四下第一單元復(fù)習(xí)科學(xué)課件

四下第一單元復(fù)習(xí)科學(xué)四下第一單元復(fù)習(xí)科學(xué)四下第一單元復(fù)習(xí)科學(xué)生活中的靜電現(xiàn)象視頻：不一樣的電荷——正電荷和負(fù)電荷進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：兩個摩擦后的物體，有時相互吸引，有時互相排斥。這跟我們前面所學(xué)的磁鐵性質(zhì)極其相似。同種電荷互相排斥，不同種電荷互相吸引。用電器導(dǎo)線導(dǎo)線電源點亮小燈泡玻璃泡金屬架燈絲連接點AB銅帽，正極，用“+”表示

鋅殼，負(fù)極，用“-”表示

+-電流的流動路徑

（1）（2）（3）這些小燈泡能發(fā)光嗎？發(fā)光短路發(fā)光（4）斷路短路:用導(dǎo)線直接把干電池的正負(fù)極連接起來,這種現(xiàn)象叫短路。短路時,電池和導(dǎo)線在一瞬間發(fā)熱發(fā)燙,不僅小燈泡不能發(fā)光,電池也很快就會被破壞。警告：發(fā)電廠發(fā)出的、通過導(dǎo)線送到各家各戶的電是220V交流電，這是足以引發(fā)觸電事故、致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學(xué)校里的插座中的電做實驗！我們能不能直接用家里、學(xué)校插座中的電做實驗？教科版四年級科學(xué)下冊第一單元簡單電路讓更多的小燈泡亮起來

串聯(lián)并聯(lián)串聯(lián)電路把元件逐個順次連接起來組成的電路，稱為串聯(lián)電路。

并聯(lián)電路把用電器并列連接起來組成的電路，稱為并聯(lián)電路。

簡單電路圖串聯(lián)簡單電路圖并聯(lián)教科版四年級科學(xué)下冊第一單元電路出故障了（1）小燈泡壞了。（2）燈座松了，沒有連接上。（3）導(dǎo)線里面斷了。（4）小開關(guān)的連接松了，沒有連接上。（5）電池沒有電了。（6）電池盒連接松了。（7）……找出可能造成小燈泡不發(fā)光的各種原因。小燈泡發(fā)光是因為在這個電路中形成了一個完整的回路。仔細(xì)觀察這個故障電路，連接方法有沒有問題？

用什么辦法來檢測有故障的電路

①檢查法：檢查電路中的連接是否完好。②替換法：用另外的燈泡、電池、導(dǎo)線等來替換電路中的材料，看看小燈泡是否能亮。③檢測法：用電路檢測器檢測電路中的故障。③檢測法：用電路檢測器檢測電路中的故障。用“電路檢測器”檢測電路中的故障。檢測頭1、檢測電線2、檢測燈泡3、檢測電池原理：連接到?jīng)]故障的地方，小燈泡就亮；連接到有故障的地方，小燈泡就不會亮。用檢測器檢測一個電路有無故障的過程1、把電路檢測器的兩個檢測頭相互碰一下，看看燈泡是否發(fā)光。2、用兩個檢測頭分別接觸電路中可能出故障元件的兩個連接點，看檢測器的燈泡是不是發(fā)光。3、重復(fù)檢測一下（重復(fù)步驟1、2）檢測之后：在材料盒里換取好元件，使故障電路中的小燈泡亮起來。嚴(yán)重警告：不能用電路檢測器檢測家用220V的電器電路！教科版四年級科學(xué)下冊第一單元導(dǎo)體與絕緣體像銅絲那樣容易讓電流通過的物質(zhì)叫做導(dǎo)體。像塑料那樣不容易讓電流通過的物質(zhì)叫絕緣體。1、預(yù)測橡皮能否通過電流使小燈泡發(fā)光，做好記錄。2、使“電路檢測器”的兩個檢測頭相互接觸，檢驗小燈泡是否發(fā)光。3、用兩個檢測頭接觸橡皮的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。4、重復(fù)檢測一次，并將檢測時小燈泡“亮”或“不亮”的情況記錄下來。用“電路檢測器”檢測橡皮是導(dǎo)體還是絕緣體結(jié)論：橡皮是絕緣體。

教科版四年級科學(xué)下冊第一單元做個小開關(guān)手電筒的開關(guān)是怎樣控制小燈泡

亮和滅的？

回形針開關(guān)拉線開關(guān)旋鈕開關(guān)按壓開關(guān)閘刀開關(guān)教科版四年級科學(xué)下冊第一單元不一樣的電路連接用電路檢測器檢測另一個接線盒，將接線柱之間通斷狀態(tài)記錄下來。里面是怎樣連接的

據(jù)檢驗結(jié)果推測接線盒內(nèi)連接情況，把推測結(jié)果畫在作業(yè)本上。

用電路檢測器檢測，看看哪幾個接線柱之間是通路？哪幾個接線柱之間是斷路？四接頭電路暗盒檢測A-BA-CA-DB-CB-DC-D結(jié)論：此接線盒A點和D點連接在一起。原理：一節(jié)電池的電壓是1.5V，兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓是3V，所以小燈泡