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Fe2+、Fe3+的檢驗(yàn)及轉(zhuǎn)化1精選課件ppt請(qǐng)同學(xué)們舉出熟知的含鐵元素的物質(zhì):?jiǎn)钨|(zhì)鐵、氧化鐵、氧化亞鐵、氫氧化鐵、氫氧化亞鐵、氯化鐵、氯化亞鐵、硫酸鐵、硫酸亞鐵等等。2精選課件ppt請(qǐng)從鐵元素化合價(jià)的角度對(duì)以上物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi):含零價(jià)鐵元素的物質(zhì):?jiǎn)钨|(zhì)鐵含二價(jià)鐵元素的物質(zhì):氧化亞鐵、氫氧化亞鐵、氯化亞鐵、硫酸亞鐵
含三價(jià)鐵元素的物質(zhì):氧化鐵、氫氧化鐵、氯化鐵、硫酸鐵3精選課件pptFe2+、Fe3+的檢驗(yàn)及轉(zhuǎn)化本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn):1、掌握Fe2+、Fe3+的檢驗(yàn)
2、掌握Fe2+、Fe3+的相互轉(zhuǎn)化4精選課件ppt一、Fe2+、Fe3+與堿作用實(shí)驗(yàn)一:分別向FeCl2
、FeCl3溶液中加入NaOH溶液,振蕩并觀察現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方程式Fe2+與堿作用Fe3+與堿作用白色沉淀振蕩后變成灰綠色,最后變成紅褐色Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3紅褐色沉淀Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓Fe2+、Fe3+的檢驗(yàn)及轉(zhuǎn)化5精選課件ppt二、Fe2+、Fe3+與KSCN溶液作用實(shí)驗(yàn)二:分別向Fe2+
、Fe3+溶液中滴入幾滴KSCN溶液,振蕩觀察現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方程式Fe2+與KSCN溶液作用Fe3+與KSCN溶液作用無(wú)明顯變化溶液顯紅色Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3Fe2+、Fe3+的檢驗(yàn)及轉(zhuǎn)化6精選課件ppt問(wèn)題1:能否通過(guò)實(shí)驗(yàn)使實(shí)驗(yàn)二中顏色較淺的溶液變成紅色,使紅色溶液的紅色消失?能,將無(wú)色溶液中的Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+,紅色溶液中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+實(shí)驗(yàn)小結(jié):檢驗(yàn)Fe2+、Fe3+的方法1、用NaOH溶液,通過(guò)沉淀顏色來(lái)檢驗(yàn)2、用KSCN溶液來(lái)檢驗(yàn)(反應(yīng)靈敏,是常用方法)Fe2+、Fe3+的檢驗(yàn)及轉(zhuǎn)化7精選課件ppt三、Fe2+和Fe3+的相互轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)三:向?qū)嶒?yàn)二中顏色較淺的溶液中加入雙氧水,紅色溶液中加入還原鐵粉并振蕩,觀察現(xiàn)象并寫(xiě)出方程式實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方程式Fe2+與KSCN溶液作用,再加入氯水Fe3+與KSCN溶液作用,再加入還原鐵粉溶液顯紅色紅色消失2Fe2++H2O2+2H+=2H2O+2Fe3+Fe3++3SCN-=Fe(SCN)32Fe3++Fe=3Fe2+Fe2+、Fe3+的檢驗(yàn)及轉(zhuǎn)化8精選課件ppt實(shí)驗(yàn)小結(jié):Fe2+Fe3+Fe還原劑還原劑氧化劑氧化劑氧化劑(如:Cl2
、O2、H2O2等)還原劑(如Fe、Cu、Zn等)Fe2+、Fe3+的檢驗(yàn)及轉(zhuǎn)化9精選課件ppt四、理論分析及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)四:根據(jù)說(shuō)明書(shū),某液體補(bǔ)鐵產(chǎn)品中含F(xiàn)e2+,請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn):
①鐵元素是否變質(zhì)?②若沒(méi)變質(zhì),請(qǐng)繼續(xù)檢驗(yàn)產(chǎn)品中是否真的含有Fe2+.實(shí)驗(yàn)方案:向試管中加入口服液滴入KSCN溶液若顯紅色說(shuō)明有Fe3+,已變質(zhì)無(wú)明顯變化滴入雙氧水顯紅色,沒(méi)變質(zhì)、含F(xiàn)e2+
若無(wú)明顯變化,不含F(xiàn)e2+Fe2+、Fe3+的檢驗(yàn)及轉(zhuǎn)化10精選課件ppt1、
已知甲、乙兩燒杯中分別是Fe2+、Fe3+
的溶液,如何區(qū)別?(1)觀察顏色
溶液為淺綠色的是Fe2+溶液,顯黃色的是Fe3+
的溶液(2)分別加入NaOH溶液
產(chǎn)生白色沉淀的是Fe2+溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀的是Fe3+
的溶液(3)分別滴入KSCN溶液無(wú)明顯變化的是Fe2+溶液,顯紅色的是Fe3+
的溶液課堂練習(xí)Fe2+、Fe3+的檢驗(yàn)及轉(zhuǎn)化11精選課件ppt作業(yè):1、請(qǐng)同學(xué)們下去思考實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)該如何保存
Fe2
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