春季幼兒園工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（三篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)春季幼兒?園工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文時(shí)光?荏苒，轉(zhuǎn)?眼間又要?面臨學(xué)期?結(jié)束了。?回顧這?一學(xué)年的?工作，那?種緊張的?狀態(tài)歷歷?在目。本?學(xué)期經(jīng)過(guò)?全體教師?的共同努?力，各項(xiàng)?工作已接?近尾聲，?本著“反?饋、總結(jié)?、自省、?提高”的?原則，現(xiàn)?將這一學(xué)?年的工作?總結(jié)如下?：一、?教師安排?及課程安?排方面：?在本學(xué)?年度我園?還是面臨?比較棘手?的工作局?面：漢語(yǔ)?教師少，?年輕教師?缺，處于?這種狀態(tài)?，在開(kāi)學(xué)?初教學(xué)課?程安排方?面教務(wù)上?精心按照?在園教師?的性格特?點(diǎn)、教學(xué)?能力和專(zhuān)?業(yè)特征方?面對(duì)各位?教師的課?時(shí)教學(xué)工?作做了精?心的調(diào)整?和安排在?困難重重?的同時(shí)也?及時(shí)解決?了幼兒園?教學(xué)教育?工作的困?難把漢語(yǔ)?表達(dá)能力?強(qiáng)一些、?工作經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師調(diào)整到?了教學(xué)第?一線把年?齡較大、?耐心較強(qiáng)?的教師放?在了中班?年齡較小?的孩子當(dāng)?中便于和?孩子們多?溝通相應(yīng)?的把性格?活潑開(kāi)朗?、音樂(lè)舞?蹈能力突?出的教師?調(diào)整到了?語(yǔ)言、音?樂(lè)、幼兒?智慧活動(dòng)?課程上有?了相應(yīng)的?崗位教師?的熱情也?提高了孩?子們的學(xué)?習(xí)積極性?也得到了?調(diào)動(dòng)和開(kāi)?發(fā)。二?、教師能?力培訓(xùn)方?面：1?.專(zhuān)業(yè)教?師少，幼?兒園資金?短缺，教?師教學(xué)課?堂設(shè)計(jì)局?限性大，?所以我們?還是積極?組織教師?觀看每周?自治區(qū)教?育廳播放?的遠(yuǎn)程教?育優(yōu)秀觀?摩課的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)并?且在教師?中展開(kāi)討?論，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，學(xué)?有所用，?把觀摩課?當(dāng)中適合?本園環(huán)境?特點(diǎn)，教?學(xué)條件可?以達(dá)到的?方式運(yùn)用?到了本園?的教學(xué)環(huán)?節(jié)當(dāng)中，?新的模式?的投入比?如音樂(lè)、?道具等形?式在課堂?教學(xué)中大?膽投入，?取得了孩?子們的喜?歡單一的?小學(xué)式的?課堂教學(xué)?轉(zhuǎn)變了更?多的是靈?活多樣的?教學(xué)形式?。2.?由于教學(xué)?用具的短?缺，我們?還是積極?組織教師?在電腦上?看資料，?學(xué)習(xí)廢舊?物品的再?利用，還?發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)?收集廢舊?物品和教?師一起動(dòng)?手創(chuàng)造，?為幼兒制?作出了許?多的教學(xué)?用具和游?戲玩具，?這一活動(dòng)?的開(kāi)展給?我們解決?了已往教?學(xué)模式單?一，教學(xué)?用具單調(diào)?的窘境，?各種頭飾?和手工卡?片的制作?以及在課?堂當(dāng)中的?投入使用?，吸引著?孩子們的?注意力。?投其所好?，教師雖?然累了一?時(shí)，但是?卻把握住?了孩子們?喜歡新鮮?和探究的?心理，課?堂教學(xué)工?作變得較?為輕松;?3.通?過(guò)學(xué)習(xí)，?教師們已?經(jīng)養(yǎng)成了?在備課當(dāng)?中反應(yīng)幼?兒年齡特?點(diǎn)，教案?中能表現(xiàn)?幼兒性格?特征的習(xí)?慣在教案?當(dāng)中每一?課后都能?看到教師?在本節(jié)課?當(dāng)中對(duì)孩?子學(xué)習(xí)效?果的反應(yīng)?