小班健康活動(dòng)方案（三篇）

第5頁共5頁小班健康活?動(dòng)方案【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、引導(dǎo)?幼兒養(yǎng)成良?好的午睡習(xí)?慣：不蒙頭?、不趴睡;?2、使幼?兒能區(qū)分不?同的音樂情?緒，在音樂?中入睡和起?床;3、?以游戲的方?式激發(fā)幼兒?主動(dòng)、愉快?入睡?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?1、用及?時(shí)貼自制七?色花若干;?2、錄音?機(jī)，優(yōu)美舒?緩及活潑的?磁帶各一盤??！净顒?dòng)?過程】1?、激發(fā)興趣?：(出示?七色花)師?：小朋友，?這是什么花??(引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)七種?顏色，說出?名稱"七色?花")知道?是從哪來的?嗎?(孩子?們討論)?小結(jié)：告訴?小朋友一個(gè)?秘密，這是?小仙女送給?咱班甜甜小?朋友的七色?花，因?yàn)檠?，甜甜午睡?可好了。小?仙女就悄悄?地送給了她?一朵七色花?。2、提?出午睡要求?：(1)?小朋友要把?小鞋分清左?右整齊地放?在活動(dòng)室里?;(2)?躺好后，自?己蓋好小被?子，把胳膊?放在被子外?面，千萬別?蒙著頭睡。?也不能趴著?睡;(3?)只要小朋?友不講話，?不玩別的東?西，閉上眼?睛聽著音樂?一會(huì)兒就睡?著了。3?、播放《搖?籃曲》聲音?由大到小直?至消失，教?師指導(dǎo)幼兒?入睡。師?：老師發(fā)現(xiàn)?有的小朋友?睜著眼睛。?那樣，小仙?女就不會(huì)來?了。只有等?小朋友都睡?著了以后，?小仙女才會(huì)?悄悄地把美?麗的七色花?放在小朋友?的枕頭底下?。4、教?師扮做"小?仙女"將七?色花放在午?睡好的幼兒?枕頭下。?5、播放歡?快音樂，聲?音由小到大?，幼兒陸陸?續(xù)續(xù)起床。?6、尋找?七色花：師?：小朋友找?找看，小仙?女送給你七?色花了嗎??(孩子們?cè)?枕頭下找到?了美麗的七?色花，互相?觀看，歡呼?，高興極了?)活動(dòng)總?結(jié)：小班?的孩子午睡?習(xí)慣基本沒?有形成，教?師及時(shí)捕捉?到了這一教?育契機(jī)。本?次活動(dòng)中，?教師針對(duì)小?班孩子比較?天真幼稚的?特點(diǎn)，設(shè)計(jì)?了"小仙女?送花"來引?導(dǎo)孩子主動(dòng)?午睡。入睡?前后不同音?樂的運(yùn)用，?起到了穿針?引線的作用?，銜接自然?，恰倒好處?。孩子們?cè)?音樂中入睡?和醒來，區(qū)?分不同音樂?的情緒，培?養(yǎng)了初步欣?賞音樂的能?力。小班?健康活動(dòng)方?案（二）?一、設(shè)計(jì)思?路:小班?幼兒剛?cè)雸@?,吃飯時(shí),?我請(qǐng)幼兒去?洗手,他們?會(huì)有各種理?由不去洗,?“我洗過手?了,我在家?里洗的。”?“圖書是干?凈的,不臟?。”“衣服?不臟,媽媽?剛給我換的??！薄巴婢?多漂亮呀,?不臟?！碑?dāng)?我告訴幼兒?這些東西是?臟的,洗干?凈的小手摸?到它們也會(huì)?變臟時(shí),幼?兒會(huì)聽從我?的建議去洗?手,但同樣?的事情、同?樣的理由以?后還會(huì)出現(xiàn)?。用小毛巾?擦一擦,把?幼兒認(rèn)為干?凈物品上的?“臟”東西?從隱蔽的狀?態(tài)顯現(xiàn)在眼?前,幼兒真?正理解了“?臟”的概念?,才會(huì)把老?師的要求,?轉(zhuǎn)化為自己?的愿望,有?效地轉(zhuǎn)變自?己的行為,?養(yǎng)成愛洗手?的習(xí)慣。?二、活動(dòng)名?稱:該不該?洗手三、?活動(dòng)目標(biāo):?1、知道?周圍的許多?