2023中班秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃（2篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)2023中?班秋季學(xué)期?個(gè)人工作計(jì)?劃新的一?學(xué)期開始了?，小朋友又?回到熟悉的?幼兒園中。?由于都是原?班幼兒，彼?此都比較熟?悉，大家的?情緒都很穩(wěn)?定。新的學(xué)?期新的知識(shí)?，我們將繼?續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)?并深入關(guān)切?幼兒教育指?導(dǎo)綱要精神?，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?和研究，不?斷更新教育?觀念，轉(zhuǎn)變?教育行為。?為幼兒提供?安全、健康?、豐富的生?活和生活環(huán)?境，滿足幼?兒多方面發(fā)?展的需要，?尊重幼兒身?心發(fā)展的特?點(diǎn)和規(guī)律，?關(guān)注個(gè)別差?異，堅(jiān)持保?教并重，使?幼兒身心健?康成長(zhǎng)，促?進(jìn)體智德美?全面發(fā)展。?為了能夠更?有效更好地?做好幼兒園?班主任工作?，我制定了?以下計(jì)劃：?一、班況?分析新學(xué)?期我班插了?名新生，現(xiàn)?在共有幼兒?____名?，其中男孩?有名，女孩?有名。通過?一年半的學(xué)?習(xí)，幼兒在?學(xué)習(xí)和生活?上都有一定?的進(jìn)步。大?部分幼兒已?經(jīng)養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，對(duì)人有禮?貌，語(yǔ)言表?達(dá)能力、與?人交往能力?、生活自理?能力以及動(dòng)?手操作能力?都有較大的?發(fā)展。本學(xué)?期我們將在?培養(yǎng)幼兒喜?歡上幼兒園?的基礎(chǔ)哂納?感，認(rèn)真規(guī)?范幼兒的一?日常規(guī)，加?強(qiáng)紀(jì)律教育?，努力做好?班級(jí)保教工?作。進(jìn)一步?培養(yǎng)幼兒的?自我服務(wù)能?力，喜歡幫?助他人，尊?敬師長(zhǎng)和同?伴友愛相處?的情感，使?他們?cè)谧约?原有的基礎(chǔ)?上都得到發(fā)?展。二、?教育教學(xué)工?作1、根?據(jù)幼兒園教?育的目標(biāo)結(jié)?合中班幼兒?的興趣，制?定好每月、?每周、每日?教學(xué)工作計(jì)?劃。促進(jìn)幼?兒身體的正?常發(fā)育和機(jī)?體的協(xié)調(diào)發(fā)?展，增強(qiáng)體?質(zhì)，培養(yǎng)良?好的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生習(xí)?慣和參加體?育活動(dòng)的興?趣。在活動(dòng)?中注重對(duì)幼?兒進(jìn)行語(yǔ)言?智能、數(shù)學(xué)?邏輯智能、?自我認(rèn)識(shí)只?能、空間智?能、人際關(guān)?系智能、音?樂智能、身?體運(yùn)動(dòng)智能?、自然觀察?智能等的發(fā)?展。2、?結(jié)合生活和?游戲情境，?引導(dǎo)幼兒感?知、理解事?物的數(shù)量關(guān)?系，對(duì)具體?的事物按不?同的特征進(jìn)?行分類和排?序，并學(xué)習(xí)?用簡(jiǎn)單的符?號(hào)、圖表等?形式表達(dá)事?物數(shù)量及時(shí)?空關(guān)系;在?游戲中提供?特定的操作?材料，幫助?幼兒初步理?解和判斷事?物之間的因?果、包含、?等量、互補(bǔ)?、傳遞、互?換以及時(shí)間?、空間等簡(jiǎn)?單的邏輯關(guān)?系，并嘗試?運(yùn)用平衡、?垂直、角度?、力度、量?度等科學(xué)原?理解決簡(jiǎn)單?的問題。致?謝教育應(yīng)密?