計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)B計(jì)算機(jī)中信息表示教學(xué)課件

第2-3講計(jì)算機(jī)中信息的表示教學(xué)目的及要求:進(jìn)制計(jì)數(shù)制的概念及數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換;非數(shù)值信息在計(jì)算機(jī)中的表示教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):計(jì)算機(jī)中信息表示和進(jìn)制轉(zhuǎn)換>教學(xué)內(nèi)容提要:計(jì)算機(jī)中信息的表示數(shù)制及其轉(zhuǎn)換授課方式:理論課教學(xué)方法:多媒體+黑板1.4計(jì)算機(jī)中信息的表示計(jì)算機(jī)中的各種數(shù)據(jù),都要進(jìn)行二進(jìn)制編碼。輸入設(shè)備輸出設(shè)備數(shù)值十-二進(jìn)制轉(zhuǎn)換內(nèi)存十進(jìn)制轉(zhuǎn)換數(shù)值西文ASCI碼ASCⅡ碼西文漢字輸入碼機(jī)內(nèi)碼機(jī)內(nèi)碼輸出碼漢字聲音、圖像模數(shù)轉(zhuǎn)換數(shù)模轉(zhuǎn)換聲音、圖像計(jì)算機(jī)采用二進(jìn)制編碼的主要原因是:1.物理上容易實(shí)現(xiàn)?？煽啃詮?qiáng)2.運(yùn)算枧則簡(jiǎn)單,通用性強(qiáng),3.與邏輯命題的兩個(gè)值“真”和“假”對(duì)應(yīng),便于表示邏輯運(yùn)算。數(shù)制基礎(chǔ)“逢R進(jìn)一,借一當(dāng)R”十進(jìn)制R=10,可使用0,1,23,4,5,6,7,8,9二進(jìn)制R=2,可使用0,1八進(jìn)制R=8,可使用0,1,2,3,4,5,6,7十六進(jìn)制R=16,可使用0,…,9,A,B,C,D,EF基數(shù)(Radx)在采用進(jìn)位計(jì)數(shù)的數(shù)字系統(tǒng)中,如果只用r個(gè)基本符號(hào)(例如0,1,2,1)表示數(shù)值,則稱其為基r數(shù)制(Radix-rNumberSystem)r稱為該數(shù)制的基(Radix)。如日常生活中常用的十進(jìn)制數(shù),就是r=10即基本符號(hào)為0,1,2,,,9。如取r=2,即基本符號(hào)為0和1,則為二進(jìn)制數(shù)。數(shù)制基礎(chǔ)位權(quán)值:處在不同位置上的數(shù)字所代表的值不同。一個(gè)數(shù)字在某個(gè)固定位置上所代表的值是確定的,這個(gè)固定位上的值稱為位權(quán)。位權(quán)與基數(shù)的關(guān)系是:各進(jìn)位制中位權(quán)的值是基數(shù)的若干次冪。任何一種數(shù)制表示的數(shù)都可以寫成按位權(quán)展開(kāi)的多項(xiàng)式之和。例:666.66=6×102+6×101+6×10+6×101+6×102例:(101101.11)2=1×25+1×24+1×23+1×22+0×21+1×20+