幼兒園中班體育游戲公開課教案《投籃》含反思

幼兒園中班體育游戲公開課教案《投籃》含反思一、教學(xué)目標1、學(xué)問目標：a.球類的基本認知：形狀、顏色、大小、材質(zhì)等；b.投籃的基本技術(shù)動作；c.球類的基本運動規(guī)定。2、本領(lǐng)目標：a.培育幼兒的協(xié)調(diào)本領(lǐng)，加強其心肺功能；b.提高幼兒的投籃技能水平；c.培育幼兒的運動意識和競技意識。3、情感目標：a.培育比賽精神，促進幼兒團結(jié)協(xié)作；b.培育勇于挑戰(zhàn)自我，樂于接受挑戰(zhàn)的積極心態(tài)；c.培育珍視身體健康的好習(xí)慣。二、教學(xué)重點與難點1、教學(xué)重點：a.投籃的基本技術(shù)動作；b.正確理解投籃的技巧和方法，提高對球類的認知。2、教學(xué)難點：a.老師如何引導(dǎo)幼兒參加活動，使其更有效的面對技巧動作；b.幼兒在加強技巧動作的同時把握運動規(guī)定。三、教學(xué)準備1、教具準備：球、筐、室內(nèi)場地。2、資料準備：籃球規(guī)定介紹、教案布置。四、教學(xué)過程1、導(dǎo)入（5分鐘）（1）引導(dǎo)幼兒在球場上走一圈，了解操場環(huán)境，游戲區(qū)域；（2）介紹籃球的基本規(guī)定，如：比賽持續(xù)時間、人數(shù)、進球得分等。（3）簡單普及籃球的歷史和文化學(xué)問，引導(dǎo)幼兒愛好籃球運動。2、講解（15分鐘）（1）介紹投籃技巧：a.雙手握球，手指分開；b.雙腳分開，兩肩的寬度，身體略向前傾；c.右手穩(wěn)定球，左手支撐球，進行投籃動作；d.抬手投籃，氣力適中，球進籃筐。（2）引導(dǎo)幼兒進行準備活動，練習(xí)動作，了解投籃技巧。3、示范（10分鐘）（1）示范正面投籃、側(cè)面投籃等基本動作。（2）針對幼兒不同水平設(shè)計不同的示范，讓幼兒更加簡單汲取。4、實踐（30分鐘）老師統(tǒng)一分班，每班比賽前進行暖場活動，熱身準備。在比賽中，老師引導(dǎo)幼兒投籃位置和力度，對運動過程中顯現(xiàn)的問題進行適時矯正和引導(dǎo)，以提高幼兒的投籃技巧。5、總結(jié)（5分鐘）向全園幼兒宣布本次活動的成果和獲獎?wù)撸€可以布置最佳投籃手和最佳裁判員的評比。同時，針對幼兒在活動中顯現(xiàn)的問題進行總結(jié)，引導(dǎo)幼兒探究規(guī)律，提高幼兒自我解決問題的本領(lǐng)。五、反思本次針對幼兒園中班的公開課教案是“投籃”，旨在開發(fā)幼兒的體育潛能，進展幼兒運動技能，促進幼兒體育意識的培育和提高；同時也旨在培育幼兒在比賽和游戲中的協(xié)作意識和自信念。在教案的訂立和實施中，我深刻認得到以下幾個方面：1、幼兒的自信念是培育技能和開發(fā)體育潛能的基礎(chǔ)。在公開課中，幼兒的動作技巧表現(xiàn)很大程度上與自信念有關(guān)。自信可以提升技能，培育勇氣，而缺乏自信念則會被過度關(guān)注的表現(xiàn)影響，拘謹孩子的表演效果。因此，在公開課中要重視培育幼兒的自信念，讓孩子自然地表現(xiàn)本身，發(fā)揚個人特長。2、有趣味的教具和有趣味的操場環(huán)境能夠吸引幼兒的注意力和積極性。在公開課中，我準備了充足的籃球，設(shè)置了多區(qū)域讓幼兒能選擇不同的游戲項目，制造了一個有趣味的游戲場地。這不僅吸引了孩子們的注意力，加強了他們的積極性，也促進了他們的友情和團結(jié)。3、幼兒的道德素養(yǎng)應(yīng)被培育和培訓(xùn)。在比賽中，我發(fā)覺有些幼兒明顯違反了游戲規(guī)定，誑騙、推搡、打砸籃球，這表明幼兒的道德水平還需進一步提高。因此，在公開課中，我們必需重視道德教育，啟發(fā)孩子們善良、友愛和信任。只有這樣，幼兒們才能在傳統(tǒng)運動中體驗到“和諧”的愉悅。4、幼兒的參加和解釋度是教學(xué)成果的最好體現(xiàn)。通過本次公開課的實踐，我認得到充分參加和解釋度對孩子的學(xué)習(xí)成果具有決議性的影響。如通過不同的比賽項目，不同的難度等，不斷調(diào)整材料使幼兒的參加度和認知度得到提高；同時還可以加入