九年級下體育教學計劃7篇

九年級下體育教學計劃7篇九年級下體育教學計劃篇1

本著“以人為本，健康第一〞的指導思想，力爭符合當前教育改革與進展的需要，符合新世紀社會進展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏，跳出陳規(guī)舊架，盡量與課程標準接軌，全面貫徹有關指導思想。為了更好地完成這學期的教學任務特制定計劃如下：

一、指導思想

仔細學習“體育與健康教育〞新課標，把“生活教育〞的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一〞的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培育他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生進展為中心;關注個體差異與不同需求，讓每一個學生都有收獲。

二、教學目標：

學校體育健康教育本著以人為本的宗旨，與德智美育相結合，促進身心的全面進展，為培育社會主義建設者和接班人奠定良好基礎。

1、進行思想品德的教育培育健康的心理素養(yǎng)：

(1)進行愛國主義，社會主義，集體主義教育，培育良好的社會公德。(2)樹立現(xiàn)代體育意識，把健康與生存學習生活和自身的進展聯(lián)系起來，提高體育興趣和體育競賽的觀賞能力，養(yǎng)成主動自覺參與鍛煉的習慣。(3)進展學生的獨特和創(chuàng)造力，培育學生的主體意識和活潑開心，主動向上，勇于探究以及克服困難的精神。(4)在體育活動中樹立頑強拼搏的精神和團結協(xié)作的意識，能正確的對侍集體的成與敗，具有組織性和良好的人際關系以及勝不驕，敗不妥，鍥而不舍的意志和作風。

2、全面鍛煉學生身體，促進學生身心和諧進展：

(1)培育學生具有健康體魄，促進身體的正常生長發(fā)育和身體素養(yǎng)與運動能力的進展。(2)提高學生的生理機，增添對自然和社會的適應能力與對疾病的抵抗能力，(3)促進學生身心健康進展增添對挫折的承受力，學會鍛煉身體的技能和方法，把握部分體育項目的基本技術，初步學會運用科學的方法，鍛煉身體。

3、學習和把握體育與健康基礎理論和技能和方法：(1)使學生了解體育與健康的目的任務，(2)把握體育基礎學問，衛(wèi)生保健學問和青春期自我愛護，(3)促進學生能力的進展，能初步運用獲得的學問、技能鍛煉身體，進行自我調控，自我檢測和自我評價。

三、年級狀況分析

九年級共有四個教學班級，面臨的任務是中考，所任教的2個班學生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大,男生活潑好動，表現(xiàn)欲強;女生趨于文雅，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素養(yǎng)練習，培育女生主動參加體育鍛煉的習慣。

四、體育教學目的`

1、把握基本的體育基礎學問和技能，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的學問。

2、提高學生的身體素養(yǎng)，增添學生的爆發(fā)力、耐力、動作協(xié)調性和敏捷性。

3、通過體育鍛煉,面向初三體育中考加試和體質健康測試。

五、具體措施

1、培育學生頑強的意志，克服怕苦怕累的心理，養(yǎng)成刻苦鍛煉的良好習慣。

2、主要進展學生速度、力量、耐力和靈敏性，讓學生的身體素養(yǎng)能得到全面的進展，能考出好成果。

3、加強良好的飲食習慣培育，改善學生的身體形態(tài)。

4、教學中注重活動形式的多樣性，提高學生活動興趣，增添活動效果。

九年級下體育教學計劃篇2

一、指導思想：

貫徹“體育與健康〞新課程標準，以促進學生健康成長以及體育中考為目標，激發(fā)學生運動興趣，培育他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，以學生進展為中心，關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

二、課程標準對本學期教學要求

1、課堂教學資料、教學方法的制定要以學生為主體，注重學生的進展。

2、幫忙學生增添體能，把握和應用基本的體育與健康學問和運動技能;

3、培育運動的興趣和愛好，構成堅持鍛煉的習慣;具有良好的心理品質，表現(xiàn)出人際交往的潛力與合作精神;

4、提高對個人健康和群體健康的職責感;構成健康的生活方式;發(fā)揚體育精神，構成專心進取、樂觀開朗的生活看法。

5、使學生基本把握所學體育技能，有1至2項擅長的體育項目。

6、基本把握中考體育項目的技術要領，到達嫻熟程度。

三、學習目標：

1、了解所__動項目的簡潔規(guī)則，熟識中考體育項目并到達嫻熟水平。

2、結合游戲和降低規(guī)則要求的競賽，提高技戰(zhàn)術的運用潛力。

3、用安全的方法進行運動，進展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健潛力。

4、全面進展體能的基礎上，透過多種練習繼續(xù)進展靈敏、速度和有氧耐力，明白養(yǎng)分需求及選取對健康的影響。依據(jù)自己的生理特點，了解體育活動中應留意的事項。

5、正確的評價自己的運動潛力，了解身心之間的關系，逐步把握設置適合的體育學習目標方法，增添自尊和自信，在克服困難的學習中，體驗勝利和活動的樂趣。

6、增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結合感興趣的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說競賽和表演。