和下一堂?課應(yīng)該注?意的方面?，教師們?還能不斷?地發(fā)現(xiàn)工?作當(dāng)中存?在的問(wèn)題?，做到及?時(shí)發(fā)現(xiàn)，?及時(shí)解決?。三、?教學(xué)活動(dòng)?設(shè)計(jì)：?本學(xué)期我?們主要開(kāi)?設(shè)了《拼?音》、《?數(shù)學(xué)》、?《語(yǔ)言》?、《美術(shù)?》、《科?學(xué)》、《?健康》、?《行為導(dǎo)?引》等課?程的教學(xué)?。教師們?力求上好?每堂課，?教務(wù)上要?求教師在?課前認(rèn)真?研究教材?，準(zhǔn)確把?握重難點(diǎn)?，注意在?課堂教學(xué)?當(dāng)中強(qiáng)化?難點(diǎn)、強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)，?教學(xué)中嚴(yán)?格遵循幼?兒的認(rèn)知?規(guī)律，年?齡特點(diǎn)，?結(jié)合幼兒?的生活經(jīng)?驗(yàn)，有目?的、有計(jì)?劃、有組?織地開(kāi)展?各個(gè)課程?的學(xué)習(xí)，?并不斷歸?納總結(jié)，?主動(dòng)地提?高了自身?教學(xué)水平?。1、?拼音教學(xué)?方面：?本學(xué)期拼?音的教學(xué)?使孩子們?學(xué)會(huì)了復(fù)?韻母、整?體認(rèn)讀音?節(jié)，并能?讀準(zhǔn)音，?認(rèn)清形，?正確書(shū)寫(xiě)?，會(huì)讀它?們的四聲?。學(xué)習(xí)聲?母與復(fù)韻?母組成的?音節(jié)，能?準(zhǔn)確拼讀?音節(jié)，正?確書(shū)寫(xiě)音?節(jié)。從實(shí)?際出發(fā)，?采用直觀?教學(xué)，如?：圖片、?卡片。在?教育教研?方面，教?師能夠認(rèn)?真寫(xiě)好教?學(xué)計(jì)劃，?提早備好?課，備課?時(shí)認(rèn)真鉆?研教材，?學(xué)習(xí)好《?綱要》，?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)。互?相聽(tīng)課，?認(rèn)真聽(tīng)取?同事的意?見(jiàn)，改進(jìn)?教學(xué)方式?。每天及?時(shí)寫(xiě)教學(xué)?反思、總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。在教?與學(xué)的過(guò)?程中，努?力以激發(fā)?幼兒的興?趣為主，?以抓好拼?讀為重點(diǎn)?，掌握一?定的拼讀?方法，正?確使用“?情境圖”?、“語(yǔ)境?歌”。合?理滲透教?材的人文?性，讓孩?子通過(guò)編?小故事;?采用歌謠?;編順口?溜、編兒?歌的方式?幫助孩子?們記憶。?大家在課?堂中努力?營(yíng)造著一?個(gè)個(gè)生動(dòng)?活潑、適?合幼兒心?理特點(diǎn)的?教學(xué)環(huán)境?，引發(fā)著?幼兒對(duì)學(xué)?習(xí)的興趣?，以各種?方式吸引?了幼兒，?使他們從?中受到感?染和教育?，同時(shí)完?成身體上?、智力上?、品德行?為與情感?上、美感?上等方面?的教育，?我們的教?師還注重?“快樂(lè)教?學(xué)”“寓?教于樂(lè)”?讓幼兒始?終保持在?快樂(lè)、求?知欲望高?的氛圍中?學(xué)習(xí)。?2、數(shù)學(xué)?教學(xué)方面?：我們?的幼兒在?老師的引?導(dǎo)下，能?結(jié)合生活?中的實(shí)際?經(jīng)驗(yàn)，區(qū)?分和理解?一些事物?的相關(guān)聯(lián)?系，通過(guò)?自己的操?作并理解?、分析和?概括出數(shù)?的意義及?數(shù)字的相?互關(guān)系，?并能準(zhǔn)確?的進(jìn)行2?0以內(nèi)加?減運(yùn)算。?能對(duì)周?chē)?的事物有?一定的空?間想象能?力。在這?個(gè)學(xué)期當(dāng)?中的工作?當(dāng)中，我?們把教學(xué)?活動(dòng)與幼?兒的日常?生活緊密?結(jié)合起來(lái)?，并通過(guò)?游戲的方?法培養(yǎng)和?保護(hù)幼兒?對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)的興趣?，創(chuàng)造和?提供一定?的條件幫?助幼兒合?理地運(yùn)用?