信息技術(shù)2.0能力點(diǎn)5-教學(xué)設(shè)計(jì)

湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)2.0考核材料能力點(diǎn)5：*技術(shù)支持的教學(xué)組織《千年夢(mèng)圓在今朝》教學(xué)設(shè)計(jì)表一、基本信息學(xué)校名稱課題名稱《千年夢(mèng)圓在今朝》教師姓名學(xué)科（版本）部編版小學(xué)語文單元第二單元年級(jí)四年級(jí)課時(shí)1課時(shí)二、教材分析部編版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第八課的一篇略讀課文《千年夢(mèng)圓在今朝》。課文敘述了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)“飛離地球、遨游太空”夢(mèng)想所進(jìn)行的不斷嘗試和努力，重點(diǎn)記敘了新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，“神州五號(hào)”的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家，載人航天的千年夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，文章贊揚(yáng)了中國航天工作者團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生對(duì)航天知識(shí)的了解較少，但對(duì)科學(xué)故事、科普文章很感興趣，課前可以搜集一些視頻與圖片，將其引入到課堂教學(xué)中，補(bǔ)充、豐富和拓展課程內(nèi)容；本篇課文較長，又是略讀課文，要培養(yǎng)學(xué)生在快速默讀中把握課文的主要內(nèi)容的能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：正確讀記“嘗試、火焰、捆綁、身軀、探索、嫦娥奔月、炎黃子孫”等詞語；能夠抓住課文的主要內(nèi)容。過程與方法：通過了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢(mèng)圓的經(jīng)過，學(xué)習(xí)在事實(shí)的描述中說明道理的寫法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)中國航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。五、教學(xué)重難點(diǎn)分析1、掌握文中的重點(diǎn)詞語，能夠正確讀、寫詞語。2、了解中國航空航天事業(yè)的發(fā)展歷程。3、了解中國航天事業(yè)最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的原因，從而體會(huì)中國航天人所體現(xiàn)的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。六、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)作用及分析設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課嫦娥奔月的故事進(jìn)行導(dǎo)入二、初讀感知聽課文朗讀（出示課文范讀的視頻）1、我會(huì)認(rèn)（1）聽范讀、指名讀、齊讀等方式識(shí)記“嘗試、火焰、捆綁、身軀、探索、嫦娥奔月、炎黃子孫”等詞語。（2）當(dāng)堂聽寫，檢測學(xué)習(xí)成果。2、多音字3、重點(diǎn)詞語解釋三、整體感知1、提問：你從課題中能了解到什么？2、再次自由朗讀讀課文，想一想課文寫了什么內(nèi)容？3、提出問題，試著自己解決。如：千年的飛天夢(mèng)是怎樣逐步實(shí)現(xiàn)的？四、精讀課文1、在文中找到有關(guān)中國航天事業(yè)發(fā)展的幾個(gè)階段及事件。（1）古人的奇妙想象（2）萬戶的火箭飛行（3）人造衛(wèi)星的發(fā)射（4）神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射（5）探月衛(wèi)星的成功發(fā)射（6）“嫦娥四號(hào)”和“玉兔二號(hào)”順利進(jìn)行了互相拍攝2、找到對(duì)應(yīng)的自然段，標(biāo)記時(shí)間、人物。3、完成課堂互動(dòng)4、師生總結(jié)五、感悟?qū)懛?、課文中哪些句子可以看出飛天夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的艱辛？播放千年飛天夢(mèng)的視頻（1）數(shù)百年來，堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫，在實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的過程中，遭受了無數(shù)失敗，付出了慘重代價(jià)，但是，始終沒有放棄飛離地球的努力。（2）1992年9月21日，黨中央決定實(shí)施載人航天工程，一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)。（3）我國首次載人航天飛行的成功，向全世界莊嚴(yán)宣告：中國已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家。（4）2019年1月3日，“嫦娥四號(hào)”探測器實(shí)現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸，并傳回了第一張近距離拍攝的清晰的月表形貌圖。2、誰能總結(jié)我國飛天夢(mèng)想如今能夠?qū)崿F(xiàn)的原因？3、看到如今中國航天事業(yè)的成就，你想說些什么？4、思維導(dǎo)圖出示5、總結(jié)六、作業(yè)布置，拓展延伸1、你還知道哪些月亮的別稱？2、可以在網(wǎng)上查詢資料，了解最近航天航空成就。七、板書設(shè)計(jì)出示課文范讀的視頻教師相機(jī)糾正學(xué)生的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)字形、字義。師巡視，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生朗讀，引導(dǎo)學(xué)生回答問題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同的階段進(jìn)行總結(jié)注重引導(dǎo)學(xué)生從科學(xué)精神方面與發(fā)表的感受學(xué)生分享“嫦娥奔月”的故事學(xué)生觀看視頻用不同的方式朗讀重點(diǎn)詞語，能夠正確寫。生回答：千年來“飛離地球、遨游太空”的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自由朗讀課文，思考問題。默讀課文，找到中國航天事業(yè)發(fā)展的六個(gè)階段。學(xué)生參與課堂互動(dòng)從例句以及標(biāo)紅的重點(diǎn)詞語中去體會(huì)航天夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的艱辛。對(duì)中國航天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，談?wù)勛约旱目捶?。課后查找資料，對(duì)本課的知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展、補(bǔ)充。希沃白板出示圖片運(yùn)用能力點(diǎn)2：在網(wǎng)絡(luò)下載課文范讀視頻，通過希沃課件進(jìn)行展示。通過希沃白板工作臺(tái)的投屏功能，將學(xué)生的聽寫結(jié)果做一個(gè)展示使用希沃白板中倒計(jì)時(shí)的功能通過希沃白板5制作課堂互動(dòng)——知識(shí)配對(duì)在網(wǎng)絡(luò)下載中國航空航天發(fā)展進(jìn)程的視頻，通過希沃課件進(jìn)行展示。使用交互式課件，將重點(diǎn)詞語用紅色字體進(jìn)去強(qiáng)調(diào)通過希沃白板中的隨機(jī)點(diǎn)名思維導(dǎo)圖，使課文結(jié)構(gòu)更加清晰，層次分明既能糾正讀音，配上相應(yīng)的畫面，有利于學(xué)生感知課文將學(xué)生聽寫結(jié)果進(jìn)行投屏，共同評(píng)議修改，讓學(xué)生檢查他人錯(cuò)誤的同時(shí)反省自己。給學(xué)生安排好任務(wù)后，利用倒計(jì)時(shí)功能讓學(xué)生投入到思考中，增強(qiáng)對(duì)時(shí)間的把握，有利于提高學(xué)習(xí)效率?？梢哉n堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性。通過視頻，能夠讓學(xué)生直觀地看到中國航天夢(mèng)是如何一步一步實(shí)現(xiàn)的，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。加