2023小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

第頁(yè)共頁(yè)2023年小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)300字小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)精選小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通、交流，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，搭建家校學(xué)習(xí)交流、研討、互動(dòng)的平臺(tái)，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)程度的進(jìn)步。12月4日晚上，沙灣小學(xué)召開(kāi)了三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)共有三項(xiàng)議程。第一項(xiàng)為哪一項(xiàng)由德育處劉映紅副主任就家庭教育的意義、作用、方式方法等問(wèn)題展開(kāi)講話，并播放了兩部關(guān)于家庭教育的微電影，家長(zhǎng)們聽(tīng)得津津有味，看得聚精會(huì)神。劉主任還介紹了我校部分年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成功組織活動(dòng)的案例，呼吁家長(zhǎng)們民主推薦成立家長(zhǎng)委員會(huì)，有時(shí)間的家長(zhǎng)們還可以參加沙灣小學(xué)的義工隊(duì)伍，積極參與學(xué)校管理。第二項(xiàng)是由平安辦葉建文主任強(qiáng)調(diào)家居平安事項(xiàng)，尤其是要注意消防平安。第三項(xiàng)是家長(zhǎng)們到各班教室和教師們展開(kāi)互動(dòng)，做更深化的溝通。各班班主任向家長(zhǎng)介紹本班學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，還介紹了三年級(jí)的階梯式德育：誠(chéng)信教育。各科任教師也向家長(zhǎng)們介紹了本科教學(xué)特點(diǎn)，家長(zhǎng)們應(yīng)該如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。最后，各班在家長(zhǎng)們的民主推薦下成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，希望通過(guò)搭建家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)，獲得了更多的家庭教育方法，對(duì)如何教育和關(guān)愛(ài)孩子，得到啟發(fā)。本次家長(zhǎng)會(huì)拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的間隔，得到了家長(zhǎng)的充分肯定和支持。家長(zhǎng)們紛紛表示，今后將積極支持學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)工作，將與學(xué)校、教師攜手共育，讓孩子們安康快樂(lè)地成長(zhǎng)，為孩子成就一個(gè)美妙的將來(lái)。12月5日晚上7點(diǎn)，我們四年級(jí)組根據(jù)學(xué)校工作的安排，組織了以“攜手教育，家校同心”為主題的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。本次活動(dòng)的詳細(xì)流程是這樣的：首先，家長(zhǎng)在一樓電教室集中簽到，教研處郭主任主持講座，講座的內(nèi)容有本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的以及一些好的家庭教育的方法和英語(yǔ)科的各種要求、標(biāo)準(zhǔn)；然后，各班學(xué)生代表發(fā)言，主要是介紹自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法；最后，家長(zhǎng)再回到各班級(jí)，與班主任、科任教師個(gè)別交流。整個(gè)活動(dòng)秩序井然，每個(gè)班級(jí)的教師精心準(zhǔn)備發(fā)言，家長(zhǎng)們也積極參與討論。晚上10點(diǎn)左右，活動(dòng)圓滿完畢。此次活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，積極配合教師，共同教育，促進(jìn)孩子的進(jìn)步。其中，各班主任還向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的階梯式德育特色，要求家長(zhǎng)教育孩子學(xué)會(huì)擔(dān)責(zé)〔四年級(jí)主題〕等，配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。另外家長(zhǎng)們積極踴躍參加家委會(huì)的成立。深秋臨冬，20xx年11月26日晚，一年級(jí)各班召開(kāi)了“溝通、理解、合作”為主題的全體家長(zhǎng)會(huì)。氣溫一夜驟降，冬雨也伴著冷風(fēng)侵入了我們身邊。但是冷雨卻凍不息一年級(jí)各班家長(zhǎng)們的熱烈情意。家長(zhǎng)們冒著雨，頂著風(fēng)，先來(lái)到電教室參加學(xué)校組織的集體會(huì)議。會(huì)議的主持人是陳校長(zhǎng)。陳校長(zhǎng)在會(huì)議上，重申了沙灣小學(xué)“家校結(jié)合”的特別教育形式，還對(duì)本學(xué)期內(nèi)，為學(xué)校以及班級(jí)作出宏大奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)提出了熱切的贊賞。