三年級下冊美術(shù)導學案-第11課 干干家務(wù)活丨蘇少版

三年級下冊美術(shù)導學案-第11課干干家務(wù)活丨蘇少版一、教材背景《蘇少版》美術(shù)教材是一套適用于小學低年級學生的美術(shù)教材，本教材通過不同主題的教學來引導學生學習美術(shù)基本技能，并培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維和審美能力。本次教學內(nèi)容是《蘇少版》美術(shù)教材三年級下冊的第11課-干干家務(wù)活，這一課的教學內(nèi)容主要圍繞著家務(wù)活展開，通過家務(wù)活讓學生了解物品和事物的基本特征和組合方法，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)造能力。二、教學目標了解組合構(gòu)圖的方法和技巧學習使用對比和細節(jié)描繪來表現(xiàn)畫面體驗家務(wù)帶來的樂趣和意義，增強動手能力和自理能力三、教學重難點3.1教學重點學習組合構(gòu)圖的方法和技巧，對比和細節(jié)描繪的運用讓學生在家務(wù)活中得到樂趣，培養(yǎng)動手能力和自理能力3.2教學難點培養(yǎng)學生觀察能力和創(chuàng)造力讓學生熟悉素材，理解題目要求，自由發(fā)揮創(chuàng)作能力四、教材準備教案和學習卡顏色筆、鉛筆、色彩筆、水彩筆、毛筆、色紙、剪刀、膠水等一些與干家務(wù)有關(guān)的生活用品，如掃帚、拖把、抹布、洗碗液、毛巾等五、教學過程5.1導入（5分鐘）了解學生生活中是否有做家務(wù)的經(jīng)歷，引導學生講述家務(wù)活的意義和樂趣。提出本堂課的主題-干家務(wù)，和學生講述本堂課的內(nèi)容和教學目標。5.2解決學生問題（10分鐘）根據(jù)學生反饋的問題，為學生解惑，提供答案和建議。5.3演示講解（20分鐘）讓學生在教師的展示下，觀看家務(wù)活相關(guān)道具的布局、大小和材質(zhì)。運用組合構(gòu)圖的方法和技巧，對組合的手法進行講解，這是本堂課的重點。教師要突出講解對比方法和細節(jié)描繪的運用，引導學生將家務(wù)道具構(gòu)成一個有意義有生動的圖畫。5.4練習（30分鐘）學生可以自由選擇家務(wù)道具進行畫圖，注重鼓勵學生自由發(fā)揮創(chuàng)意，并留出適當時間進行創(chuàng)作。教師給出作業(yè)評分標準，評分過程中注重態(tài)度和思路的評分，以鼓勵學生學會自我評估和提高自己的動手能力和自理能力。5.5結(jié)束（5分鐘）教師和學生一起合上課本，統(tǒng)計今天的收獲和不足，交流感受和看法。教師提醒學生需要認真整理自己的作品，養(yǎng)成良好的物品和環(huán)境意識。六、教學反思本堂課通過家務(wù)活的教學，讓學生了解物品和事物的基本特征和組合方法，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)造能力，同時提高了學生的動手能力和自理能力。在教學過程中，通過教師的演示，學生可以自由發(fā)揮，創(chuàng)造出自己的圖畫，讓學生更好地學會自我評估和提高自己的動手能力和自理能力。但是此課程仍有待進一步思考和探討，例如如何提高學生對畫面的理解能力和創(chuàng)造能力，如何讓學生更好地將觀察和創(chuàng)作結(jié)合起來，讓學生的畫面更加豐富和生動等。因此，在今后