英語(yǔ)詞匯的認(rèn)知學(xué)習(xí)方法與教學(xué)課件_第1頁(yè)
英語(yǔ)詞匯的認(rèn)知學(xué)習(xí)方法與教學(xué)課件_第2頁(yè)
英語(yǔ)詞匯的認(rèn)知學(xué)習(xí)方法與教學(xué)課件_第3頁(yè)
英語(yǔ)詞匯的認(rèn)知學(xué)習(xí)方法與教學(xué)課件_第4頁(yè)
英語(yǔ)詞匯的認(rèn)知學(xué)習(xí)方法與教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩67頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

英語(yǔ)詞匯的認(rèn)知學(xué)習(xí)方法與教學(xué)→一非客觀主義哲學(xué):(后)現(xiàn)代哲學(xué)之前沿形而上學(xué):客觀世界存在客觀真理(找法有二)感性理性古希臘亞氏理論蘇柏理論中世紀(jì)唯名論唯實(shí)論16-19經(jīng)驗(yàn)論唯理論20世紀(jì)分析哲學(xué)新唯理論單向客觀主義哲學(xué)←→→非客(EP)非客觀主義哲學(xué)認(rèn)為,客觀外界不存在一個(gè)統(tǒng)一的客觀真理,對(duì)外界的認(rèn)識(shí)不可能排除人的主觀因素。例如:aweekconsistsofsevendaysThesunrisesintheeastwildgrassKant(《純粹理論批判》)Weseethingsnotastheyare,butasweareThingswhichWeseearenotbythemselveswhatwesee.Itremainscompletelyunknowntouswhattheobjectsmaybebythemselvesandapartfromthereceptivityofoursenses.Weknownothingbutourmannerofperceivingthem→二、激進(jìn)人本觀:西方哲學(xué)的另一極端200后現(xiàn)代哲學(xué):歐陸學(xué)派德里達(dá)、哈貝馬斯等激進(jìn)人本觀從主客互動(dòng)到主主互動(dòng)雙向→三.體驗(yàn)哲學(xué)(EP):語(yǔ)言的體認(rèn)象似性在這樣一個(gè)人文研究大潮的影響下,EP和CL應(yīng)運(yùn)而生。體驗(yàn)哲學(xué)認(rèn)為,人們的概念結(jié)構(gòu)、推理能力等來(lái)自對(duì)客觀外界的互動(dòng)體驗(yàn)和認(rèn)知加工,在其基礎(chǔ)上形成的語(yǔ)言理論就是CL,認(rèn)為語(yǔ)言來(lái)自人們對(duì)客觀外界的互動(dòng)體驗(yàn)和認(rèn)知加工,研究概念、推理、語(yǔ)言等,必須以人為本。1.心智的體驗(yàn)性2.認(rèn)知的無(wú)意識(shí)性3.思維的隱喻性→四.語(yǔ)言的體認(rèn)象似性:反思激進(jìn)人本觀提出新的理解模式SOS多向2.意義=體驗(yàn)性概念化(修補(bǔ)Langacker意義觀)3.體驗(yàn)性普遍觀(批

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論