以下對創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。A.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價值的產(chǎn)品B.創(chuàng)造是人類特有的活動C.創(chuàng)造的成果有大有小D.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦【答案】：D23.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段（）。A.社會契約定向B.懲罰與服從定向C.普遍道德原則定向D.維護權威定向【答案】：B24.大學生思維發(fā)展的基本特點是（）。A.思維靈活但缺乏預見性B.更多地通過直觀和經(jīng)驗進行思維C.思維成為自己活動的對象D.思維更注重現(xiàn)實【答案】：C25.舊的社會制度下,可能出現(xiàn)新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展就有（）。A.社會制約性B.歷史局限性C.相對獨立性D.社會能動性【答案】：C26.[]托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）A.尊重學生、信任學生B.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來C.關心學生、了解學生D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：B27.學生在學習情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學習方式屬于（）A.意義學習B.機械學習C.發(fā)現(xiàn)學習D.概念學習【答案】：C28.現(xiàn)代高等學校內(nèi)部微觀管理制度安排涉及的主要權力關系是（）A.管理權力與學術權力B.辦學權力與學術權力C.政治權力與學術權力D.行政權力與學術權力【答案】：D29.它是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗，是推動人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內(nèi)在動力。這指的是（）。A.道德信念B.道德情感C.道德意志D.道德認識【答案】：B30.我國高校組織結構有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結構、學院制結構和（）。A.網(wǎng)絡結構B.研究院所結構C.矩陣制結構D.扁平式結構【答案】：C31.艾利斯的ABC理論指出，導致人們產(chǎn)生情緒困擾的直接原因是（）。A.在特定的情景下，個體的情緒及行為的結果B.誘發(fā)性事件C.外部的強化D.個體所遇到的誘發(fā)性事件之后產(chǎn)生的相應信念【答案】：D32.狹義的課程評價是指（）A.對課程方案制定結果的評價B.對課程方案實施結果的評價C.對課程方案實施過程的評價D.對課程方案制定過程的評價【答案】：B33.按照馬丁·特羅高等教育大眾化理論，高等教育毛入學率超過50%屬于高等教育發(fā)展階段的（）。A.大眾型階段B.起步型階段C.普及型階段D.精英型階段【答案】：C34.心理現(xiàn)象的產(chǎn)生方式是（）A.反射活動B.意識活動C.精神活動D.技能活動【答案】：A35.教育者根據(jù)一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是（）。A.學校教育B.家庭教育C.開放教育D.社會教育【答案】：A二、多選題36.大學教師的教育能力包括（）。A.教學能力B.教育機智C.班級管理能力D.教育科研能力【答案】：ABD37.（）是教師同事之間良好溝通的基礎A.少爭多讓，善于傾聽B.容忍異己，理解寬容C.坦誠相見，贊美欣賞D.巧用語言，珍惜情誼【答案】：ABCD38.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實現(xiàn)模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是（）。A.社會許可模式B.派出培訓模式C.教學熟練模式D.校本培訓模式【答案】：ABD39.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.研究生教育B.?？平逃鼵.本科教育D.高職教育【答案】：ABC40.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.啟動應急預案C.緊急救護傷者D.事故善后處理E.快速疏導現(xiàn)場人員【答案】：BCDE41.學校團體心理輔導中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.治療功能B.教育功能C.預防功能D.矯正功能【答案】：BC42.我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的任務B.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心C.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則D.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務【答案】：AC43.當代大學生品德存在的問題有（）。A.道德情感比較消極B.道德行為習慣比較差C.道德認知比較模糊D.道德意志比較薄弱【答案】：ABCD44.大學生心理健康教育的目標是（）。A.激發(fā)學生個性得到全面健康的發(fā)展B.建立良好的人際關系C.有更多的積極情緒體驗D.充分發(fā)揮學生的潛能【答案】：AD45.人格具有的特點有（）。A.社會性B.獨特性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】：ABCD46.科研對高等學校學科建設的促進作用表現(xiàn)為（）。A.保證學科的學術聲譽B.促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展C.發(fā)展新興學科D.改善學科建設的基礎條件【答案】：ABCD47.大學生的人格權包括（）。A.生命權B.身份權C.名譽權D.身體權【答案】：ACD48.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德意志的升華B.道德信念的升華C.道德知識的升華D.道德情感的升華【答案】：ABCD49.以下有關人生的說法正確的是（）。A.矛盾性和社會性是人生的基本特征B.主體性和歷史性是人生的基本特征C.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現(xiàn)的D.人生是一個一帆風順的生活過程【答案】：ABC50.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.學習任務B.想象力C.觀察力D.意志【答案】：BCD51.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德評價B.教師道德范疇C.教師道德規(guī)范D.教師道德原則【答案】：BCD52.高校教師在社會服務中應遵循的道德規(guī)范有（）A.義務履行中的道德規(guī)范B.利益交換中的道德規(guī)范C.奉獻取向中的道德規(guī)范D.校內(nèi)職責與校外服務關系的道德規(guī)范。【答案】：ABCD53.近代教育家陶行知提出（）A.要學生學的知識，教職員躬親共學B.要學生