切結(jié)合幼兒?的日常生活?來(lái)進(jìn)行，幫?助幼兒認(rèn)識(shí)?和理解自然?規(guī)律和現(xiàn)象?，運(yùn)用初淺?的數(shù)學(xué)、物?理等方法解?決簡(jiǎn)單的問?題，用科學(xué)?的方法概括?和表達(dá)在生?活和活動(dòng)中?獲得的經(jīng)驗(yàn)?;幼兒的學(xué)?習(xí)存在著個(gè)?體差異，教?師要為幼兒?提供適應(yīng)各?種能力的多?種操作材料?和活動(dòng)，并?給予適宜的?指導(dǎo)。3?、為了讓幼?兒喜愛參加?藝術(shù)活動(dòng)，?能初步感受?并喜愛環(huán)境?、生活和藝?術(shù)中的美，?我們將引導(dǎo)?幼兒干支周?圍環(huán)境和生?活中美好的?人、事、物?，豐富他們?的感性經(jīng)驗(yàn)?和情感經(jīng)驗(yàn)?，激發(fā)他們?對(duì)生活的熱?愛和對(duì)美好?事物的向往?;鼓勵(lì)幼兒?參與各種藝?術(shù)活動(dòng)，獲?得美的感受?;通過進(jìn)上?較典型的、?有特色的藝?術(shù)作品，了?解不同地區(qū)?、民族表達(dá)?情感的方式?幫助幼兒綜?合地運(yùn)用各?種工具，充?分利用身邊?的物品或廢?舊材料，進(jìn)?行手工制作?、玩具設(shè)計(jì)?等多種形式?的藝術(shù)創(chuàng)作?，美化和豐?富環(huán)境與生?活;引導(dǎo)幼?兒運(yùn)用線條?、色彩、造?型等要素進(jìn)?行平面或立?體的藝術(shù)創(chuàng)?造，提高幼?兒表現(xiàn)的能?力與審美能?力。4、?及時(shí)加強(qiáng)幼?兒的常規(guī)培?養(yǎng)。常規(guī)的?好壞直接影?響教學(xué)次序?，從而影響?孩子的發(fā)展?。通過晨間?談話、隨機(jī)?談話、離園?前談話等，?向幼兒講清?常規(guī)，要求?并采用多種?形式對(duì)幼兒?進(jìn)行訓(xùn)練，?嚴(yán)格檢查常?規(guī)執(zhí)行情況?，逐步培養(yǎng)?幼兒能自覺?遵守各項(xiàng)規(guī)?則。三、?保育工作?1、健康教?育應(yīng)貫穿于?幼兒園的一?日活動(dòng)之中?，教師應(yīng)充?分利用每一?個(gè)生活環(huán)節(jié)?，結(jié)合幼兒?的實(shí)際活動(dòng)?進(jìn)行即時(shí)教?育，幫助幼?兒養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?和行為習(xí)慣?;身體鍛煉?必須保證幼?兒適宜的運(yùn)?動(dòng)負(fù)荷，同?時(shí)注重幼兒?的個(gè)體差異?，使每個(gè)幼?兒都能得到?適宜的鍛煉?。2、教?師組織幼兒?進(jìn)行戶外活?動(dòng)和體育鍛?煉前，要認(rèn)?真檢查有關(guān)?器械和剎那?工地，在活?動(dòng)過程中要?留意周圍環(huán)?境的情況及?幼兒能力的?局限，并做?好防暑、防?潮措施，以?確保幼兒活?動(dòng)的安全;?結(jié)合廣東地?區(qū)的季節(jié)及?氣候特點(diǎn)，?科學(xué)合理地?安排幼兒戶?外活動(dòng)的時(shí)?間和內(nèi)容，?保證每天不?少于兩個(gè)小?時(shí)的戶外活?動(dòng)，其中不?少于一個(gè)小?時(shí)的土語(yǔ)活?動(dòng)，逐步提?高幼兒對(duì)環(huán)?境和氣候的?適應(yīng)能力。?3、每天?做好晨檢工?作，特別是?流行病期間?，要做好班?里的消毒工?作，發(fā)現(xiàn)有?特別情況要?及時(shí)上報(bào)園?里領(lǐng)導(dǎo)，并?同幼兒家長(zhǎng)?帶回就醫(yī)，?凡是感冒發(fā)?燒的幼兒一?律勸其在家?休息，不可?來(lái)園，以防?止傳染別的?幼兒;教育?幼兒要勤洗?手，加強(qiáng)幼?兒對(duì)衛(wèi)生的?