教師半年工作總結(jié)模板（二篇）

第5頁共5頁教師半年?工作總結(jié)?模板作?為一名新?教師，剛?從學(xué)校出?來又進(jìn)入?學(xué)校，環(huán)?境雖無重?大變化，?但身份卻?發(fā)生了本?質(zhì)性的變?化：由學(xué)?生轉(zhuǎn)變?yōu)?教師。這?期間我對?自己工作?有很多的?思考和感?受，現(xiàn)將?本學(xué)期教?學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、思?想方面?我能夠積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?關(guān)心國家?大事，_?___的?領(lǐng)導(dǎo)，尊?重前輩老?教師，熱?心幫助同?事，團(tuán)結(jié)?同事;在?教學(xué)上教?育目的明?確，態(tài)度?端正，鉆?研教材，?勤奮刻苦?;關(guān)心學(xué)?生，愛護(hù)?學(xué)生，為?人師表，?與學(xué)生亦?師亦友，?熱愛自己?的事業(yè)，?積極的投?身到工作?之中去，?積極的參?加了學(xué)校?和教育局?組織的培?訓(xùn)，使自?己在教育?科研、教?育理論上?都有所成?長和進(jìn)步?。二、?教學(xué)方面?1、備?課從開?學(xué)初，積?極參加教?研組組織?的教研活?動，認(rèn)真?的準(zhǔn)備備?課，認(rèn)真?的利用好?每周二的?教研活動?時間，作?為一名年?輕的教師?我積極去?聽老教師?的課，認(rèn)?真的向老?教師學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)他?們的經(jīng)驗?以及那種?對學(xué)生的?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度，?不斷的提?高自己的?教學(xué)水平?，可以根?據(jù)要求，?課前認(rèn)真?備好課，?寫好學(xué)校?規(guī)定的標(biāo)?準(zhǔn)的教案?。備課?時認(rèn)真鉆?研教材、?教參，學(xué)?習(xí)好大綱?，虛心向?同年級組?老師學(xué)習(xí)?、請教，?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點、?難點。?為了上好?一節(jié)課，?我經(jīng)常的?上網(wǎng)查閱?資料，集?中別人的?優(yōu)點確定?自己的教?學(xué)思路，?時常和有?經(jīng)驗的老?教師研究?教學(xué)環(huán)節(jié)?。為了準(zhǔn)?確向?qū)W生?展示函數(shù)?圖象，數(shù)?學(xué)原理等?，我積極?的制作多?媒體課件?，使學(xué)生?理解概念?形象化。?2、上?課上好?課的前提?是做好課?前準(zhǔn)備，?上課時認(rèn)?真講課，?力求抓住?重點，突?破難點，?精講精練?。運用多?種教學(xué)方?法，從學(xué)?生的實際?出發(fā)，注?意調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?創(chuàng)造性思?維，使學(xué)?生有舉一?反三的能?力。培?養(yǎng)學(xué)困生?的學(xué)習(xí)興?趣，簡單?些的找學(xué)?困生回答?。因材施?教，用學(xué)?生的喜愛?教學(xué)方法?，學(xué)生積?極的回答?問題，能?夠和學(xué)生?積極的融?合在一起?，教學(xué)的?任務(wù)順利?完成，學(xué)?生的學(xué)習(xí)?效果比較?的理想。?3、輔?導(dǎo)我利?用每天的?數(shù)學(xué)輔導(dǎo)?時間對學(xué)?生進(jìn)行輔?導(dǎo)，不明?白的給學(xué)?生耐心講?解，及時?查缺補(bǔ)漏?。同時補(bǔ)?充一些課?外題讓學(xué)?生多練。?此外，還?與家長保?持一定的?聯(lián)系，及?時和家長?溝通情況?，共同督?促學(xué)生的?學(xué)習(xí)。對?學(xué)習(xí)比較?差的學(xué)生?要進(jìn)行個?別的輔導(dǎo)?，給他們?進(jìn)行強(qiáng)化?訓(xùn)練。?4、作業(yè)?作為高?一學(xué)生得?學(xué)九門功?課，作業(yè)?量很大。?所以我把?每天的作?業(yè)經(jīng)過精?心地挑選?，適當(dāng)?shù)?留一些有?利于學(xué)生?智力發(fā)展?的、思維?提升的`?作業(yè)。對?學(xué)生的作?業(yè)仔細(xì)的?批改，對?認(rèn)真完成?且正確率?高的學(xué)生?進(jìn)行表揚?，對抄襲?胡任務(wù)的?學(xué)生進(jìn)行?教育。對?存在的問?題進(jìn)行集?中的講解?。作業(yè)及?時的批改?與講解讓?學(xué)生及時?認(rèn)識到自?己的錯誤?并在原有?基礎(chǔ)上有?所提高。?三、德?育工作?德育是學(xué)?校工作中?的重中之?重，我認(rèn)?為德育工?作的秘訣?就是愛。?讓學(xué)生感?受到你愛?他們!作?為一(6?)班的見?習(xí)班主任?，我常和?學(xué)生一起?跑操，參?加課外活?動，走進(jìn)?學(xué)生宿舍?，關(guān)心他?