幼兒園美工活動方案樣本（七篇）

第10頁共10頁幼兒園美工?活動方案樣?本班級：?中班做課老?師：任茵茵?趙炳瑤活動?目標(biāo)：1?、嘗試通過?紙杯變形、?涂色制作出?紙杯花。?2、探索不?同的分割方?式，并運用?對比色或者?漸進(jìn)色均勻?涂色。3?、體驗變形?所帶來的快?樂，并能耐?心地進(jìn)行涂?色活動。?活動準(zhǔn)備：?1、出示?紙杯花范例?，引導(dǎo)幼兒?欣賞，引起?興趣。引?導(dǎo)幼兒觀察?紙杯花的材?料：“看，?這是什么??這朵花有什?么特別的地?方呢?”?2、鼓勵幼?兒探索紙杯?花的制作方?法。(1?)一次性紙?杯怎么才能?變成一朵美?麗的花呢??(2)請?幼兒示范用?剪刀把紙杯?剪成花的過?程：從杯口?沿直線剪到?杯底，相隔?一段再從杯?口沿直線剪?到杯底，直?到將杯身全?部剪開，用?手將剪開的?長條狀花瓣?向外打開即?變成花。?3、探索不?同的分割方?式，并運用?對比色或漸?進(jìn)色均勻地?涂色。(?1)回憶對?比色和漸進(jìn)?色。(2?)探索不同?的分割涂色?方式。除?了把花心和?花瓣分成兩?半涂色，還?可以怎么分?，才能涂出?不一樣的效?果?4、?幼兒操作，?教師觀察，?及時反饋幼?兒不同的分?割涂色方法?。(1)?幼兒沿直線?見出花瓣。?(2)教?師：可以選?擇對比色，?或漸進(jìn)色進(jìn)?行涂色，涂?色的時候要?用力，要有?耐心。5?、集體展示?作品，教師?小結(jié)。將?幼兒的制作?的紙杯花串?起來，變成?一個個花串?。懸掛起來?。幼兒園?美工活動方?案樣本（二?）活動目?標(biāo)：1、?通過觀擦自?己五官位置?,了解面部?特征，大膽?嘗試表現(xiàn)。?2、接納?自己,發(fā)現(xiàn)?一個”可愛?的我”。?3、培養(yǎng)幼?兒的欣賞能?力。4、?培養(yǎng)幼兒良?好的作畫習(xí)?慣?；顒?準(zhǔn)備：1?、幼兒一人?一面小鏡子?。2、相?機、電視機?、幼兒大頭?照片。3?、紙,畫筆??；顒舆^?程：一、?示相機和相?片，引出課?題。1、?出示相片：?你們看，是?誰呀?他(?她)穿了什?么顏色的衣?服、褲子呢??那你們想?不想照照片?呢?請寶寶?坐好了我給?你們拍照了?。2、小?朋友在多媒?體中觀察有?哪些自己器?官。3、?游戲“我說?你指”二?、幼兒觀察?鏡子里的我?，根據(jù)鏡中?的自己模樣?,畫一張可?愛的小臉.?幼兒邊看?鏡子邊進(jìn)行?繪畫,教師?幫助個別幼?兒.三、?展示幼兒作?品互相欣?賞完成的作?品，集體進(jìn)?行評價。?四、延伸活?動：帶幼?兒到戶外拍?照片活動?反思：今?天的美術(shù)活?動是《可愛?的我》，要?求小朋友在?多媒體中觀?察有哪些自?己器官，然?后畫一張自?己可愛的臉??；顒右婚_?始，為了使?幼兒的興趣?更高。我先?和孩子們玩?了一個指五?官的小游戲?。我說：眼?睛眼睛在哪?里?孩子們?指著自己的?眼睛說：眼?睛眼睛在這?里。雖然是?一個很簡單?的游戲，但?是孩子們的?興趣都很高?。接下來我?拿起照相機?拍幼兒的照?片放到多媒?體中，讓幼?兒看看自己?的五官是怎?樣的，然后?討論五官的?形狀和五官?的位置。于?是小朋友都?討論開了：?眼睛是有點?橢圓形的，?在鼻子的上?面;鼻子在?中間;耳朵?在臉的兩邊?;嘴巴在鼻?子的下面。?孩子們對于?五官的位置?都掌握的很?好。于是我?說：“那你?們再摸摸看?，頭上還有?什么呢?”?小朋友馬上?回答我：還?有頭發(fā)。有?辮子?！庇?是我在紙上?畫了一個小?女孩和一個?小男孩，在?示范的過程?中我邊問幼?兒五官的位?置邊畫，讓?幼兒更好的?鞏固五官的?正確位置。?接下來就請?孩子們自己?看著鏡子把?自己的模樣?畫下來。?沒過多久，?速度快的小?朋友就畫完?了，他們把?畫拿過了給?我看，于是?我利用幻燈?片將畫畫得?好的小朋友?的畫展示在?多媒體上。?小班幼兒?的繪畫水平?不強，畫出?來的畫相對?來說不是很?漂亮，而我?在展示幼兒?作品時，只?顧了展示版?