節(jié)約糧食方案（三篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)節(jié)約糧食方案一、活動(dòng)背景勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人們生活水平的普遍提高，節(jié)約糧食的傳統(tǒng)意識(shí)正逐漸在學(xué)生腦海中淡化，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生中午在學(xué)校就餐時(shí)出現(xiàn)浪費(fèi)糧食、剩飯剩菜的現(xiàn)象，針對(duì)這一現(xiàn)象，特開展本次活動(dòng)。為了保證本次活動(dòng)的教育效果，特制訂方案如下：二、活動(dòng)目的：1、教育學(xué)生從吃飯這樣身邊的小事做起，懂得節(jié)儉的意義，繼承節(jié)儉傳統(tǒng)美德。2、教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)繼承勤勞節(jié)儉、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。不講吃穿，不亂花錢，不擺闊氣，愛惜勞動(dòng)成果，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一粒糧，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。三、活動(dòng)口號(hào)行動(dòng)起來(lái)，做節(jié)儉的小使者。四、活動(dòng)時(shí)間____年____月____日—____月____日五、活動(dòng)安排閱讀篇：1、活動(dòng)內(nèi)容：(1)、各中隊(duì)輔導(dǎo)員可以組織學(xué)生自主選擇以“吃飯·節(jié)儉”為主題的閱讀材料，并根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平以分層閱讀和個(gè)性化閱讀為形式組織學(xué)生開展閱讀活動(dòng)，通過(guò)閱讀活動(dòng)使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)精神。(2)、組織三至六學(xué)年學(xué)生制作節(jié)約糧食主題手抄報(bào)。2、參加對(duì)象：全體學(xué)生3、活動(dòng)負(fù)責(zé)：4、時(shí)間安排。各中隊(duì)利用中午休息時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行閱讀，學(xué)校將安排大隊(duì)委成員進(jìn)行監(jiān)督檢查。實(shí)踐篇(一)、倡議書1、活動(dòng)內(nèi)容。各班級(jí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際寫一封倡議書，號(hào)召本班學(xué)生參與到節(jié)約糧食的行動(dòng)中來(lái)。2、參加對(duì)象：全體學(xué)生3、活動(dòng)建議。各中隊(duì)輔導(dǎo)員要根據(jù)本班學(xué)生在生活中存在的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，有針對(duì)性的提出本班的倡議書，鼓勵(lì)學(xué)生行動(dòng)起來(lái)。(二)、感知糧食得來(lái)的不易1、活動(dòng)內(nèi)容。觀看校園自制的節(jié)約糧食影片。2、參加對(duì)象。全體學(xué)生、班主任等。3、活動(dòng)建議。各班主任老師要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，接受能力等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，讓學(xué)生真正體會(huì)到農(nóng)民的辛苦。(三)、深入體驗(yàn)1、活動(dòng)內(nèi)容：組織節(jié)約糧食演講比賽2、參加對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生3、活動(dòng)要求。各班級(jí)要從本班推薦具有特長(zhǎng)的學(xué)生參加本次演講比賽，班主任要對(duì)學(xué)生演講內(nèi)容進(jìn)行把我，演講詞要自己撰寫，嚴(yán)謹(jǐn)抄襲。谷糠、雜草來(lái)喂養(yǎng)。六、鞏固效果1、學(xué)校大隊(duì)部將對(duì)各班用餐情況進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果直接納入班主任量化當(dāng)中，在抽查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋給各中隊(duì)輔導(dǎo)員。