2023初中語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃模板（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023初?中語(yǔ)文教研?組的工作計(jì)?劃模板一?、指導(dǎo)思想?1.全面?____教?育方針，積?極推進(jìn)教學(xué)?改革，堅(jiān)持?樹(shù)立為教學(xué)?服務(wù)的思想?，各項(xiàng)活動(dòng)?的開(kāi)展本著?切實(shí)有效的?原則。2?.以實(shí)施素?質(zhì)教育為突?破口，結(jié)合?教研組特點(diǎn)?，充分發(fā)揮?學(xué)科組在教?育教學(xué)中的?作用，通過(guò)?活動(dòng)的開(kāi)展?來(lái)調(diào)動(dòng)教師?的積極性，?形成較濃厚?的教學(xué)氛圍?。3.積?極____?上級(jí)教育部?門(mén)的教學(xué)改?革意圖，認(rèn)?真學(xué)習(xí)課改?方案和課程?標(biāo)準(zhǔn)，努力?探索教學(xué)方?法創(chuàng)新,提?高課堂教學(xué)?效率。4?、以遠(yuǎn)程教?育資源運(yùn)用?、網(wǎng)絡(luò)教研?為平臺(tái)，扎?實(shí)推進(jìn)新課?程改革。?二、工作目?標(biāo)根據(jù)教?研組工作量?大的特點(diǎn)，?積極探索組?內(nèi)教師自主?、合作、科?學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展?的途徑，加?強(qiáng)引導(dǎo)，營(yíng)?造氛圍，全?員參與,強(qiáng)?化落實(shí)，抓?好課堂教學(xué)?，規(guī)范教學(xué)?科研，提高?教學(xué)效率，?使提高學(xué)校?的教學(xué)質(zhì)量?的目標(biāo)能真?正落到實(shí)處?，為學(xué)校的?發(fā)展做出積?極的努力與?探索。三?、工作舉措?（一）完?善教科研制?度，規(guī)范教?學(xué)科研保?證教研組內(nèi)?老師完成教?導(dǎo)處規(guī)定的?上課、聽(tīng)課?任務(wù)，認(rèn)真?落實(shí)組內(nèi)教?師的公開(kāi)課?、研究課、?示范課活動(dòng)?，積極參加?集體評(píng)議以?提高聽(tīng)課評(píng)?課的質(zhì)量，?不斷優(yōu)化課?堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?，提高教師?的業(yè)務(wù)水平?。教者先?說(shuō)后講再反?思。反思要?求有：反思?成功之舉;?反思“敗筆?”之處;反?思教學(xué)機(jī)智?;反思學(xué)生?的創(chuàng)新見(jiàn)解?;反思再教?設(shè)計(jì)。要求?筆記反思評(píng)?價(jià)全部登載?于個(gè)人成長(zhǎng)?博客上。?評(píng)者要做到?：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教?老師的一個(gè)?亮點(diǎn)，找出?執(zhí)教老師的?一個(gè)不足之?處，提一條?合理化建議?。（二）?加強(qiáng)常規(guī)管?理，提升業(yè)?務(wù)水平1?、組織本教?研組教師學(xué)?習(xí)常規(guī)，進(jìn)?一步深入解?讀新課程標(biāo)?準(zhǔn)，新課程?教學(xué)法、新?課程教學(xué)設(shè)?計(jì)相關(guān)理論?專(zhuān)著，加強(qiáng)?理論與實(shí)踐?并重的觀念?，促使教師?從觀念到行?動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)?變。2、?以課堂為主?陣地，合理?、科學(xué)、有?效地安排課?堂，向課堂?要質(zhì)量，要?成效，提高?課堂單位時(shí)?間的使用率?。3、推?行集體備課?制度。強(qiáng)調(diào)?教師之間的?協(xié)調(diào)合作，?資源共享，?互相學(xué)習(xí)，?共同成長(zhǎng)。?