同時(shí)，陳校長(zhǎng)還提到，各班可以借鑒其他班級(jí)開(kāi)展的“家長(zhǎng)委員會(huì)帶動(dòng)班級(jí)良性開(kāi)展”的形式，打造一個(gè)溫馨安康的“班-家”。這個(gè)形式除了能給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境外，也可以為孩子的成長(zhǎng)提供資互補(bǔ)的條件。會(huì)議上，陳校長(zhǎng)演講得激情飛揚(yáng)，家長(zhǎng)們更是聽(tīng)得熱情澎湃。許多家長(zhǎng)都表示，早就希望可以成立家委會(huì)，一來(lái)幫助孩子解決困難，找到互補(bǔ)資；二來(lái)學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)歷，讓孩子更加茁壯地成長(zhǎng)。集中會(huì)后，家長(zhǎng)分別到各班，聽(tīng)取了各班主任和科任教師對(duì)本學(xué)期以來(lái)各項(xiàng)工作開(kāi)展的匯報(bào)，以及學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)態(tài)等情況。教師們加強(qiáng)了與家長(zhǎng)之間的交流。會(huì)后，各班家長(zhǎng)積極成立家委會(huì)，為學(xué)生組織活動(dòng)創(chuàng)造良好條件。小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二按照學(xué)校工作的要求與方案，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生安康、全面開(kāi)展積累經(jīng)歷，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校大隊(duì)部精心籌備，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來(lái)，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況：本班的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn)，并抑制農(nóng)活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，有的家有特殊情況，均與各班班主任提早聯(lián)絡(luò)。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視，到會(huì)情況令人滿意。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好。2、會(huì)議程序：議程主要有：班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況；科任教師講話；敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策，發(fā)表意見(jiàn)或建議；家長(zhǎng)代表講話；總結(jié)。在交流會(huì)上，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢，共同進(jìn)步。家長(zhǎng)會(huì)就英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活潑。許多家長(zhǎng)收獲很多，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的理解。家長(zhǎng)們也就如何進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。1、家長(zhǎng)普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。2、有些教師不擅長(zhǎng)和家長(zhǎng)溝通交流，有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng)，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動(dòng)人。小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三今天下午，班上召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。雖然工作比較忙，但我特別重視這樣的交流時(shí)機(jī)，于是請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假，并將未完成的工作帶回了家，去準(zhǔn)時(shí)參加了家長(zhǎng)會(huì)。一、預(yù)習(xí)課文的要求：一是正確流利的熟讀課文，二是勾劃出本課的生字詞，通知查閱《學(xué)____發(fā)動(dòng)》以及工具書(shū)，將生字生詞的意思標(biāo)注在課文中相應(yīng)位置，三是用鉛筆做出課文后面的練習(xí)題，四是標(biāo)注出不理解的詞句和問(wèn)題。二、讀的要求：認(rèn)真朗讀課文，要讀準(zhǔn)、讀連接、讀懂、讀好。除了課后要求必須背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對(duì)每單元積累與運(yùn)用中“語(yǔ)海識(shí)貝”的背誦和默寫(xiě)。目的是為了增強(qiáng)孩子對(duì)優(yōu)美詞句的積累和運(yùn)用。三、作業(yè)的要求：一是書(shū)寫(xiě)工整，特別是三年級(jí)才開(kāi)始寫(xiě)鋼筆，要求孩子作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，盡量不用修正液或修正貼。