面的好看，?而傷害了孩?子的自尊心?，使他們無?法體驗成功?的樂趣，我?的這種做法?是錯的。孩?子們畫出來?的畫再不好?看也是他們?的勞動成果?，我們老師?應(yīng)該尊重他?們的成果，?鼓勵他們下?次畫得更好?。幼兒園?美工活動方?案樣本（三?）活動目?標(biāo)1、給?紙杯涂色，?鍛煉幼兒的?涂色能力。?2、按規(guī)?律給紙杯剪?“花瓣“，?鍛煉幼兒的?動手操作能?力。3、?粘貼眼睛、?嘴巴等器官?，發(fā)展幼兒?的審美能力?。4、培?養(yǎng)幼兒廢物?利用的意識?。活動準(zhǔn)?備紙杯、?蠟筆、剪刀?、膠棒若干?，即可貼(?眼睛、嘴巴?若干)，音?樂磁帶《我?是一朵小花?》，“太陽?花”作品一?幅，背景圖?畫一幅。?活動過程?一、活動導(dǎo)?入：請幼兒?欣賞作品，?激發(fā)幼兒活?動興趣。?畫面內(nèi)容：?花園里開滿?了五顏六色?的“太陽花?”，有紅的?、有黃的、?有白的、還?有粉的。提?問：花朵好?看嗎?你們?知道那么漂?亮花朵是怎?么做的嗎??小結(jié)：我?們要善于發(fā)?現(xiàn)周圍許多?廢物都有再?利用的價值?。二、幼?兒操作，教?師講解示范?。1、小?朋友任意挑?選自己喜歡?的紙杯給它?涂上顏色。?2、在紙?杯上剪出各?種有規(guī)律的?圖案。如：?長條、尖條?、圓條等。?3、把剪?好的紙杯放?在桌上打開?就變成一朵?美麗的“太?陽花”了。?4、給紙?杯花貼上眼?睛和嘴巴就?變成可愛的?“太陽花娃?娃”了。?幼兒園美工?活動方案樣?本（四）?活動目標(biāo)：?1、通過?觀察活動，?知道迎春花?是春天最早?開的花。了?解迎春花的?名稱特征及?其用途。?2、學(xué)習(xí)制?作迎春花，?在室內(nèi)布置?初春的景色?。3、樂?于參與制作?活動，提高?動手能力。?活動準(zhǔn)備?：柳條枝?(或綠色皺?紋紙)黃色?皺紋紙、小?枝條、漿糊?等材料。?活動過程：?一、觀察?迎春花讓?幼兒自由自?在地觀察講?述迎春花，?教師參與觀?察并且給予?指導(dǎo)。提?問：這是什?么花?迎春?花長的是什?么樣的?它?的葉子長得?是什么樣的??提問：?你們知道迎?春花的花朵?長在什么地?方?迎春花?有幾片花瓣??枝條長得?怎么樣?枝?條上除了花?朵還有什么??它為什么?叫迎春花??小結(jié)：迎?春花的花朵?長在枝條上?，有___?_片花瓣，?枝條彎彎地?垂向地面。?枝條上開了?很多花朵，?它和別的花?不一樣，是?先開花后長?葉子，枝條?上除了花還?有花葉，葉?子是綠色的?，細(xì)小的。?因為它是春?天里開的最?早的花，所?以叫它迎春?花。二、?制作迎春花?我們來把?迎春花請進(jìn)?我們的教室?。當(dāng)幼兒?說到可以折?一些來時，?可以教育幼?兒不能采花?，花兒要給?大家欣賞。?介紹制作?迎春花的方?法：把5~?6瓣花瓣用?漿糊粘在一?起再貼到枝?條上。制作?的時候要小?心，不要把?花瓣掉到地?上。幼兒?制作三、?布置我們的?教室用制?作好的迎春?花布置我們?的教室。?幼兒園美工?活動方案樣?本（五）?活動目標(biāo)：?1、進(jìn)一?步培養(yǎng)幼兒?對飛機的好?奇心和探究?欲望2、?引導(dǎo)幼兒運?用多種方法?制作飛機，?培養(yǎng)幼兒豐?富的想象力?和創(chuàng)造力?3、使幼兒?學(xué)會使用幾?種不同的材?料自制飛機?活動準(zhǔn)備?：1、各?色的橡皮泥?、各色的彩?紙及膠水、?雙面膠的制?作材料2?、在活動室?的墻壁上裝?飾各式各樣?的飛機圖片?、擺放各式?各樣的飛機?模型，紙飛?機若干活?動過程一?、開始部分?：教師將?準(zhǔn)備的紙飛?機向幼兒展?示，引起幼?兒的興趣，?從而將幼兒?帶入活動中?二、基本?部分：1?、教師請幼?兒觀察飛機?的外型特點?，然后舉手?告訴老師?2、教師請?幼兒自由選?擇泥工、折?紙等區(qū)域來?制作，發(fā)展?幼兒的操作?能力3、?教師巡回指?導(dǎo)，鼓勵并?支持幼兒的?