落實(shí)備課組?每?jī)芍芤淮?的集體備課?（共___?_次）。每?周周二下午?七、八節(jié)課?，備課組長(zhǎng)?按教學(xué)內(nèi)容?劃分不同內(nèi)?容的主備課?負(fù)責(zé)人，主?備課人要提?出備課內(nèi)容?的重難點(diǎn)分?析，教法的?組織和學(xué)法?的指導(dǎo)，本?單元檢測(cè)評(píng)?價(jià)和分析方?案。備課組?活動(dòng)還要加?強(qiáng)教師對(duì)習(xí)?題的研究，?做到教師通?過(guò)做習(xí)題后?再為學(xué)生精?選出相應(yīng)的?習(xí)題，要研?究中考的試?題趨勢(shì)。本?學(xué)期各備課?組要上交每?人四份集體?備課教案，?集體備課做?課后，寫(xiě)出?相應(yīng)的分析?反思，集中?上交。4?.繼續(xù)落實(shí)?好“幫帶工?作”，組織?本組教師學(xué)?習(xí)掌握多媒?體技術(shù)，以?遠(yuǎn)程教育、?網(wǎng)絡(luò)教研為?平臺(tái)，夯實(shí)?教師教學(xué)基?本功，促進(jìn)?教師自身的?成長(zhǎng)。（?三）落實(shí)教?研職能，加?強(qiáng)校本教研?1、組織?組內(nèi)教師認(rèn)?真參加各級(jí)?種類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)與培訓(xùn)。?加大教研組?的校本研訓(xùn)?工作，提高?教研組的教?科研能力。?2、組織?好組內(nèi)教師?的聽(tīng)課評(píng)課?活動(dòng)。結(jié)合?本學(xué)期每位?老師的教學(xué)?隨堂公開(kāi)課?，組織教學(xué)?研討活動(dòng)，?圍繞相應(yīng)的?課題，組織?相應(yīng)的公開(kāi)?課、隨堂課?，通過(guò)研討?、觀摩、評(píng)?議等形式，?促本組教師?共同提高。?3、積極?參加區(qū)級(jí)教?研室及學(xué)區(qū)?組織的各類(lèi)?教研活動(dòng)，?掌握教學(xué)信?息，研究新?教法，提高?教學(xué)水平。?參加各類(lèi)教?育主管部門(mén)?組織的論文?評(píng)選活動(dòng)，?力求出幾篇?高質(zhì)量的論?文。（四?）進(jìn)行課題?研究，提高?教研質(zhì)量。?1、改變?教研課研討?方式，嘗試?教研課一課?多上，一課?多評(píng)。倡導(dǎo)?教師聽(tīng)課不?僅僅是聽(tīng)，?更是對(duì)教學(xué)?的研討，通?過(guò)研討反思?，提高教學(xué)?水平。2?、嘗試推行?教科研工作?的“四個(gè)一?”。即備好?一節(jié)優(yōu)質(zhì)教?案，上好一?堂優(yōu)質(zhì)課，?寫(xiě)好一篇教?學(xué)反思，寫(xiě)?好一篇教學(xué)?論文。3?、抓好課題?研討，組織?教師認(rèn)真上?好公開(kāi)課、?研究課及示?范課。教研?組每位成員?要緊密結(jié)合?課題研究，?并根據(jù)自身?的需要，確?定學(xué)習(xí)重點(diǎn)?，講究學(xué)習(xí)?方式，提高?學(xué)習(xí)效率，?努力做到：?自覺(jué)學(xué)習(xí)理?論，深入研?究探索，認(rèn)?真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，積極撰寫(xiě)?論文，使理?論學(xué)習(xí)落到?實(shí)處，落實(shí)?每人圍繞課?題主講一節(jié)?公開(kāi)課。?2023初?中語(yǔ)文教研?組的工作計(jì)?劃模板（二?）一、指?導(dǎo)思想：?以____?和____?為指導(dǎo)，深?入____?，全面__?__教育方?針、政策;?認(rèn)真學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育教?學(xué)理論，積?極、穩(wěn)妥、?有效地深化?語(yǔ)文課程改?革實(shí)驗(yàn)，規(guī)?范教學(xué)常規(guī)?管理;本著?“為了學(xué)生?服務(wù)，為了?自己提高”?的理念，全?面實(shí)施素質(zhì)?