二是進(jìn)步孩子做作業(yè)的效率，要求孩子能自覺(jué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。三是家長(zhǎng)認(rèn)真檢查作業(yè)，力所能及地做好對(duì)孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導(dǎo)。四、作文的要求：家長(zhǎng)盡量輔導(dǎo)孩子的寫(xiě)作。寫(xiě)作才能是需要孩子課外的積累，當(dāng)然也要有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，先讓孩子學(xué)會(huì)先寫(xiě)提綱，再分段的寫(xiě)。要求在作文本上寫(xiě)一排空一排，便于孩子自己修改以及家長(zhǎng)的指導(dǎo)。一是在預(yù)習(xí)功課方面，對(duì)孩子的催促和重視不夠，以致于孩子的預(yù)習(xí)可能流于形式。教師講到了如今的教學(xué)與以前有所不同，沒(méi)有更多的時(shí)間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)孩子理解課文的內(nèi)容。假設(shè)不通過(guò)預(yù)習(xí)，可能有的孩子就跟不上進(jìn)度。閱讀才能的進(jìn)步也是主要通過(guò)教師授課，孩子對(duì)課文內(nèi)容的閱讀和理解。二是對(duì)孩子讀方面也未加強(qiáng)重視。其實(shí)孩子挺喜歡朗讀的，特喜歡和我一起朗讀，經(jīng)常邀請(qǐng)我聽(tīng)他朗讀課外書(shū)或講故事。而我卻經(jīng)常為了自己的事而推辭孩子的懇求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的積極性。以后，不管任何情況下，我都會(huì)鼓勵(lì)、支持和參與孩子的這一好習(xí)慣。同時(shí)，我也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)培訓(xùn)孩子朗讀和演講方面的才能。我相信，他有這方面的興趣和潛能。另外，我還有一個(gè)想法，發(fā)動(dòng)在我家推廣普通話，讓g在日常生活中也得到鍛煉和進(jìn)步。三是在作業(yè)方面的催促也不夠。孩子經(jīng)常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒(méi)有去找原因，是作業(yè)多，還是孩子不用心。有時(shí)候，守著孩子做作業(yè)，沒(méi)見(jiàn)他玩也不算速度慢，也需要這么多時(shí)間。以后，在孩子還未完全走上自覺(jué)學(xué)習(xí)道路的階段，我會(huì)做好認(rèn)真的分析^p，催促孩子在合理的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，不斷進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)效率。四是在寫(xiě)作方面的引導(dǎo)久妥。每次的作文，都感覺(jué)離自己的要求相差太遠(yuǎn)。當(dāng)然，在我的輔導(dǎo)下也會(huì)有所進(jìn)步，但卻不能真正培養(yǎng)孩子寫(xiě)作的樂(lè)趣和習(xí)慣。以后，我會(huì)在肯定他成績(jī)的同時(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他寫(xiě)得更好更美。同時(shí)，要求自己多看書(shū)多閱讀多寫(xiě)作，以身作那么地帶動(dòng)g，首先讓他愛(ài)上寫(xiě)作，才能進(jìn)步寫(xiě)作。教育孩子真是一門(mén)永遠(yuǎn)都學(xué)不完的學(xué)問(wèn)啊！小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四您好！夏日的繁華演盡，天空高遠(yuǎn)清淡，樹(shù)葉隨風(fēng)簌簌作響，又是一年秋來(lái)到。兩年前，你們的'孩子才背著小書(shū)包跨入樹(shù)人小學(xué)的大門(mén)，如今，這群樹(shù)人娃已步入中年級(jí)啦！在過(guò)去的歲月里，我們一同關(guān)注他們強(qiáng)健身體，引領(lǐng)他們暢游書(shū)海，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好習(xí)慣，健全他們做人品格······感慨光陰的飛逝，感慨成長(zhǎng)的快樂(lè)，感慨和諧的共進(jìn)。在孩子步入中年級(jí)階段，教師愿與各位家長(zhǎng)朋友們帶著夢(mèng)想與孩子們爬坡。在這個(gè)時(shí)期，孩子們既比低年級(jí)時(shí)懂禮守紀(jì)，也會(huì)鉆空頑劣，最終他們能否踏上好習(xí)慣的快車(chē)道，除了孩子自身努力以外，教師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)也非常重要。我們希望您多陪伴孩子，理解他們的想法，學(xué)習(xí)更科學(xué)的育兒方法，教師也愿意與您真誠(chéng)溝通，形成教育合力，共同扶助孩子。為此，我們真誠(chéng)邀請(qǐng)您于下周一〔9月16日〕下午4點(diǎn)10分到班級(jí)教室參加本期家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)您提早安排好時(shí)間，如期出席！祝：工作順利！安康快樂(lè)！1、與會(huì)當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)間為4點(diǎn)，請(qǐng)安排好家人準(zhǔn)時(shí)接孩子。與會(huì)者應(yīng)該是孩子的父母，因?yàn)槲覀冎栏改甘呛⒆拥牡谝蝗谓處?