四、教材分析：

結合本校實際狀況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學問和體育技能，培育良好的衛(wèi)生習慣;把握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化學問，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好學生。教材資料有：體育與健康基礎學問;田徑：跑、跳、投;球類：籃球、乒乓球;身體素養(yǎng)練習。

教材的重點：跑中的快速跑;跳動中的立定跳;投擲中的實心球與鉛球技術;

教材的難點：彎道跑與呼吸調解;跳動中的起跳各環(huán)節(jié);球類中的人球結合。

五、具體措施

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、依據(jù)學生年齡特征，采納興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分表達學生的主體地位。

4、依據(jù)學生實際，不斷改變練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

九年級下體育教學計劃篇3

一、指導思想：

新學期里，本人將專心理解校內安排給自己的各項教育教學任務，以劇烈的事業(yè)心和職責感投入工作。遵紀守法，遵守校內的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準時更新教育觀念，實施素養(yǎng)教育，全面提高教育質量，持續(xù)嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛教育、喜愛校內，盡職盡責、教書育人，留意培育學生具有良好的思想品德。仔細備課上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、教學常規(guī)：

我將專心從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將專心學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的潛力。專心實行目標教學，依據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從學問潛力兩方面細心設計教案，并專心地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨便性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合潛力都得到提高。

三、教研工作：

我將專心參與教學討論工作，不斷對教法進行探究和討論。進一步完善課題討論，努力探究體育教學系統(tǒng)化，注重學生的興趣的培育，提高學生的身體素養(yǎng)，為“健康第一〞打下堅實的基礎，為學生的終生體育打下良好的基矗

四、出勤：

在工作中我必需要做到不遲到、不早退，按時坐班，平常團結同志。作為一名教師，我必需自覺遵守校內的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴厲?仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、學期工作目標：

透過本期教學，使學生能更好地提高自己的身體素養(yǎng)，為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使學生在德、智、體各方面全面進展。

九年級下體育教學計劃篇4

一、學情分析

九年級學生共3個班，由于學生平常缺乏體育鍛煉，不管是速度、耐力還是力量等方面大部分學生體能素養(yǎng)不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內必需從這幾個方面著手來提高學生的全面體能，盡快了解那些學生在哪些方面素養(yǎng)較差，準時針對不同的學生實施不同的教學方法。改良教學具體措施

1、三月份加大運動訓練量，提高學生的力量和耐力，使學生出現(xiàn)短期的疲憊，在籃球項目上要求動作到位，看法端正。

2、調整平常的訓練計劃，將上學期兩天一練改為四天三練，確保學生出效果，出成果。

3、開展班級講座，對學生的心理進行教育。

4、歡樂訓練，杜絕學生出現(xiàn)倦怠，讓學生在一個輕松的環(huán)境里學習，做到學中練，練中學。

5、體育教師和學生一同訓練，從而提高學生訓練的主動性。

二、教材分析

本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力量等練習，二是可以以游戲形式給學生涉及一些球類、武術等科目，在緊急的訓練之余得到放松，也使學生的協(xié)調性進展有所提高，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊。

三、教學措施

1、仔細研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎上備好每一節(jié)課，寫好每節(jié)課教案。

2、合理支配教學程序

每節(jié)課的開始部分、預備部分、基本部分和結束部分都能使學生精神飽滿，主動參加，歡樂身心，使每個學生都能有所收獲。

3、仔細搞好課外體育訓練工作，使每個學生的全面素養(yǎng)都有所提高，在次基礎上，教會學生能自我調整自己的心情。

九年級下體育教學計劃篇5

新的學期開始了，這是一個緊急的學期，因為九年級面臨著中考，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項，目前以上屆作為參考，男生：1000米、坐位體前屈；女生：800米、坐位體前屈；依據(jù)往屆閱歷對考的項目做全面的體能訓練。為了能使九年級學生在中考時體育能取得優(yōu)異的成果，特制定新學期教學計劃。此計劃分兩部分：一部分是體育課，一部分是課外體育訓練。

一、學情分析

九年級學生共2個班，由于學生平常缺乏體育鍛煉，不管是速度、耐力還是力量等方面大部分學生體能素養(yǎng)不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內必需從這幾個方面著手來提高學生的全面體能，盡快了解那些學生在哪些方面素養(yǎng)較差，準時針對不同的學生實施不同的教學方法。改良教學具體措施：

1、三月份加大運動訓練量，提高學生的力量和耐力，使學生出現(xiàn)短期的疲憊，在籃球項目上要求動作到位，看法端正。

2、調整平常的訓練計劃，將上學期兩天一練改為四天三練，確保學生出效果，出成果。

3、開展班級講座，對學生的心理進行教育。

4、歡樂訓練，杜絕學生出現(xiàn)倦怠，讓學生在一個輕松的環(huán)境里學習，做到學中練，練中學。

5、體育教師和學生一同訓練，從而提高學生訓練的主動性。

二、教材分析

本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力量等練習，二是可以以游戲形式給學生涉及一些球類、武術等科目，在緊急的訓練之余得到放松，也使學生的協(xié)調性進展有所提高，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊。

