舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃合集6篇

1/1舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃合集6篇

舞蹈教學(xué)工作方案合集6篇

時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候仔細(xì)思索方案該如何寫了。方案究竟怎么擬定才合適呢？下面是我為大家收集的舞蹈教學(xué)工作方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

舞蹈教學(xué)工作方案篇1

舞蹈是動(dòng)作的藝術(shù)，是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象，反映社會(huì)生活，抒發(fā)情感的一種視覺表演藝術(shù)，它的動(dòng)作富有節(jié)奏性，造型性，精確?????性和連貫性的特點(diǎn)，不同類型的舞蹈都具有不同的風(fēng)格特點(diǎn)。而幼兒舞蹈是力求簡(jiǎn)潔，生動(dòng)，但不能一律追求高難動(dòng)作，這樣就會(huì)背離了幼兒舞蹈帶給幼兒身心愉悅懂得教育初衷。對(duì)于小班幼兒來說，我們適當(dāng)加入一些形體，如芭蕾手位，古典手位等。動(dòng)作簡(jiǎn)潔易懂，孩子易學(xué)會(huì)，這對(duì)剛學(xué)舞蹈的孩子來說，不會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。

在對(duì)孩子進(jìn)行舞蹈形體訓(xùn)練的同時(shí)，孩子的音樂感訓(xùn)練也是很重要的。節(jié)拍是音樂的基礎(chǔ)，是音樂訓(xùn)練的基本元素。音樂的節(jié)拍和音調(diào)在很大程度上又取決于語(yǔ)言的抑、揚(yáng)、頓、挫。從幼兒熟識(shí)的詞語(yǔ)開頭，從節(jié)拍入手，用有節(jié)拍的朗誦，以嬉戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)拍訓(xùn)練。如音樂反應(yīng)曲《大蘋果》《小星星》都是用來訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感的曲子。小班孩子對(duì)音樂的觀賞還比較簡(jiǎn)潔，只有觀賞音樂的表面，對(duì)其中的內(nèi)容還不太懂，他們比較喜愛歡快，活潑，節(jié)奏鮮亮的曲子，一些通俗的歌謠對(duì)他們來說也易于接受，也符合他們的年齡特點(diǎn)。

本學(xué)期的舞蹈愛好班教授的內(nèi)容,我充分考慮到幼兒的生理特性，并結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn)，把學(xué)問性、訓(xùn)練性、消遣性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起,把中國(guó)舞等級(jí)考試第一級(jí)的內(nèi)容與情趣舞的內(nèi)容相結(jié)合,以情趣表演為主提高幼兒的想象力和制造力,激發(fā)孩子對(duì)舞蹈的愛好和留意力。在教學(xué)上分為兩部分，一部分為舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，一部分為表演性組合?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度支配如下：

舞蹈教學(xué)工作方案篇2

一、教學(xué)目的

啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對(duì)才接觸舞蹈幼兒不能長(zhǎng)時(shí)間集中留意力、奇怪???心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈及音樂的愛好，培育孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增加孩子的自信念為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)

1、培育幼兒喜愛舞蹈和做音樂嬉戲

2、熟悉身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對(duì)身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和敏捷運(yùn)動(dòng)的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練3、學(xué)會(huì)正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿勢(shì)

4、能根據(jù)音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培育節(jié)奏感

5、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)潔的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培育自信念

三、教學(xué)內(nèi)容支配

1、活動(dòng)部分

第一部分：排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng)，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的留意力，導(dǎo)入上課的氣氛。

其次部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對(duì)孩子，帶領(lǐng)他們做動(dòng)作，活動(dòng)頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。

2、軟開度初步訓(xùn)練

簡(jiǎn)潔的壓前、旁腿，彎腰等。

3、舞蹈組合

A、熟悉身體的基本部位，唱、跳結(jié)合。首先熟悉雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)協(xié)作和反應(yīng)力量

B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。依據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行嬉戲和律動(dòng)，培育孩子的平衡感和節(jié)奏感

C、基本舞蹈坐姿的培育，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提示孩子要挺胸拔背；伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們留意繃腳、雙腿加緊，通過示范和訂正動(dòng)作，培育孩子的聽從指令、自省意識(shí)

D、仿照及觀看力量練習(xí)。讓孩子仿照平常見到的小動(dòng)物，跟著音樂進(jìn)行練習(xí)，培育孩子的想象力。

E、讓孩子學(xué)習(xí)根據(jù)音樂節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。

舞蹈教學(xué)工作方案篇3

百色市財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

授課方案表

百色市民族旅游學(xué)校

授課專業(yè)：學(xué)前教育班.授課名稱：舞蹈基礎(chǔ).授課老師：莫昕.教務(wù)負(fù)責(zé)人：何堂飛.學(xué)校負(fù)責(zé)人：馬德峰.