，也是永不卸任的教師，?lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)既是責(zé)任，也是義務(wù)。2、請(qǐng)遵守學(xué)校規(guī)定，帶上教師發(fā)的邀請(qǐng)函進(jìn)學(xué)校〔請(qǐng)配合保安同志的工作，不影響其他年級(jí)的正常教學(xué)秩序〕。3、請(qǐng)不要吸煙，不在校園亂扔垃圾。給孩子做典范，更是在言傳身教。4、來(lái)到班級(jí)后，請(qǐng)按到會(huì)順序依次簽到就坐。5、家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程中，請(qǐng)將鈴腔調(diào)為振動(dòng)，如需接，請(qǐng)到室外接聽(tīng)。6、家長(zhǎng)會(huì)后，請(qǐng)將桌椅擺放整齊，保持教室整潔美觀。樹(shù)人小學(xué)三年級(jí)組20xx年9月11日小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開(kāi)得順利而又圓滿，我積極布置，精心準(zhǔn)備，特別是看到用心布置的教室，還存留著濃濃的愛(ài)意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。這次家長(zhǎng)會(huì)還是得到了許多家長(zhǎng)的認(rèn)可和稱贊的。此次家長(zhǎng)會(huì)趕上了風(fēng)雨天，只有3名學(xué)生家長(zhǎng)未到，到會(huì)率高達(dá)92%，這充分說(shuō)明了我班家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也說(shuō)明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任，對(duì)我工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞。本次家長(zhǎng)會(huì)是以班級(jí)為單位召開(kāi)的，教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。首先是數(shù)學(xué)科任教師梁教師的發(fā)言，梁教師從四個(gè)方面進(jìn)展了發(fā)言：1、本班學(xué)生學(xué)習(xí)階段分析^p;2、期中考試成績(jī)分析^p;3、針對(duì)存在情況所要采取的教學(xué)措施;4、給家長(zhǎng)朋友的溫馨提示。梁教師針對(duì)我班現(xiàn)存在的各種情況進(jìn)展了詳盡的分析^p，并和家長(zhǎng)對(duì)怎樣解決孩子存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)展了討論，梁教師的發(fā)言贏得家長(zhǎng)朋友的熱烈掌聲。其次是英語(yǔ)科任教師于教師的發(fā)言，于教師重點(diǎn)對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)的完成情況進(jìn)展了分析^p，并提出了家長(zhǎng)可以嚴(yán)格監(jiān)視學(xué)生保質(zhì)保量完成作業(yè)的希望。1、學(xué)生在校的生活住宿情況匯報(bào);2、學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況匯報(bào);3、學(xué)生期中考試成績(jī)匯報(bào);4、本班學(xué)生在生活中、學(xué)習(xí)中仍然存在的問(wèn)題;5、如何解決這些存在的問(wèn)題;6、對(duì)日后家校溝通工作的期望。1、學(xué)生在家完成作業(yè)速度慢，原因：寫(xiě)作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?2、學(xué)生的閱讀量少，所以作文一直難以進(jìn)步;3、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不夠好，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確;4、學(xué)生的日常文明禮儀、思想品德教育需要加強(qiáng);5、學(xué)生對(duì)零花錢(qián)的使用不夠合理。針對(duì)以上仍然存在問(wèn)題，我和家長(zhǎng)朋友們進(jìn)展了討論，我也會(huì)盡快采取一些相對(duì)應(yīng)的教學(xué)措施來(lái)改進(jìn)，例如盡量讓學(xué)生在課堂上完成作業(yè)，增加學(xué)生閱讀量，隨時(shí)糾正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的文明禮儀教育，多與學(xué)生聊天，理解他們對(duì)零花錢(qián)的使用是否合理，并在聊天中向?qū)W生滲入合理使用零花錢(qián)的教育。最后，我向家長(zhǎng)播放了照片集錦《快樂(lè)三(2)班點(diǎn)點(diǎn)滴滴》和賞識(shí)教育文章《母愛(ài)的力量》，許多家長(zhǎng)在這個(gè)環(huán)節(jié)留下了感動(dòng)的淚水，我的內(nèi)心也是沖動(dòng)的，和這個(gè)班的學(xué)生相處近一年，每天9個(gè)小時(shí)的陪伴，與其說(shuō)是我在教育和管理著這些孩子，不如說(shuō)是孩子們給了我充實(shí)快樂(lè)的9小時(shí)。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們是滿意的，會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，教師與家長(zhǎng)之間的理解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，獲得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六本班應(yīng)到69人，實(shí)到65人。