2、學(xué)校與班主任老師在學(xué)生用餐過(guò)程中加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象要耐心說(shuō)服教育。3、學(xué)校還將開展此類轉(zhuǎn)向教育活動(dòng)，班主任老師要認(rèn)真組織本班學(xué)生參加。4、在活動(dòng)當(dāng)中表現(xiàn)優(yōu)異的班集體學(xué)校將給予通報(bào)表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書。節(jié)約糧食方案（二）現(xiàn)在，我們的生活水平有了很大的提高，同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)要差一些。盡管“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”等大標(biāo)語(yǔ)、警示牌掛在了醒目的位置，但糧食被浪費(fèi)的現(xiàn)象還是屢見不鮮。例如，在吃飯時(shí)，許多人把吃剩的飯菜倒掉，雖然不是很多，但是積攢起來(lái)也是個(gè)不小的數(shù)目。１公斤大米大約有____萬(wàn)個(gè)米粒。我國(guó)約有____億人口，若每人每天節(jié)約一粒米，可節(jié)約３２５００公斤大米，每年一共可節(jié)約____萬(wàn)公斤大米，這可以養(yǎng)活____人。如果每人按每月吃____斤計(jì)算，可供____萬(wàn)人吃一個(gè)月。假定一個(gè)人每月吃____斤，那么這么多糧食足夠一個(gè)人吃上____億年。在這里，我提一個(gè)節(jié)約糧食的方案。1.吃飯的時(shí)候，吃多少盛多少，不浪費(fèi)飯菜，剩飯剩菜不倒掉。2.在餐廳吃飯時(shí)點(diǎn)菜要適量，不要亂點(diǎn)一氣，吃不完的飯菜打包帶回家。3.吃飯盡量吃完，不浪費(fèi)。4.在學(xué)校吃早餐，剩下的面包、點(diǎn)心不要扔掉，可以拿回家吃。同學(xué)們，讓我們一起自覺地節(jié)約糧食吧，讓節(jié)約糧食成為我們的習(xí)慣，并且能保持這樣良好的習(xí)慣。節(jié)約糧食方案（三）時(shí)間未定地點(diǎn)未定人數(shù)13級(jí)造價(jià)12班全體同學(xué)活動(dòng)目的通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我們自己以及身邊的同學(xué)從現(xiàn)在開始養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)約糧食的好習(xí)慣。讓學(xué)生感受勞動(dòng)的艱辛和糧食生產(chǎn)的艱難，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的美德，自覺愛惜每一粒糧食?；顒?dòng)意義本次活動(dòng)的開展有利于我們身邊的同學(xué)改變浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣，有利于提高大家的思想道德素質(zhì)，有利于改善糧食來(lái)浪費(fèi)的現(xiàn)象減少?；顒?dòng)內(nèi)容一以班級(jí)為單位組織班級(jí)學(xué)生到學(xué)校的一食堂和二食堂做義工，對(duì)食堂浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象及情況作調(diào)查，并找出相關(guān)問(wèn)題存在的原因及實(shí)施相關(guān)措施等二以班級(jí)為單位組織一部分學(xué)生對(duì)浪費(fèi)糧食的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的勸解，并希望請(qǐng)求相關(guān)同學(xué)提出杜絕浪費(fèi)糧食的建議及措施，也可以要求浪費(fèi)糧食的同學(xué)從自身開始行動(dòng)，做珍惜糧食的的一分子。三以班級(jí)為單位發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查并提出建議等浪費(fèi)糧食的情況如下一，在食堂吃飯時(shí)，因?yàn)轱埐瞬缓贸?，所以剩下了許多未吃完的飯菜。二，在食堂吃飯時(shí)，因?yàn)轱埩坎⒉辉谧约菏鞘沉糠秶悾栽斐闪耸Ｏ碌娘埐?。三，在食堂吃飯時(shí)，或接到朋友打來(lái)的電話，所以飯吃到一半時(shí)便不吃了，造成糧食的浪費(fèi)等。實(shí)施相關(guān)措施如下一，控制食堂的浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，對(duì)浪費(fèi)糧食現(xiàn)象進(jìn)行貼示公告等，并要求這些浪費(fèi)糧食的同學(xué)到學(xué)校食堂做義工，從自己做起，并向同學(xué)宣傳要珍惜糧食等。行動(dòng)宗旨為了響應(yīng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德和珍惜來(lái)之不易的每一粒糧食，在____月___