授課方案

所屬期間:20xx.03—20xx.07.

百色市財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

課程授課計(jì)劃

百色市民族旅游學(xué)校

注：1、技能訓(xùn)練包括課堂爭(zhēng)論、作業(yè)、練習(xí)等。此方案一式二份；2、每格填寫2節(jié)課的方案。

舞蹈教學(xué)工作方案篇4

1、第一階段教學(xué)內(nèi)容：

（1）舞蹈的概述

（2）舞蹈的起源和進(jìn)展

（3）舞蹈的構(gòu)成要素

（4）舞蹈常用術(shù)語(yǔ)

（5）人體結(jié)構(gòu)各部位的名稱

（6）芭蕾舞基本手型、手位、腳位介紹，以及組合練習(xí)

（7）扶把的方法和要求

（8）扶把的基本動(dòng)作

2、其次階段教學(xué)內(nèi)容20xx-2023學(xué)年度第一學(xué)期舞蹈課程教學(xué)方案

（1）介紹擦地的動(dòng)作要領(lǐng)，以及擦地組合練習(xí)

（2）介紹蹲的動(dòng)作要領(lǐng)，以及蹲的組合練習(xí)

（3）介紹小踢腿的動(dòng)作要領(lǐng)，以及小踢腿組合練習(xí)

（4）介紹大踢腿的動(dòng)作要領(lǐng)，以及大踢腿組合練習(xí)

（5）舞姿訓(xùn)練組合

（6）地面軟開度訓(xùn)練（含雙人練習(xí)）：地面勾繃腳、地面壓腿、踢腿、地面壓垮及橫豎叉、俯臥下后腰、跪下腰等

3、第三階段教學(xué)內(nèi)容

（1）身體各部位基本動(dòng)作：頭頸、肩部、手腕、胸腰、旁腰、跨、前腰、腿、膝、腳

（2）身體各部位基本動(dòng)作組合練習(xí)

（3）把上軟開訓(xùn)練（含雙人練習(xí)）：壓肩、壓胸腰、壓腿、踢腿

（4）毯功技巧：前滾翻、后滾翻

4、期末考評(píng)

舞蹈教學(xué)工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

為豐富同學(xué)的課余生活，培育同學(xué)對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的愛好，為舞蹈愛好者進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，提高舞蹈專業(yè)素養(yǎng)，使其達(dá)到學(xué)習(xí)舞蹈的步要求，具有衰弱、敏捷的體態(tài)。通過訓(xùn)練，讓同學(xué)把握較一般的舞學(xué)問并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力，使同學(xué)具有審美力量和鑒賞美的力量，為各種活動(dòng)的參加做好充分的預(yù)備。

二、狀況分析：

在全面提高學(xué)校生的綜合素養(yǎng)的同時(shí)，為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康進(jìn)展，特制定本學(xué)期舞蹈愛好班的方案。預(yù)備把本次舞蹈愛好班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)成品舞蹈的訓(xùn)練上。由于舞蹈基本功，協(xié)調(diào)力量和對(duì)音樂的'感受力都是剛剛開頭進(jìn)展，雖然有較強(qiáng)的樂觀性，但是手腳并不聽使喚，不能根據(jù)老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新奇適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和急躁的教學(xué)態(tài)度，使同學(xué)產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的力量。

三、活動(dòng)目的：

1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)動(dòng)作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，把握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓(xùn)練方法；

3、學(xué)習(xí)初級(jí)舞蹈組合，訓(xùn)練同學(xué)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.