下午兩點(diǎn)半點(diǎn)家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，班主任首先致歡迎詞，講解學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，并介紹了任課教師。接著，圍繞以下幾個(gè)方面，教師和家長(zhǎng)進(jìn)展了深化的交流。(一)孩子學(xué)做人。讓學(xué)生懂得尊重、謙讓、寬容、理解，主要以我們學(xué)校人多為例，同學(xué)們?cè)谕娴倪^(guò)程中難免會(huì)磕磕碰碰。(二)三年級(jí)的重要性。三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。孩子已經(jīng)辭別低年級(jí)，跨入了全新的中年級(jí)，三年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過(guò)渡階段。(三)〔學(xué)校的課改工作。主要以小組合作學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題〔1〕沒(méi)有責(zé)任心〔2〕不會(huì)和人溝通(3)不會(huì)和人溝通。針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科要注意的地方：(1)鋼筆字(2〕閱讀〔3〕預(yù)習(xí)課文。數(shù)學(xué)教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案中學(xué)生手中的學(xué)案進(jìn)展理解釋。(四)平安問(wèn)題。與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)學(xué)生的校內(nèi)外平安，去除平安隱患。(五)對(duì)家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)方面提了幾點(diǎn)建議。如重視家庭教育，及時(shí)鼓勵(lì)孩子，與孩子多溝通交流等等。會(huì)議上，家長(zhǎng)們也紛紛提出問(wèn)題和要求。(1)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣(2)學(xué)生粗心大意的缺點(diǎn)應(yīng)如何改正(3)怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)等等，教師們就這些問(wèn)題一一做出解答。最后教師和家長(zhǎng)們個(gè)別交談，特別是班級(jí)中在學(xué)習(xí)上問(wèn)題比較嚴(yán)重的學(xué)生家長(zhǎng)，就他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想狀況等方面進(jìn)展了細(xì)致的交談。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲很大，無(wú)論是教師還是家長(zhǎng)，都能從這次家長(zhǎng)會(huì)上得到有益的啟迪。它對(duì)學(xué)生的影響無(wú)疑將起到積極的作用。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲可以用四個(gè)詞來(lái)概括：溝通、交流、鍛煉、教育。1、溝通。這次家長(zhǎng)會(huì)架起了一座溝通的橋梁，使教師和家長(zhǎng)零間隔接觸，面對(duì)面交談，加強(qiáng)了理解和聯(lián)絡(luò)。2、交流。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們進(jìn)一步理解了學(xué)校、教師和孩子，知道了怎樣做一名合格的家長(zhǎng)，如何去教育孩子。作為教師。理解了家長(zhǎng)的性格、學(xué)生在家的情況。交流使我們知己知彼。3、鍛煉。家長(zhǎng)會(huì)鍛煉了班主任和教師。(1)鍛煉了勇氣和膽量(2)豐富了家庭教育知識(shí)(3)進(jìn)步了交談的藝術(shù)性。4、教育。首先教育了學(xué)生。面對(duì)家長(zhǎng)會(huì)，他們會(huì)反思自我，反思自己的學(xué)習(xí)，反思他們的言行，反思自己的成績(jī)和過(guò)錯(cuò)。其次教育了家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)忙于工作，無(wú)暇顧及孩子，認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和教師的事，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)們的責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。再次，教育了教師。通過(guò)與家長(zhǎng)的交談，教師們看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的殷切希望，感覺(jué)到了作為教師的使命感和責(zé)任感，在今后的工作中進(jìn)一步努力。通過(guò)這次交流，我們知道了家校雙方在平時(shí)對(duì)孩子的教育中應(yīng)該注意些什么。相信有了本次家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷，在今后的工作中我們一定會(huì)更加得心應(yīng)手的。小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在三年級(jí)各教師