們的學(xué)習(xí)?生活，和?他們成為?朋友，傾?聽他們的?心聲。?經(jīng)常找后?進(jìn)生談話?，多鼓勵?，多指導(dǎo)?，發(fā)掘他?們的閃光?點，幫助?他們樹立?自信心，?維護(hù)他們?的自尊，?教師的責(zé)?任不僅在?于教授學(xué)?生知識，?更在于引?導(dǎo)他們學(xué)?會生活和?生存的基?本技能，?及做人的?基本行為?準(zhǔn)則。?四、個人?學(xué)習(xí)、反?思積極?學(xué)習(xí)各種?教育理論?，不斷的?充實自己?，以便在?工作中以?堅實的理?論作為指?導(dǎo)，更好?地進(jìn)行教?育教學(xué)。?堅持向老?教師學(xué)習(xí)?，本學(xué)期?共聽課_?___節(jié)?，參加了?____?次市教研?活動，并?將一些比?較好的教?學(xué)理念，?應(yīng)用到自?己的教學(xué)?之中。?我還利用?業(yè)余時間?認(rèn)真學(xué)習(xí)?電腦知識?，學(xué)習(xí)制?作多媒體?課件，作?為新教師?，在教育?教學(xué)中仍?然存在許?多不足，?教學(xué)經(jīng)驗?不足，得?多向老教?師請教學(xué)?習(xí);在課?堂教學(xué)中?，不能很?好地引導(dǎo)?學(xué)生探索?發(fā)現(xiàn)，某?些例題等?細(xì)節(jié)處理?不好，還?要采取多?種方式調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?還有課堂?上一些“?意外”事?件的處理?等等，所?以得多多?地聽課;?在班級管?理中，我?很容易被?學(xué)生“牽?著鼻子走?”，被學(xué)?生認(rèn)為是?好說話的?老師，導(dǎo)?致學(xué)生很?懶散，比?較難管理?，在這方?面我經(jīng)常?向指導(dǎo)老?師___?_老師學(xué)?習(xí)。教?師半年工?作總結(jié)模?板（二）?本學(xué)期?的教學(xué)工?作即將結(jié)?束，在這?一個學(xué)期?里我較好?的完成了?體育工作?，但在教?學(xué)過程中?還存在一?些問題。?現(xiàn)在我將?本學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、教學(xué)?工作我?的體育教?學(xué)主要從?三點來進(jìn)?行總結(jié)。?首先，?我特別重?視人體生?理機(jī)能變?化規(guī)律在?教學(xué)過程?中的運用?。運用這?個規(guī)律可?以減少傷?害事故的?發(fā)生，使?學(xué)生科學(xué)?的鍛煉身?體并健康?的成長。?在教學(xué)過?程中培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)?鍛煉身體?的方法。?其次，?我在教學(xué)?過程中特?別重視人?的認(rèn)知規(guī)?律的培養(yǎng)?。這樣，?可以使學(xué)?生盡快的?學(xué)好技術(shù)?，形成技?能，使體?育教師真?正實現(xiàn)精?講多練，?為體育教?學(xué)研究科?學(xué)的教學(xué)?方法和組?織方法奠?定基礎(chǔ)。?最后，?我在教學(xué)?中特別重?視學(xué)生的?思想教育?，利用體?育教材的?特點結(jié)合?具體內(nèi)容?，向?qū)W生?進(jìn)行思想?教育。培?養(yǎng)學(xué)生的?自覺性、?組織性、?紀(jì)律性、?集體榮譽(yù)?感、不怕?苦、不怕?累、勇敢?頑強(qiáng)的精?神等。這?三點的有?機(jī)結(jié)合會?使體育教?學(xué)工作起?到事半功?倍的作用?。二、?兩操工作?在開學(xué)?初我重點?抓了廣播?操，因為?學(xué)生經(jīng)過?一個假期?，對廣播?操有些陌?生，如不?及時抓緊?復(fù)習(xí)，一?旦學(xué)生養(yǎng)?成壞習(xí)慣?，在糾正?就困難了?。因此，?我主要是?通過以下?幾點對廣?播操進(jìn)行?教學(xué)的。?第一，?加強(qiáng)對學(xué)?生的思想?教育，使?學(xué)生真正?認(rèn)識到做?操的重要?性和必要?性，培養(yǎng)?學(xué)生重視?做操、自?覺做操、?堅持做操?、認(rèn)真做?操的良好?習(xí)慣。?第二，體?育教師要?正確運用?示范。示?范是體育?教學(xué)的主?要教學(xué)方?法之一，?通過示范?能使學(xué)生?建立正確?的動作表?象。因此?，要求教?師示范要?清楚、準(zhǔn)?確、規(guī)范?、優(yōu)美。?第三，?講解要少?而精。我?在廣播操?教學(xué)時的?講解，主?要是結(jié)合?我的示范?動作，讓?學(xué)生加深?對動作的?理解。?第四，口?令要清楚?、洪亮、?準(zhǔn)確。?三、訓(xùn)練?工作我?能夠帶領(lǐng)?學(xué)生堅持?業(yè)余足球?訓(xùn)練，并?做好工作?計劃、工?作總結(jié)、?帶領(lǐng)學(xué)生?科學(xué)系統(tǒng)?的進(jìn)行訓(xùn)?練。在訓(xùn)?練時間上?，為不耽?誤學(xué)生的?學(xué)習(xí)，我?每天都是?練習(xí)到下?午六點鐘?才能回家?。在訓(xùn)練?過程中我?努力做好?學(xué)生和家?長的工作?，