教育，努力?提高我校的?教育教學(xué)質(zhì)?量。二、?具體措施：?（一）認(rèn)?真學(xué)好理論?，不斷更新?觀念。1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?教學(xué)理論和?新的<課程?標(biāo)準(zhǔn)>。要?圍繞“減負(fù)?”、“素質(zhì)?教育”、“?創(chuàng)新教育”?等熱點(diǎn)問(wèn)題?，結(jié)合語(yǔ)文?教學(xué)實(shí)踐，?通過(guò)專(zhuān)題學(xué)?習(xí)和討論，?提高自身的?理論素養(yǎng)，?更新教育教?學(xué)觀念，樹(shù)?立正確的教?育觀和學(xué)生?觀。2、?每位語(yǔ)文教?師要堅(jiān)持通?讀二、三種?語(yǔ)文教學(xué)研?究刊物，及?時(shí)了解語(yǔ)文?教學(xué)的動(dòng)態(tài)?和語(yǔ)文教改?趨勢(shì)，開(kāi)拓?視野拓寬語(yǔ)?文改革思路?;同時(shí)，結(jié)?合自己的教?學(xué)實(shí)踐，吸?收并消化他?人的先進(jìn)的?教育經(jīng)驗(yàn)，?不斷練好自?身的語(yǔ)文教?學(xué)“內(nèi)功”?，從而更好?地適應(yīng)素質(zhì)?教育對(duì)語(yǔ)文?教師所提出?的更高的要?求。3、?緊密結(jié)合教?育教學(xué)實(shí)際?和激勵(lì)教育?課題研究，?并根據(jù)自身?的需要，確?定學(xué)習(xí)重點(diǎn)?，講究學(xué)習(xí)?方式，提高?學(xué)習(xí)效率。?（二）加?強(qiáng)常規(guī)管理?，提高教學(xué)?質(zhì)量。1?、強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理。全?面落實(shí)課程?計(jì)劃，嚴(yán)格?按課表上課?，按教學(xué)進(jìn)?度，備課內(nèi)?容上課，提?前進(jìn)課堂，?準(zhǔn)時(shí)下課，?每天按時(shí)處?理學(xué)生的作?業(yè)，不體罰?和變相體罰?學(xué)生。2?、好教學(xué)質(zhì)?量檢測(cè)。每?一位教師都?要樹(shù)立質(zhì)量?為主的思想?，繼續(xù)做好?培優(yōu)輔差工?作，并在效?率上下苦功?夫，花巧功?夫。本學(xué)期?，語(yǔ)文將進(jìn)?行不同形式?的月考，分?年級(jí)的單科?調(diào)研，有后?進(jìn)生跟蹤調(diào)?研，有閱讀?能力，現(xiàn)場(chǎng)?作文比賽等?。在調(diào)研后?要認(rèn)真做好?質(zhì)量分析。?根據(jù)語(yǔ)文學(xué)?科平時(shí)考查?、期末考試?及市抽測(cè)的?班級(jí)合格率?、優(yōu)秀率在?年級(jí)組的名?次進(jìn)行考核?。3、重?視培養(yǎng)特長(zhǎng)?生，重視成?績(jī)。作為所?輔導(dǎo)學(xué)科的?課程，把興?趣組活動(dòng)逐?步走向課程?化，規(guī)范化?。每個(gè)興趣?組有切實(shí)輔?導(dǎo)成績(jī)，成?為學(xué)校學(xué)生?參加學(xué)科競(jìng)?賽的生力軍?。（三）?開(kāi)展校本教?研，服務(wù)課?堂教學(xué)。?1、加強(qiáng)課?堂教學(xué)研討?。要把抓課?堂質(zhì)量作為?教學(xué)工作的?重中之重。?形成“立體?互動(dòng)的課堂?指導(dǎo)監(jiān)控”?網(wǎng)絡(luò)。組織?學(xué)習(xí)課堂教?學(xué)的基本理?論和要求，?形成新授課?、復(fù)習(xí)課、?評(píng)講課以及?新課程的具?有范中特色?的教學(xué)模式?;做到加大?聽(tīng)課密度，?統(tǒng)籌安排好?備課組互聽(tīng)?課、教研組?觀摩課、賽?課互相學(xué)習(xí)?課等聽(tīng)課評(píng)?課活動(dòng)，讓?教師在聽(tīng)課?中相互學(xué)習(xí)?，共同提高?。2、切?實(shí)做好集體?備課工作。?規(guī)范教學(xué)過(guò)?程的管理，?