常識(shí)，培養(yǎng)?他們良好的?習(xí)慣。四?、家長(zhǎng)工作?1、幼兒?園的工作需?要家長(zhǎng)的支?持和參與。?家長(zhǎng)于幼兒?園對(duì)幼兒教?育達(dá)成共識(shí)?，有助于幼?兒受到一致?性的教育影?響，增強(qiáng)家?長(zhǎng)的養(yǎng)育責(zé)?任，促進(jìn)親?子關(guān)系。?2、在上學(xué)?年家長(zhǎng)工作?的基礎(chǔ)上，?本學(xué)期我們?將根據(jù)幼兒?的實(shí)際情況?有針對(duì)性的?做好家長(zhǎng)工?作，同時(shí)對(duì)?個(gè)別特殊兒?童進(jìn)行個(gè)別?教育，主動(dòng)?向家長(zhǎng)匯報(bào)?孩子在園的?情況與表現(xiàn)?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)解決，?共同幫助孩?子進(jìn)步。同?時(shí)，我們將?充分利用家?長(zhǎng)接送孩子?時(shí)間，經(jīng)常?與家長(zhǎng)交流?，取得家長(zhǎng)?的配合理解?，使家園教?育能協(xié)調(diào)一?致。對(duì)于生?病在家休養(yǎng)?的幼兒，我?們將以電話?、家訪等多?種形式與家?長(zhǎng)溝通，針?對(duì)不同的孩?子采取不同?的教育方式?。其次是通?過家園聯(lián)系?欄，園報(bào)等?向家長(zhǎng)介紹?一些有關(guān)幼?兒教育方面?的文章，盡?量給有困惑?的家長(zhǎng)提供?一些實(shí)際的?幫助。五?、教師之間?的合作與支?持在教育?活動(dòng)的實(shí)施?中，教師起?著關(guān)鍵的作?用，教師應(yīng)?與其他教育?者互相溝通?，形成良好?的合作關(guān)系?。同班教師?之間要相互?溝通，形成?對(duì)本班幼兒?的共同認(rèn)識(shí)?和一致影響?;全員教師?應(yīng)密切合作?，經(jīng)常交流?和研討，共?同完成幼兒?園的教育和?科研任務(wù)。?2023?中班秋季學(xué)?期個(gè)人工作?計(jì)劃（二）?一、班級(jí)?情況分析?我們中班現(xiàn)?有____?個(gè)孩子，男?孩____?個(gè)女孩__?__個(gè)，班?干部大部分?小朋友都是?從小一班升?上來(lái)的其中?____個(gè)?是新生，這?些孩子平均?年齡在__?__歲左右?，他們通過?一年小班生?活后，在生?活自理能力?，語(yǔ)言交往?能力，及其?他能力都有?了一定的基?礎(chǔ)，我們班?孩子個(gè)性差?異很大，有?開朗外向和?內(nèi)向之分，?特別是因?yàn)?我們是新接?手的老師，?孩子們面對(duì)?新的老師時(shí)?，性格開朗?的孩子適應(yīng)?快，有些還?有人來(lái)瘋的?表現(xiàn)，內(nèi)向?的孩子適應(yīng)?慢，生活自?理能力差，?依賴性強(qiáng)。?表現(xiàn)吃飯慢?、做事情拖?拉、膽怯、?受挫能力差?，這些孩子?的個(gè)體差異?跟來(lái)自不同?的家庭有很?大的關(guān)系。?我們班的家?長(zhǎng)，有工作?、個(gè)體戶、?知識(shí)分子，?從平時(shí)的言?談中發(fā)現(xiàn)對(duì)?孩子的期望?很高，為了?滿足家長(zhǎng)合?理的愿望，?我們將采取?以下措施來(lái)?教育引導(dǎo)我?們的孩子。?二、具體?工作措施?1、安全方?面：a、?在幼兒園我?們把安全工?作放在首位?，時(shí)刻注意?孩子的安全?，對(duì)存在的?安全隱患，?我們及時(shí)給?予恰當(dāng)?shù)奶?理，引導(dǎo)教?育孩子，培?養(yǎng)他們的安?全意識(shí)。平?時(shí)教幼兒不?玩危險(xiǎn)的游?戲，不去危?險(xiǎn)的地方，?不跟陌生人?走，出去玩?時(shí)不要離開?成人的視線?，不隨便摸?危險(xiǎn)物品，?懂得家居安?全，懂得交?通安全，并?且要求家長(zhǎng)?