一年級上冊美術(shù)說課稿-《第12課 卡通明星總動員》人教版

一年級上冊美術(shù)說課稿-《第12課卡通明星總動員》人教版一、教材內(nèi)容概述《第12課卡通明星總動員》是人教版一年級上冊美術(shù)課的一節(jié)課程，主要內(nèi)容是介紹卡通明星的一些形象和特點。通過對今天的知名卡通形象的講解引起孩子們的興趣，進(jìn)而激發(fā)他們對美術(shù)的興趣和愛好，并以此為引導(dǎo)，讓孩子們開始實踐自己的想象和創(chuàng)造力。在這節(jié)課上，我們將主要涵蓋以下幾個方面：孩子們認(rèn)知和了解今日知名的卡通形象孩子們了解卡通形象的造型特點和個性化鋪陳孩子們在生動、活潑、有趣的環(huán)境中，通過自己的想象和創(chuàng)造力完成一份屬于自己的卡通形象二、教材分析1.教學(xué)目標(biāo)掌握今日知名卡通形象的基本形態(tài)和表達(dá)特征能夠理解和描述卡通形象的造型特點和個性化鋪陳通過自己的想象和創(chuàng)造力完成一份屬于自己的卡通形象2.教學(xué)重點讓孩子們認(rèn)識知名的卡通明星，以及他們的設(shè)計和表現(xiàn)特征讓孩子們了解卡通形象的造型特點和個性化鋪陳的表現(xiàn)方式3.教學(xué)難點讓孩子們發(fā)揮想象力，自己設(shè)計出符合自己想象的卡通形象孩子們自己完成一份具有創(chuàng)造性的卡通形象，并進(jìn)行展示和講解三、教學(xué)過程1.引入（10分鐘）前置問題：你們都喜歡看卡通片嗎？都知道哪些卡通明星呢？通過這個問題的引導(dǎo)，讓孩子們交流他們了解的卡通明星。接著，工作人員可以展示一些孩子們非常熟知的卡通明星的海報或圖片，并通過孩子們的講解和描述，展示出卡通形象的魅力。2.分析（20分鐘）接下來，通過教師的介紹和演示，將孩子們帶到設(shè)計卡通形象的世界中。首先，讓孩子們觀察、模仿和描繪一些知名卡通形象，讓他們更好地理解卡通形象的造型特點和表達(dá)手法。然后，通過一些繪畫技巧和手法，讓孩子們學(xué)習(xí)到如何畫出形象細(xì)節(jié)，打造屬于自己的卡通形象。3.實踐（40分鐘）在完成對卡通形象的認(rèn)知和理解以后，孩子們可以開展自己的創(chuàng)作和實踐。教師會提供一些有趣的畫紙、色彩筆和繪畫工具，讓孩子們自由發(fā)揮，進(jìn)行卡通形象的設(shè)計和創(chuàng)新。4.總結(jié)（10分鐘）在畫畫結(jié)束后，教師可以展示孩子們畫出的一些作品，并讓每個人介紹自己的卡通形象及其特點。通過這樣的方式，讓孩子們充分展示自己的創(chuàng)意和想象力，同時也得到了其他同學(xué)的認(rèn)可和表揚。四、教學(xué)方法和手段1.教學(xué)方法聽、說、讀、寫，多種語言運用方式的激活群體交流式的互動學(xué)習(xí)模式2.教學(xué)手段圖片、活動、比對等多種手段的交替運用想象、表演、游戲等多種形式的學(xué)習(xí)方式五、學(xué)習(xí)活動1.小組分工活動將孩子們分成小組，每個小組的任務(wù)是對某一卡通明星進(jìn)行簡要的介紹和分析，并設(shè)計出符合自己想象的卡通形象。2.形象展示活動在每個小組完成形象設(shè)計后，讓他們展示自己的作品，進(jìn)行討論和講解。3.個人繪畫活動在活動結(jié)束前，教師會提供一些畫紙和繪畫工具，讓孩子們自己制作屬于自己的卡通形象，并在班級內(nèi)進(jìn)行分享和交流。六、評估評估方式：觀察和講評孩子們的作品，同時以口頭和文字的形式對孩子們的表現(xiàn)和創(chuàng)意進(jìn)行評價。評估標(biāo)準(zhǔn)：孩子們的作品是否具有想象力、創(chuàng)造力和設(shè)計感，是否能夠使用自己學(xué)到的知識和技巧完成作品。七、反思通過這堂課的教學(xué)，我們不僅向孩子們介紹了卡通形象的一些魅力，還讓他們深入到卡通形象的設(shè)計和創(chuàng)新中，讓他們能夠運用自己的想象和創(chuàng)造力完成屬于自己的作品。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將會