三、教學措施

1、仔細研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎上備好每一節(jié)課，寫好每節(jié)課教案。

2、合理支配教學程序

每節(jié)課的開始部分、預備部分、基本部分和結束部分都能使學生精神飽滿，主動參加，歡樂身心，使每個學生都能有所收獲。

3、仔細搞好課外體育訓練工作，使每個學生的全面素養(yǎng)都有所提高，在次基礎上，教會學生能自我調整自己的心情。

四、教學進度表

周次

教學內容

第一周

1、介紹本學期的教學支配及體育中考的狀況；

體能恢復訓練以及第三課堂耐久跑的進一步加強訓練工作。

2、障礙跑、接力游戲、進展身體素養(yǎng)練習。

第二周：

1、指導體育中考項目：坐位體前屈、耐久跑；

輔導訓練與個別學生的加強指導；體育中考第一次模擬考試；

2、跳繩進展身體素養(yǎng)練習。

第三周

1、坐位體前屈、耐久跑模擬考試。

2、針對這次模擬考試存在的問題進行練習；

第四周

1、加強體育中考項目的技術指導；

2、體育中考前的調整練習。

第五周

體育中考留意事項；中考體育考試。

九年級下體育教學計劃篇6

一、教材分析：

新課程標準將體育與健康學習內容劃分為運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習區(qū)域，教材內容劃分為學問篇和實踐篇。

依據(jù)《國家學生體質健康標準》所規(guī)定的體育測試項目：初中部必測項目為：身高、體重、肺活量;男生1000米跑，女生800米跑;還有兩個測試項目沒有公布。針對以上測試項目，制訂上課內容，由針對性進行訓練、練習。通過各種練習方法和輔助練習來提高運動成果。通過本學期的學習使學生樹立健康第一的指導思想，懂得肯定的體育鍛煉方法，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生得到全面的進展。最終為中考取得好的成果而努力拼搏。

二、教學目標：

1、增添學生體能，把握和應用基本的體育健康學問和運動技能。

2、提高對個人健康和群體健康的責任感。

3、培育運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的好習慣。

4、為中考取得更好的成果而努力拼搏。

三、教學重、難點：

教學重點：結合學生的身體鍛煉的實踐活動，提高學生的自學自練能力，讓學生自主練習。主動參加體育活動，合理支配鍛煉時間，把握測量運動負荷的方法，提高學生的自學能力和運動成果。

教學難點：讓學生形成鍛煉的意識，把握自我鍛煉的方法，發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，重視體育中考，為中考而努力拼搏。

四、教學措施：

依據(jù)九年級學生的身心發(fā)育的特點以及中考任務，應采納敏捷多便的教學措施，充分發(fā)揮學生的主動性、主動性，加強對學生學法指導，創(chuàng)造合作學習的氣氛，提高學生自學自練的能力。讓學生自主練習。通過實踐、嘗試探究來學會學習方法。此外應加強教學民主和學生一起討論改良學習方法，來增添學生的體能，并依據(jù)體育的中考加強對學生的身體素養(yǎng)訓練，使每個學生都擁有一個健康的體質。最終能讓學生在中考中考出好成果。

五、教學設想：

初三學生面臨中考，所以在本學期應以學生的身體素養(yǎng)訓練和中考測試內容為主，多給學生運動空間，加強學生的自我鍛煉意識，在課堂應改良教學方法，充分發(fā)揮學生的主動性和主動性。增添課堂氣氛，使學生有目標的去學習、去鍛煉。

九年級下體育教學計劃篇7

在《體育與健康》課程標準中，明確地規(guī)定了中學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎。〞

一、指導思想

學校遵循“健康第一〞的教育指導思想和“育人第一〞的宗旨，主動推動素養(yǎng)教育，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培育學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生得到身心健康和協(xié)調進展。

二、本學期教學目標：

學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動能力。

培育學習各項基本技術的興趣和主動性，以及英勇，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

教師方面：

仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，把握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而實行的教學原則、教學方法，組織措施等。

依據(jù)教學任務，提前預備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學校領導同意，并做好妥當支配。

在教學中，加強與重視“三基教學〞同時要留意對學生能力的培育，努力完成體育三個方面的任務。

教學原則、教學方法的運用，要從增添學生體質出發(fā)，依據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地支配好、密度和運動量。

教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴厲?、自然、留意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

仔細做好學生的學期、學年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改良教學工作，不斷提高教學質量。

教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準時向領導匯報并作好妥當處理。

學生方面：

學習目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學習把握必要的體育基本學問技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項愛護措施。

要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

工作要求

仔細學習，轉變觀念，力求創(chuàng)新

學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中主動實施課改要求，轉變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培育學生終身鍛煉的好習慣。

對學生進行正確的課堂評價

正確評價學生能提高學生參加活動的主動性，依據(jù)學生的心理特點，體育教師在課堂