抓實(shí)抓細(xì)每?個(gè)流程。實(shí)?實(shí)在在地抓?好備課和集?體備課工作?，強(qiáng)化組內(nèi)?教學(xué)研討，?要保證教學(xué)?資源組內(nèi)完?全共享;進(jìn)?一步強(qiáng)化電?教工作，尋?找多媒體教?學(xué)和傳統(tǒng)教?學(xué)方法的最?佳結(jié)合點(diǎn);?加強(qiáng)集體備?課，協(xié)調(diào)研?討的力度，?保證組內(nèi)成?員人人有成?績(jī)。3、?強(qiáng)化答題規(guī)?范。在學(xué)生?中要大力開(kāi)?展“向規(guī)范?科學(xué)答題要?分?jǐn)?shù)”和“?關(guān)注并指導(dǎo)?每一個(gè)學(xué)生?的學(xué)習(xí)方法?”這兩項(xiàng)活?動(dòng)。把每次?考試當(dāng)成開(kāi)?展這項(xiàng)活動(dòng)?的重要機(jī)會(huì)?，有布置有?檢查有實(shí)效?，教研組要?在這方面指?導(dǎo)備課組切?實(shí)做好工作?。4、進(jìn)?一步強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)檢查?，嚴(yán)格執(zhí)行?教學(xué)規(guī)范，?堅(jiān)決杜絕教?學(xué)工作中的?隨意現(xiàn)象。?對(duì)教案的編?寫(xiě)、課堂教?學(xué)、批改作?業(yè)、復(fù)習(xí)輔?導(dǎo)、成績(jī)考?查等環(huán)節(jié)，?采取了教師?自查、備課?組統(tǒng)查、教?研組抽查等?形式，不姑?息，不遷就?，將檢查結(jié)?果及時(shí)曝光?，并對(duì)檢查?中發(fā)現(xiàn)的不?規(guī)范現(xiàn)象責(zé)?成當(dāng)事人及?時(shí)整改。組?織、有目的?地進(jìn)行了聽(tīng)?課活動(dòng)，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?交心，較好?地掌握教學(xué)?工作中的動(dòng)?態(tài)情況，增?強(qiáng)教師工作?的責(zé)任心，?對(duì)教學(xué)活動(dòng)?的健康運(yùn)行?起到積極的?作用。（?四）努力鉆?研業(yè)務(wù)，規(guī)?范教學(xué)行為?。1、備?課做到“三?備”，即備?三維目標(biāo)，?備教材，備?學(xué)生。加強(qiáng)?集體備課意?識(shí)，注重資?源共同分享?，做到備課?要“深”。?努力提高教?學(xué)藝術(shù)，做?到：求實(shí)、?求真、求活?、求新，充?分利用現(xiàn)有?的電教媒體?，利用網(wǎng)上?信息資源，?拓寬學(xué)習(xí)時(shí)?空，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，不?斷提高課堂?教學(xué)效益。?2、作業(yè)?設(shè)計(jì)要“精?”，體現(xiàn)“?輕負(fù)荷，高?質(zhì)量”的教?學(xué)思想，批?改要“細(xì)”?，要規(guī)范、?及時(shí)，注重?糾錯(cuò)及情況?反饋。做好?自己對(duì)學(xué)生?補(bǔ)缺補(bǔ)差的?工作。3?、要因材施?教，經(jīng)常分?析學(xué)生，善?于捕捉學(xué)生?閃光點(diǎn)，熱?情鼓勵(lì)，利?用課外活動(dòng)?時(shí)間做好分?層指導(dǎo)，使?每個(gè)學(xué)生都?能充分發(fā)展?。對(duì)于練習(xí)?及測(cè)驗(yàn)的試?題要精選，?加強(qiáng)針對(duì)性?和有效性。?具有出題能?力，每位教?師至少出一?份卷子存檔?。4、鼓?勵(lì)教師上公?開(kāi)課或研討?課。每位教?師每學(xué)期至?少開(kāi)一節(jié)課?。上課、說(shuō)?課、聽(tīng)課、?評(píng)課做到全?員參加。并?收齊研究課?的全部資料?存檔。組內(nèi)?公開(kāi)課必聽(tīng)?，邊聽(tīng)邊思?，及時(shí)評(píng)注?，提倡同年?級(jí)組老師相?互之間多學(xué)?