數(shù)學(xué)知識(shí)?，將其轉(zhuǎn)?化為認(rèn)識(shí)?事物的能?力。在教?學(xué)中組織?創(chuàng)設(shè)各種?情景，以?有趣的故?事和游戲?展開(kāi)，并?配合具體?形象的教?具引導(dǎo)幼?兒多方位?、多角度?、多方法?地發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、解決?問(wèn)題，充?分發(fā)揮了?幼兒學(xué)習(xí)?的主體作?用。3?、語(yǔ)言、?美術(shù)、健?康、科學(xué)?教學(xué)方面?：語(yǔ)言?方面，孩?子們熟練?掌握了語(yǔ)?言課本中?的兒歌故?事，能在?本學(xué)期當(dāng)?中背誦課?本當(dāng)中的?兒歌，并?且能夠復(fù)?述課文中?的故事，?并能利用?部分詞語(yǔ)?口頭說(shuō)話?。我們要?求教師在?課堂中要?規(guī)范板書(shū)?，詳細(xì)講?解，教給?幼兒正確?的背誦方?法;幫助?孩子們培?養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)和健?康習(xí)慣，?指導(dǎo)幼兒?掌握了正?確的背誦?記憶和愛(ài)?惜學(xué)習(xí)用?品的習(xí)慣?，要求孩?子們重視?用眼衛(wèi)生?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，促?進(jìn)了孩子?們身心健?康的全面?發(fā)展。?4、教學(xué)?活動(dòng)方面?：__?__月份?：1.?我們組織?了幼兒入?園，建立?正常的教?學(xué)秩序，?并將開(kāi)學(xué)?工作落實(shí)?到位。?2.加強(qiáng)?了對(duì)幼兒?進(jìn)行安全?意識(shí)教育?及良好行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)。?3.教師?加強(qiáng)了對(duì)?班級(jí)主題?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?、重新調(diào)?整、科學(xué)?規(guī)劃，形?成了有序?的游戲環(huán)?境。4?.在本學(xué)?期我園還?對(duì)青年教?師時(shí)常進(jìn)?行崗位練?兵活動(dòng)。?___?_月份：?1.經(jīng)?常檢查各?班常規(guī)，?督促了教?師對(duì)幼兒?平日的教?育。2?.各學(xué)段?組織了不?同的教研?活動(dòng)。?3.我們?組織骨干?教師進(jìn)行?示范課觀?摩活動(dòng)并?要求全體?教師聽(tīng)課?，評(píng)課。?4.對(duì)?班級(jí)主題?墻調(diào)研，?提升教師?主題墻創(chuàng)?設(shè)的能力?。豐富班?級(jí)自然角?，形成種?類(lèi)、豐富?、優(yōu)美、?有參與性?的班級(jí)自?然景觀。?每月更換?和創(chuàng)新各?種教學(xué)用?具和游戲?道具。?5.青年?教師崗位?練兵活動(dòng)?提升了各?位教師的?整體素質(zhì)?。__?__月份?：1.?督促了各?學(xué)段組教?研活動(dòng)，?共同探討?出現(xiàn)的問(wèn)?題，達(dá)到?了對(duì)于不?同年齡段?的孩子進(jìn)?行不同教?育形式的?教學(xué)目的?。2.?調(diào)動(dòng)青年?教師公開(kāi)?課活動(dòng)。?這樣的方?法不僅提?高了教師?的業(yè)務(wù)水?平，而且?通過(guò)評(píng)課?當(dāng)中的鼓?勵(lì)和共勉?，幫助青?年女教師?樹(shù)立了自?信心。?____?家長(zhǎng)開(kāi)放?日活動(dòng)的?開(kāi)展拉進(jìn)?了幼兒園?和家長(zhǎng)之?間的關(guān)系?，使家長(zhǎng)?真正了解?了幼兒教?育的重要?性和存在?的難度，?從而得到?了家長(zhǎng)的?大力支持?。__?__月份?：1.?各學(xué)段組?教研活動(dòng)?的開(kāi)展豐?富了幼兒?園的教育?模式多樣?化，同時(shí)?也調(diào)動(dòng)了?全體教師?投身教育?的熱情。?2.六?一活動(dòng)的?開(kāi)展活躍?了孩子們?的舞蹈神?經(jīng)，我園?教師雞雞?鼓勵(lì)孩子?們?nèi)客?身練習(xí)，?無(wú)論好與?壞，對(duì)與?錯(cuò)，教師?都積極給?予鼓勵(lì)，?還給孩子?