2023高中體育教師個人教學工作總結標準范文（二篇）

第4頁共4頁2023?高中體育?教師個人?教學工作?總結標準?范文本?學期即將?結束，回?顧整個學?期的工作?，有好的?也有不足?之處，我?作了一下?總結，希?望對今后?的工作有?所幫助。?本學期?主要擔任?了高一年?級八個班?級的體育?教育教學?工作，在?工作中認?認真真上?好每一節(jié)?課。為了?提高自己?的業(yè)務素?質，我從?備課、上?課、聽課?、評課，?課后輔導?、課外閱?讀等方面?積極地進?行積累。?認真鉆研?教材，對?籃球模塊?的知識充?分掌握，?結合學校?實際，每?節(jié)課盡量?發(fā)揮學校?的物質資?源的優(yōu)勢?，增加一?些教學內(nèi)?容，激發(fā)?學生的興?趣愛好;?了解學生?原有的知?識技能的?質量，他?們的興趣?、需要、?方法、習?慣，學習?新知識技?能可能會?有那些困?難，采取?相應的方?法手段和?預防措施?;考慮教?法，解決?如何把已?掌握的籃?球知識傳?授給學生?，包括如?何組織、?如何安排?每節(jié)課的?活動;擴?充學生的?籃球知識?量，拓展?學生的知?識面。讓?學生學習?文化知識?的同時掌?握一項運?動技能，?今后不論?是自己鍛?煉身體還?是參加一?些籃球業(yè)?余比賽，?都能夠有?所幫助，?進而能夠?隨時適應?社會上的?各種情況?，成為全?面發(fā)展的?新時代青?年。我?的體育教?學主要從?三點來進?行總結：?首先，?我特別重?視人體生?理機能變?化規(guī)律在?教學過程?中的運用?。運用這?個規(guī)律可?以減少傷?害事故的?發(fā)生，使?學生科學?的鍛煉身?體并健康?的成長。?在教學過?程中培養(yǎng)?學生科學?鍛煉身體?的方法。?其次，?我在教學?過程中特?別重視人?的認知規(guī)?律的培養(yǎng)?。這樣，?可以使學?生盡快的?學好技術?，形成技?能，使體?育教師真?正實現(xiàn)精?講多練，?為體育教?學研究科?學的教學?方法和組?織方法奠?定基礎。?最后，?我在教學?中特別重?視學生的?思想教育?，利用體?育教材的?特點結合?具體內(nèi)容?，向學生?進行思想?教育。培?養(yǎng)學生的?自覺性、?組織性、?紀律性、?集體榮譽?感、不怕?苦、不怕?累、勇敢?頑強的精?神等。這?三點的有?機結合會?使體育教?學工作起?到事半功?倍的作用?。因此?，我要加?倍努力，?爭取在今?后的學生?籃球比賽?中取得好?成績。教?學中要處?理好教師?與學生、?教與學、?學習與鍛?煉的關系?，充分發(fā)?揮主體與?主導兩方?面的積極?性。強調(diào)?學生的自?主學習并?非削弱教?師的指導?與啟發(fā)作?用。要注?意學法指?導的有效?性，要創(chuàng)?設有趣輕?松的教學?氛圍，激?發(fā)學生的?學習興趣?，要使學?生理解和?明確自己?要達到的?學習目標?和學習內(nèi)?容。要讓?學生在學?習過程不?斷獲得愉?快與成功?的體驗并?在老師的?激勵下獲?得知識、?技能和能?力發(fā)展，?最終達成?學習目標?。總之?，我將不?斷總結教?學中的不?足之處，?為今后更?好的教學?積累經(jīng)驗?，為今后?更好的教?學打好基?礎。2?023高?中體育教?師個人教?學工作總?結標準范?文（二）?下面是?我在教學?過程中所?總結出來?的心得和?體會1?、要提高?教學質量?，關鍵是?上好課。?為了上?好課，我?做了下面?的工作：?⑴課前?準備：備?好課。?①認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結?構，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如，知道?應補充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?②了解學?生原有的?知識技能?的質量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習慣，學?習新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應的預防?措施。③?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。⑵?課堂上的?情況。組?織好課堂?教學，關?注全體學?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復的毛病?。2、?要提高教?學質量，?還要做好?課后訓練?指導工作?。中學生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?。針對這?種問題，?抓好學生?的思想教?育，并使?這一工作?____?到對學生?的學習指?導中去，?還要做好?對學生學?習的輔導?和幫助工?作，尤其?在后進生?的轉化上?，對后進?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學生之前?，先談談?自己工作?的不足。?3、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?教學方法?，博采眾?長，提高?教學水平?。4、?培養(yǎng)多種?興趣愛好?，到圖書?館博覽群?書，不斷?擴寬知識?面，為教?學