《電子綜合設(shè)計3》課程教學(xué)大綱

電子綜合課程設(shè)計III教學(xué)大綱TheTeachingprogramforComprehensiveCurriculumDesignIIIofElectronicEngineering一、課程基本信息課程代碼：周數(shù)/學(xué)時數(shù)：三周適用專業(yè)：電子信息工程專業(yè)課程類別：綜合運用課學(xué)分：2先修課程：單片機原理、模擬電路、數(shù)字電路二、課程設(shè)計的目的通過本次綜合課程設(shè)計，使學(xué)生在前兩次綜合課程設(shè)計的基礎(chǔ)上，進一步增進對專業(yè)理論知識的感性認(rèn)識和理解，使學(xué)生初步了解和掌握實際電子設(shè)備、系統(tǒng)的設(shè)計過程和實現(xiàn)方法，逐步掌握電子系統(tǒng)的實際調(diào)試方法，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。三、課程設(shè)計內(nèi)容學(xué)生從數(shù)個參考題目中選擇一個來進行具體的設(shè)計，以下為兩個參考題目：題目一：微型太陽能庭院照明路燈控制器設(shè)計。以單片機為主要控制核心，控制太陽能電池對蓄電池充電，同時控制蓄電池給微型LED庭院照明路燈供電。控制器要保證蓄電池不能過放和過充，同時要保證微型LED路燈只能在晚上才自動點亮。題目二：紅外熱釋無線防盜報警系統(tǒng)設(shè)計。利用紅外熱釋檢測探頭檢測入侵的人體紅外信號，編碼后通過無線方式發(fā)送到以單片機為核心的報警系統(tǒng)，報警系統(tǒng)再根據(jù)用戶預(yù)先的設(shè)定，決定是否進行聲光報警。系統(tǒng)應(yīng)能通過小鍵盤和無線編碼遙控器進行相關(guān)的設(shè)定，比如設(shè)防、撤防、防區(qū)設(shè)定、報警類型設(shè)定等。四、課程設(shè)計基本要求1、指導(dǎo)老師根據(jù)當(dāng)年經(jīng)費情況，精選數(shù)個比較簡單而經(jīng)典的電子產(chǎn)品的設(shè)計作為設(shè)計題目，學(xué)生從給定的題目中選擇一個來進行設(shè)計。2、學(xué)生必須獨立完成所選題目的方案選擇、硬軟件總體設(shè)計、編程、仿真與調(diào)試、實際電路制作和撰寫課程設(shè)計報告工作。3、學(xué)生在設(shè)計過程中，必須注意“能實際使用并能推向市場”的設(shè)計理念，一切按照實際產(chǎn)品的研發(fā)方式去處理問題。這是本次綜合課程設(shè)計的重點和難點。五、課程設(shè)計進度安排第一周：設(shè)計任務(wù)說明和題目選題；完成資料收集、方案選擇和系統(tǒng)總體規(guī)劃，進行硬件電路板設(shè)計。第二周：硬件電路的制版和焊接工作；完成系統(tǒng)軟件分析和總體規(guī)劃，并進行實際的軟件編程和脫機調(diào)試。第三周：系統(tǒng)軟件編程和聯(lián)機實際調(diào)試、完成課程設(shè)計報告的撰寫工作，并進行作品驗收工作。六、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)1、考核方式：考查；2、成績評定方式：平時表現(xiàn)20%+作品驗收情況（工藝、功能、實用性）60%+設(shè)計報告20%七、推薦教材和教學(xué)參考書教材：參考書：《51單片機C語言教程—入門、提高、開發(fā)、拓展全攻略》，郭天祥，電子