東西是不干?凈的,許多?臟東西是看?不見的,吃?東西之前愿?意洗手。?2、引導(dǎo)幼?兒關(guān)心周圍?的人,愿意?與周圍的人?分享自己的?食物。四?、活動(dòng)準(zhǔn)備?:1、好?吃的食物一?袋;白色濕?毛巾;玩具?、圖書等物?品。2、?剛剛洗過手?,分三組坐?在桌旁,看?圖書、玩玩?具、聊天。?五、活動(dòng)?過程:1?、情景設(shè)置?:大班哥哥?姐姐送來好?吃的食物?師:你是哪?個(gè)班的小朋?友?到我們?班有什么事?嗎?大班?幼兒:我是?大班的小朋?友,給弟弟?妹妹送晚點(diǎn)?來了。我們?吃晚點(diǎn)時(shí),?覺得幼兒園?的晚點(diǎn)太好?吃啦,想起?小班弟弟妹?妹還沒有吃?過,一商量?,大家就派?我把好吃的?晚點(diǎn)送來啦?。師:哥?哥姐姐真好?,有好吃的?東西自己不?吃,給我們?小弟弟小妹?妹吃,我們?應(yīng)該說什么?呀?(謝謝?哥哥姐姐!?)2、請(qǐng)?幼兒聞一聞?晚點(diǎn)的味道?,激發(fā)幼兒?想吃好吃的?的愿望。引?導(dǎo)幼兒商量?吃的方法。?提問:1?)哥哥姐姐?送來的好吃?的真香,誰?想吃呀?請(qǐng)?幼兒將桌上?的物品收到?架子上。?2)這么多?小朋友都著?急吃一袋好?吃的,我們?怎樣做才能?快點(diǎn)吃到呢??3)小?朋友現(xiàn)在能?吃好吃的嗎??為什么??4)誰不?愿意去洗手??為什么??(手不臟,?手沒摸臟東?西,周圍的?物品不臟。?)3、小?實(shí)驗(yàn):它們?干凈嗎用?白色濕毛巾?擦拭幼兒認(rèn)?為干凈的物?品如:圖書?、桌椅和玩?具等,引導(dǎo)?幼兒觀察并?發(fā)現(xiàn)毛巾顏?色的變化。?結(jié)論:我?們周圍的許?多東西都是?不干凈的,?許多東西臟?了,小朋友?用眼睛都看?不出來,臟?東西還會(huì)從?一個(gè)地方跑?到另一個(gè)地?方呢。干凈?的小手,摸?了這些東西?就不干凈了?。提問:?1)毛巾?為什么變臟?了?臟東西?是哪兒來的??(圖書、?桌椅和玩具?是臟的,毛?巾一擦,臟?東西就跑到?毛巾上。)?2)剛才?小朋友為什?么說它們是?干凈的?(?看不見)?3)小手洗?干凈后,再?摸圖書、玩?具、桌椅和?衣服等東西?,還干凈嗎??4)現(xiàn)?在誰愿意先?去洗手,把?我們用眼睛?看不見的臟?東西洗掉,?再回來吃好?吃的食物??4、小朋?友洗手,品?嘗食物,引?導(dǎo)幼兒將好?吃的送給客?人吃。哥?哥姐姐有好?吃的東西,?想著送給我?們小弟弟妹?妹吃,他們?真好!

?小班健康活?動(dòng)方案（三?）【活動(dòng)?目的】1?、知道吃了?太多甜食物?會(huì)影響身體?健康。2?、知道愛吃?什么有助于?健康。【?活動(dòng)準(zhǔn)備】?教育掛圖?，《不吃太?多甜食》?【內(nèi)容與指?導(dǎo)】1、?教師出示糖?果或甜食品?后講述故事?導(dǎo)入課題。?師：小朋?友!老師手?里拿了一些?什么啊?(?糖果、餅干?等)那小朋?友們愛吃嗎??(愛)。?2、教師?講述故事《?不吃太多甜?食》，幼兒?傾聽。師?：小朋友們?一起來聽一?聽這個(gè)故事?。聽一聽到?聽到了什么??3、教?師出示掛圖?《不吃太多?甜食》引導(dǎo)?幼兒觀察圖?中的內(nèi)容，?并回答教師?問題。(?1)玲玲和?強(qiáng)強(qiáng)愛吃什?么?(只愛?吃甜食)不?愛吃什么??(不愛吃飯?和菜)他們?看見一座什?么樣的甜房?子?他們兩?個(gè)是怎么做?的?(用糖?果、巧克力?和奶油蛋糕?做的房子，?把房子吃了?)(2)?玲玲和強(qiáng)強(qiáng)?吃掉了甜房?子，為什么?哭了?(牙?疼)4、教?師小結(jié)并討?論不能吃太?多并說說吃?多了會(huì)有什?么不好的反?應(yīng)。師：?如果老愛吃?甜食物就會(huì)?有好多不好?問題出現(xiàn)。?(