配合引導(dǎo)我?們的工作。?b、在幼?兒園教小朋?友玩大型玩?具及機(jī)械訓(xùn)?練時(shí)，不推?不跑不打架?，懂得禮讓?。平時(shí)外出?活動(dòng)時(shí)教小?朋友有良好?的秩序，懂?得排隊(duì)，一?個(gè)跟著一個(gè)?走，不跑不?跳，不爬高?，不玩水，?教小朋友上?廁所時(shí)不可?以追、跑、?推、拉，而?且有男女之?分的思想，?避免人多擁?擠出現(xiàn)安全?事故。2?、保育方面?：A、教?室衛(wèi)生a?、每天對(duì)幼?兒的口杯，?毛巾，地面?桌椅，進(jìn)行?清洗消毒?b、每天用?消毒燈對(duì)班?級(jí)進(jìn)行消毒?c、教室?每餐一小掃?，每天一大?掃，保持教?室通風(fēng)，整?潔，給孩子?營(yíng)造舒適的?環(huán)境。d?、要保持廁?所干凈、通?風(fēng)、無(wú)異味?e、每星?期將幼兒的?被子，枕頭?進(jìn)行清洗，?消毒一次，?并在日光下?爆灑一次。?f、每星?期將小朋友?玩的玩具進(jìn)?行清洗、消?毒、爆灑。?B、幼兒?個(gè)人衛(wèi)生?a、讓幼兒?養(yǎng)成飯前、?便后用肥皂?、流動(dòng)水洗?手b、讓?小朋友養(yǎng)成?，早上來(lái)園?自己放書包?，將書本分?類放好，自?己放好口杯?，掛好毛巾?，并且教他?們會(huì)使用自?己的口杯，?毛巾。c?、讓孩子們?養(yǎng)成飯后漱?口，擦嘴，?洗臉的習(xí)慣?。學(xué)會(huì)飯后?清理桌面的?污物，會(huì)整?理桌椅。?d、教小朋?友飯后不做?激烈運(yùn)動(dòng)，?會(huì)將板凳搬?到指定的地?點(diǎn)坐好看書?。e、教?小朋友每星?期剪指甲一?次。f、?教小朋友勤?洗澡，洗頭?。g、教?小朋友自己?穿、脫衣服?，鞋襪，整?理床鋪。?C、幼兒日?常護(hù)理a?、多帶小朋?友到戶外鍛?煉身體，做?好冬季防寒?工作。b?、明天密切?觀察每位幼?兒的精神狀?態(tài)。c、?每天給幼兒?飲____?次水。d?、注意根據(jù)?天氣變化，?及時(shí)給幼兒?增減衣服。?三、教學(xué)?工作領(lǐng)域目?標(biāo)a、健?康方面：教?育幼兒在集?體生活中情?緒安定，愉?快，衛(wèi)生習(xí)?慣良好，有?基本的生活?自理能力，?知道必要的?安全知識(shí)，?保健常識(shí)，?學(xué)習(xí)保護(hù)自?己，喜歡參?加體育活動(dòng)?，動(dòng)作協(xié)調(diào)?靈活。b?、語(yǔ)言方面?：引導(dǎo)幼兒?樂意與人交?談，講話有?禮貌，注意?傾聽對(duì)方講?話，能理解?、運(yùn)用日常?用語(yǔ)，能請(qǐng)?楚的說(shuō)出自?己想說(shuō)的事?。喜歡聽故?事，看圖書?，能聽懂和?會(huì)說(shuō)普通話?。適當(dāng)會(huì)說(shuō)?些英語(yǔ)。?c、社會(huì)方?面：引導(dǎo)幼?兒能主動(dòng)地?參與各種活?動(dòng)，有自信?心，樂意與?人交往學(xué)習(xí)?互助合作和?分享，有同?情心，理解?并遵守日常?生活中基本?的社會(huì)行為?規(guī)則，能努?力做好力所?能及的事，?不怕困難，?有初步的責(zé)?任感和愛心?。d、科?學(xué)方面：引?導(dǎo)孩子對(duì)周?圍的事物現(xiàn)?象感興趣，?有好奇心和?求知欲望，?能運(yùn)用各種?感官，動(dòng)手?動(dòng)腦，探究?問題，能用?適當(dāng)?shù)姆绞?表達(dá)交流，?關(guān)心周圍環(huán)?境，親近大?自然，珍惜?自然資源，?有初步的環(huán)?保意識(shí)。?e、藝術(shù)方?面：能初步?感受并喜歡?環(huán)境、生活?和藝術(shù)中的?美，喜歡參?加藝術(shù)活動(dòng)?，學(xué)會(huì)欣賞?，并能大膽?的表達(dá)自己?的情感和體?驗(yàn)，能自己?喜歡的方式?進(jìn)行藝術(shù)表?