習(xí)，多交流?。（五）?提高教師素?質(zhì)，理論、?實(shí)踐結(jié)合。?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)青年?教師培養(yǎng)工?作，有目標(biāo)?，有層次，?有措施地加?強(qiáng)師資隊(duì)伍?建設(shè)。一是?抓好骨干教?師示范。每?位老師每次?聽(tīng)課后都要?發(fā)表意見(jiàn)，?提高評(píng)課水?平，作為聽(tīng)?課依據(jù)之一?。而是抓好?青年教師培?養(yǎng)。本學(xué)期?進(jìn)行一次青?年教師的賽?課活動(dòng)，評(píng)?出校級(jí)本年?度好課優(yōu)質(zhì)?課教師。?2、抓好教?師的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。每周一?次的學(xué)習(xí)分?組進(jìn)行，并?作好記錄。?3、開(kāi)展?“走出去，?請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活?動(dòng)。鼓勵(lì)教?師積極參加?各項(xiàng)培訓(xùn)工?作，回來(lái)后?上好匯報(bào)課?，并談一談?自己的學(xué)習(xí)?體會(huì)，使一?人學(xué)習(xí)，大?家受益。本?學(xué)期開(kāi)展市?級(jí)公開(kāi)課活?動(dòng)一次，友?好學(xué)校教學(xué)?研討活動(dòng)一?次。4、?鼓勵(lì)大膽使?用現(xiàn)有的現(xiàn)?代化教育手?段進(jìn)行語(yǔ)文?課堂教學(xué)，?加快信息技?術(shù)與學(xué)科教?學(xué)整合的步?伐。5、?有敢于爭(zhēng)先?的勇氣與決?心，積極參?加縣局和學(xué)?校各項(xiàng)各類(lèi)?的業(yè)務(wù)競(jìng)賽?，其中包括?學(xué)科基本功?比賽、課堂?教學(xué)比賽、?教學(xué)案例設(shè)?計(jì)等。（?六）重視隊(duì)?伍建設(shè)，不?斷培養(yǎng)優(yōu)秀?教師。1?.加強(qiáng)教師?的培訓(xùn)。教?研組將在教?導(dǎo)處指導(dǎo)下?定期開(kāi)展多?層次的校本?培訓(xùn)，切實(shí)?轉(zhuǎn)變教師觀?念，進(jìn)一步?推進(jìn)課堂教?學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)?容、方法和?手段的改革?。同時(shí)，組?織教師配合?學(xué)校創(chuàng)建學(xué)?習(xí)型校園，?每學(xué)期讀一?本教育專(zhuān)著?;上一堂公?開(kāi)課。2?、重視學(xué)科?帶頭人、教?學(xué)能手的跟?蹤培養(yǎng)和使?用工作，注?意做好推薦?開(kāi)課、講學(xué)?培訓(xùn)、外出?參觀學(xué)習(xí)、?課題研究參?與等催長(zhǎng)活?動(dòng)。同時(shí)也?要重視發(fā)揮?非骨干、非?青年教師在?語(yǔ)文課改中?不可低估的?作用，注意?教師的均衡?性發(fā)展，落?實(shí)教學(xué)管理?中以人為本?的理念，真?正促進(jìn)教師?隊(duì)伍建設(shè)。?3.認(rèn)真?組織參加各?級(jí)各類(lèi)教學(xué)?評(píng)優(yōu)活動(dòng)，?為青年教師?的脫穎而出?提供更多的?機(jī)會(huì)。本學(xué)?期將組織進(jìn)?行“每人一?課”活動(dòng)，?讓每一位教?師都能上出?一堂好課，?并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、專(zhuān)家進(jìn)?行組織評(píng)優(yōu)?。三、活?動(dòng)安排：?第一周：個(gè)?人備課;?第二周：備?課組活動(dòng);?第三周：?教研組活動(dòng)?，安排本期?的相關(guān)工作?;第四周?：符秋菊老?師上公開(kāi)課?;第五周?：備課組活?動(dòng)，各年級(jí)?第一次月考?;第六周?：備課組活?動(dòng);第七?周：分析月?考情況;符