制作活動?4、作品展?示：幼兒將?自己的作品?展示與大家?的面前，有?小朋友來評?出最精致的?作品三、?結(jié)束部分：?教師對本?次活動的情?況進(jìn)行總結(jié)?，評出“動?手小明星”?，對表現(xiàn)好?的幼兒進(jìn)行?表揚。幼?兒園美工活?動方案樣本?（六）【?活動目標(biāo)】?1、初步?嘗試?yán)孟?皮泥在石頭?上創(chuàng)作娃娃?臉。2、?能根據(jù)自己?的想法大膽?地創(chuàng)作，體?驗在石頭上?創(chuàng)作的樂趣?。【活動?準(zhǔn)備】1?、石頭每人?一塊、橡皮?泥。2、?課件、音樂??！净顒?過程】一?、欣賞石頭?，激趣導(dǎo)課?。1、課?件播放不同?類型的石頭?圖片，引導(dǎo)?幼兒欣賞石?頭上的不同?花紋圖案。?2、教師?小結(jié)：剛才?我們一起欣?賞了在石頭?上自然形成?的一些有趣?畫面，許多?人非常喜歡?這樣的石頭?，有的人還?把石頭擺在?家里做裝飾?欣賞它，很?有意思，也?很漂亮。?3、課件出?示石頭娃娃?。老師從石?頭王國里給?大家?guī)砹?一位朋友，?你們想認(rèn)識?他嗎?那我?們一起請他?出來和大家?見面吧。?二、欣賞石?頭娃娃，引?導(dǎo)幼兒了解?其特點。?1、提出問?題，引導(dǎo)幼?兒觀察。?(1)師：?看了這么多?石頭家族的?石頭，我有?問題了，石?頭娃娃和這?么多石頭有?什么不一樣??(2)?幼兒觀察并?說一說。?2、創(chuàng)設(shè)情?境，激發(fā)創(chuàng)?作興趣。?師：其實，?今天石頭娃?娃不僅是要?和我們交朋?友，他還需?要我們大家?幫幫他呢!?你們愿意幫?助他嗎?我?們來看看他?需要我們?yōu)?他做些什么??播放課?件，教師相?機講解：這?些都是我的?朋友，因為?我們要參加?石頭王國的?選美大賽。?可是我們的?設(shè)計師有事?今天不能來?了，不能幫?助大家設(shè)計?了。所以我?想請小朋友?們幫幫我的?這些朋友。?好嗎?三?、幼兒創(chuàng)作?石頭娃娃。?1、教師?介紹創(chuàng)作素?材：石頭、?橡皮泥。?2、分組創(chuàng)?作石頭娃娃?，教師巡回?指導(dǎo)。四?、作品展示?與欣賞。?幼兒園美工?活動方案樣?本（七）?一、設(shè)計思?路孩子進(jìn)?入大班后，?更多方面是?培養(yǎng)他們成?為社會人，?讓他們了解?社會，關(guān)心?社會，尤其?是一些社會?熱點問題。?比如：環(huán)保?中廢物的利?用，讓孩子?在了解環(huán)保?的過程中，?也體會著一?種關(guān)心社會?的責(zé)任，并?把這種責(zé)任?心的培養(yǎng)作?為大班教育?目標(biāo)。結(jié)合?這兩方面，?我選擇了這?個題材，通?過與孩子們?一起收集生?活中一些無?用的瓶子，?并加以設(shè)計?裝飾來美化?環(huán)境，這就?是我選材的?意圖。二?、活動目標(biāo)?1.知道?生活中無用?的瓶子經(jīng)過?裝飾可以美?化環(huán)境。?2.通過對?各種投入材?料的聯(lián)想組?合，設(shè)計富?有創(chuàng)意的立?體裝飾瓶。?三、活動?準(zhǔn)備1.?師生共同收?集各種形狀?的玻璃瓶。?2.裝飾?用的材料(?毛線、麻繩?、干花、餐?巾紙、玉米?、辣椒干、?樹葉、即時?貼、彩繩等?)。四.?欣賞作品。?五、活動?流程激發(fā)?興趣、導(dǎo)入?活動-引導(dǎo)?構(gòu)思、聯(lián)想?組合-自主?選材、想象?制作-相互?介紹、欣賞?作品六、?活動過程?(一)激發(fā)?興趣，導(dǎo)人?活動。1?.帶領(lǐng)幼兒?觀察延中創(chuàng)?意室內(nèi)的各?種欣賞作品?。2.向?幼兒介紹生?活中各種形?狀的瓶子及?各種裝飾材?料。3.?激發(fā)幼兒對?瓶子進(jìn)行創(chuàng)?意裝飾的愿?望。(二?)引導(dǎo)構(gòu)思?，聯(lián)想組合?