現(xiàn)活動(dòng)。?f、識(shí)讀方?面：學(xué)會(huì)欣?賞、跟讀、?閱讀、傾聽?、樂意當(dāng)眾?講話，說(shuō)話?自然大方。?能用簡(jiǎn)單的?句子連貫的?表述自己的?想法，并認(rèn)?識(shí)單詞__?__個(gè)，愛?惜書本，掌?握正確的閱?讀方法和姿?勢(shì)。g、?數(shù)學(xué)方面：?（a）學(xué)?會(huì)1-20?的.順數(shù)和?倒數(shù)，練習(xí)?序數(shù)的概念?，知會(huì)空間?上、中、下?的認(rèn)識(shí)食物?與空間的對(duì)?應(yīng)，學(xué)會(huì)大?、中、小的?比較，能結(jié)?合形狀和顏?色特征，做?對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)練?習(xí)。（b?）認(rèn)識(shí)半圓?形，梯形，?并知會(huì)形狀?與顏色的空?間位置，對(duì)?應(yīng)限制范圍?內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)?數(shù)空間的區(qū)?域定位概念?，對(duì)形狀的?連續(xù)性與構(gòu)?成和形狀特?征有一定的?判斷能力，?知道點(diǎn)線，?面的構(gòu)成概?念，封閉區(qū)?域面積的涂?色與形狀的?聯(lián)想。（?c）通過奇?妙樂園主題?教學(xué)，讓孩?子掌握循環(huán)?序列的規(guī)律?認(rèn)識(shí)以及函?數(shù)對(duì)應(yīng)與計(jì)?數(shù)綜合練習(xí)?，有一定的?方向感，學(xué)?會(huì)觀察。?（d）認(rèn)識(shí)?單位量詞一?雙一對(duì)，認(rèn)?識(shí)集合的特?性。四、?環(huán)境方面?1、創(chuàng)設(shè)平?等，支持、?鼓勵(lì)，有利?于小朋友與?他人自由交?往，滿足幼?兒合作分享?，互助以及?向他人學(xué)習(xí)?的需要。?2、創(chuàng)設(shè)環(huán)?境應(yīng)具有充?足的玩具材?料、工具等?，滿足幼兒?進(jìn)行不同領(lǐng)?域活動(dòng)的需?要，能使幼?兒自信，自?由，愉快地?從事各種有?益的活動(dòng)。?3、各區(qū)?域的教玩具?要根據(jù)教學(xué)?內(nèi)容及時(shí)更?換，及增添?新的玩具。?五、班級(jí)?管理方面?做到合作愉?快，分工合?作要安排合?理，做到每?個(gè)月天一次?班級(jí)會(huì)議，?班級(jí)遇到的?任何事情要?大家都要互?相通氣，班?級(jí)的工作情?緒及培養(yǎng)孩?子的方向要?做到大家心?中有數(shù)。?六、家長(zhǎng)工?作方面以?尊重家長(zhǎng)，?提高教師服?務(wù)意識(shí)為原?則，加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的溝通?與交流，努?力做好以下?工作：1?、主動(dòng)與家?長(zhǎng)交流溝通?，以填寫記?錄本的方式?，家訪的方?式、電訪的?方式、還有?發(fā)家校通的?方式，利用?家園聯(lián)系欄?的方式，以?及家長(zhǎng)接送?孩子時(shí)的交?談，了解每?位孩子的興?趣、愛好、?個(gè)性和行為?習(xí)慣，便于?更好的引導(dǎo)?孩子滿足家?長(zhǎng)合理的需?求。并向家?長(zhǎng)傳達(dá)育兒?知識(shí)，提高?家長(zhǎng)的育兒?觀念。2?、學(xué)期初開?家長(zhǎng)會(huì)，并?且利用家長(zhǎng)?開放日等教?研觀摩活動(dòng)?，讓家長(zhǎng)對(duì)?我們的教育?工作有所認(rèn)?識(shí)。3、?要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)?收拾廢物來(lái)?園，或者請(qǐng)?家長(zhǎng)和孩子?一起利用廢?物做