《變幻多彩的地球》 全省一等獎(jiǎng)

變化多彩的地球課時(shí)目標(biāo)知識(shí)與能力：

1、通過(guò)自讀理解、討論交流、歸納完善，使每個(gè)學(xué)生都完全理解課文內(nèi)容。

2、豐富學(xué)生的詞匯知識(shí)，能用所學(xué)過(guò)的詞匯量發(fā)展社交能力。過(guò)程與方法：

把握課文的敘述次序和表達(dá)方式，理解疑難句型，并能模仿造句。情感與價(jià)值觀：

1、理解和把握文章的主旨和基本內(nèi)容，了解文章的基本寫(xiě)作方法，能夠根據(jù)提綱陳述課文大意，回答根據(jù)課文內(nèi)容提出的問(wèn)題。

2、結(jié)合課文內(nèi)容，了解地球外表不同顏色的衣服，衣服顏色的來(lái)源及其對(duì)氣候的影響，明確不同色彩的變化與人類(lèi)生存的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。課時(shí)重點(diǎn)：

結(jié)合課文內(nèi)容，了解地球外表不同顏色的衣服，衣服顏色的來(lái)源及其對(duì)氣候的影響，明確不同色彩的變化與人類(lèi)生存的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。課時(shí)難點(diǎn)：

結(jié)合課文內(nèi)容，了解地球外表不同顏色的衣服，衣服顏色的來(lái)源及其對(duì)氣候的影響，明確不同色彩的變化與人類(lèi)生存的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們大聲地有感情地朗讀課文

想想課文寫(xiě)了地球哪幾種顏色的衣服?

（在書(shū)上批劃圈點(diǎn)，找出相關(guān)重點(diǎn)句）地球上各種顏色的衣服指的是什么？藍(lán)色的衣服→海洋湖泊→冬暖夏涼黃色的衣服→沙漠、半沙漠→熱時(shí)更熱、冷時(shí)更冷最重要的外衣→大氣→調(diào)節(jié)氣溫、冷熱適宜

白色的衣服→冰雪覆蓋→降低溫度

綠色的衣服→植物、森林→改善氣候、適合人類(lèi)

五顏六色絢麗多彩課文用了什么樣的寫(xiě)作方法？

課文用了擬人，使文章更加生動(dòng)形象。

藍(lán)色衣服指的是什么?對(duì)地球氣候有什么影響?海洋湖泊冬暖夏涼

誰(shuí)來(lái)告訴大家地球黃色衣服指的是什么?這些黃色衣服對(duì)地球上氣候又有什么影響呢?沙漠、半沙漠。熱時(shí)更熱、冷時(shí)更冷?！霸绱┟抟\午穿紗，圍著火爐吃西瓜。”比一比

請(qǐng)同學(xué)們做一做第90頁(yè)，第六題1-3小題，看看誰(shuí)做得又快又對(duì)！

作業(yè)