4、培育個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的力量。

5、培育制造力、即興表演力量以及藝術(shù)觀賞力和鑒別力。

6、通過舞蹈訓(xùn)練，培育同學(xué)樂觀向上的心理素養(yǎng)和意志品質(zhì)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、教會(huì)同學(xué)正確地把握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡(jiǎn)潔的把上，把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。

2、地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。

3、把桿練習(xí)：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動(dòng)作、后踢腿、踢腿。

4、要求全體隊(duì)員都能在老師的訓(xùn)練下基本達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。

5、要求學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

6、對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素養(yǎng)的提高，技巧方向可加深一些。

五、活動(dòng)措施：

1、引導(dǎo)同學(xué)觀看舞蹈錄像帶，關(guān)心同學(xué)查找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、同學(xué)個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采納同學(xué)互幫、好同學(xué)示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

六、詳細(xì)的活動(dòng)支配：

（1）活動(dòng)時(shí)間支配：每周四下午第三節(jié)課

（2）詳細(xì)活動(dòng)支配：

1、開學(xué)的一個(gè)月之內(nèi)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，尤其是一班級(jí)的學(xué)校生，他們身體的協(xié)調(diào)力量特別差，老師通過好玩的基訓(xùn)，使同學(xué)腿的開度和腰有肯定的掌握力量，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內(nèi)容順當(dāng)完成。

2、當(dāng)同學(xué)在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿勢(shì)、腿線條、腰腿的軟度、力度和掌握進(jìn)一步提高。

3、下一個(gè)訓(xùn)練是中間訓(xùn)練，這是使孩子們把握、熟識(shí)、提高表演力量和技巧的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、掌握和呼吸，由于只有把握這些才能完成舞蹈的表演。

4、通過組合的練習(xí)，使同學(xué)加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

在舞蹈教學(xué)中，我們采納舞蹈示范、舞蹈觀賞、邊歌邊舞、音樂反應(yīng)、仿照與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)同學(xué)全身的多種器官，提高同學(xué)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。并著重進(jìn)行基本功訓(xùn)練，將同學(xué)舞蹈形象化，通過形成好玩的故事或者舞蹈造型來啟發(fā)同學(xué)的想象力、表現(xiàn)力

舞蹈教學(xué)工作方案篇6

新學(xué)期新的開頭，本學(xué)期由我和趙晶擔(dān)當(dāng)中班舞蹈課的教學(xué)工作，通過一節(jié)課的基礎(chǔ)測(cè)試，我們對(duì)中班幼兒的基本狀況有了大致的了解。下面我依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)方案。

幼兒舞蹈愛好活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。

也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采納地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能把握的舞蹈基本力量和基本動(dòng)作。

二、表演性組合。

主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)心情，抒發(fā)感情。

基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。

九月——

第三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：列隊(duì)、坐姿、站姿、

2、舞蹈組合內(nèi)容：《波浪》

訓(xùn)練目的：訓(xùn)練手臂各個(gè)關(guān)節(jié)的敏捷性.

要領(lǐng)及留意點(diǎn):

1.做”小波浪”時(shí),要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌綻開,;手指上翹,雙手與腿部的距離拉開.

2.做”大波浪”時(shí),眼要順手.

第四周：

基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：

1、正壓腿

2、側(cè)壓腿

舞蹈組合內(nèi)容：《吸跳步和敬禮》

訓(xùn)練目的：學(xué)會(huì)吸跳步,訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào)

要領(lǐng)及留意點(diǎn):

1.”吸跳步”要求做到”吸腿”精確?????,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作.

2.輛次行禮動(dòng)作要留意姿勢(shì)精確?????.

3.培育幼兒對(duì)老師和小伴侶們講禮貌的習(xí)慣.

十月——

第一周：

基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：

1、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿

2、開胯練習(xí)

3.舞蹈組合內(nèi)容：《勾繃腳》

訓(xùn)練目的：訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào),踝關(guān)節(jié)的敏捷.

其次周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：

1、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿

2、開胯練習(xí)

2、舞蹈組合內(nèi)容：《吸伸腿》

訓(xùn)練目的：訓(xùn)練前腿部的敏捷

要領(lǐng)及留意點(diǎn):

1.前吸腿時(shí)腳尖點(diǎn)地.

2.抬腿和伸腿要腿直.繃腳.

第三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)

2、舞蹈組合內(nèi)容：《后吸腿》

訓(xùn)練目的