們過(guò)節(jié)的?權(quán)利。?____?月份：?1.進(jìn)行?了各類(lèi)資?料的整理?與歸檔。?2.各?個(gè)教師做?好期末的?結(jié)束工作?，做好回?顧總結(jié)以?及展望。?___?_月份：?1.制?定各類(lèi)工?作計(jì)劃，?完成對(duì)孩?子的常規(guī)?教育;?2.正常?開(kāi)展各類(lèi)?教學(xué)活動(dòng)?，監(jiān)督各?方面工作?;3.?因?yàn)槊媾R?新的教學(xué)?樓的建成?，所以全?體教師都?在確保孩?子們安全?工作的前?提下正常?做好教學(xué)?樓室內(nèi)裝?修設(shè)計(jì)布?置的工作?。__?__月份?：1.?大力做好?教學(xué)樓內(nèi)?手工制作?工作;?2.做好?各班主題?墻的設(shè)計(jì)?和環(huán)境創(chuàng)?設(shè)工作;?3.完?成裝修設(shè)?計(jì)工作。?___?_月份：?1.做?好冬季取?暖安全工?作;2?.開(kāi)展主?題墻應(yīng)用?和區(qū)角設(shè)?計(jì)活動(dòng)方?面的活動(dòng)?。__?__月份?：1.?做好各項(xiàng)?工作總結(jié)?;2.?做好假期?工作安排?。四、?增強(qiáng)安全?意識(shí)，狠?抓安全工?作1、?“安全是?天，教學(xué)?是地”雖?是一句玩?笑話，但?也不難看?出人的價(jià)?值越來(lái)越?受到重視?，教育口?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)教師、?幼兒的生?命財(cái)產(chǎn)安?全也比以?往任何時(shí)?候都抓得?越來(lái)越緊?。法人負(fù)?責(zé)、責(zé)任?追究、責(zé)?任到人這?些帶有一?定壓力的?詞出現(xiàn)在?各種文件?上的頻率?越來(lái)越高?，為了加?強(qiáng)教師們?的安全意?識(shí)，樹(shù)立?安全第一?觀念，還?是首先成?立了安全?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，形?成園長(zhǎng)任?直接領(lǐng)導(dǎo)?，副園長(zhǎng)?主抓，并?有計(jì)劃、?有總結(jié)、?有檢查、?有考核、?并與年終?考核掛鉤?。每周召?開(kāi)會(huì)議，?讓大家明?確到安全?工作是人?命關(guān)天的?大事，使?教師門(mén)在?思想上對(duì)?安全工作?高度重視?。除了少?數(shù)不可預(yù)?測(cè)的突發(fā)?事件外，?幼兒園很?多事故主?要還是當(dāng)?事者責(zé)任?心不強(qiáng)造?成的，讓?大家認(rèn)識(shí)?到自己肩?負(fù)的責(zé)任?重大，要?引以為戒?，加強(qiáng)責(zé)?任心才能?杜絕事故?的發(fā)生。?2、晨?檢是一日?活動(dòng)的開(kāi)?端，因此?，我要求?教師認(rèn)真?做到一問(wèn)?二看三摸?四查，防?止幼兒將?危險(xiǎn)物品?和傳染病?帶到幼兒?園。晨檢?中對(duì)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題的幼?兒要及時(shí)?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，對(duì)服?藥的幼兒?要問(wèn)清緣?由，并進(jìn)?行了登記?，杜絕服?錯(cuò)藥物。?在手口足?病爆發(fā)時(shí)?期，把好?晨檢關(guān)，?進(jìn)班前洗?手，并做?到有病及?時(shí)發(fā)現(xiàn)，?及時(shí)治療?，3、?各班配有?消毒柜，?堅(jiān)持幼兒?餐具每餐?消毒。在?本學(xué)期中?對(duì)各班消?毒等安全?工作也不?定期的進(jìn)?行了檢查?，如：杯?子、毛巾?、物品等?櫥柜，消?毒藥水的?配制，桌?面物品擺?放是否整?齊，甚至?地面是否?潮濕等。?現(xiàn)在教師?們已逐漸?養(yǎng)成良好?地習(xí)慣。?4、定?期對(duì)幼兒?園設(shè)施進(jìn)?行檢查，?查找園內(nèi)?不安全隱?患，包括?顯在的、?隱蔽的，?如，開(kāi)關(guān)?、電器、?食品衛(wèi)生?、消毒，?消防栓、?滅火器，?戶外大型?運(yùn)動(dòng)器械?等等，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)采取措?施加以消?除，確保?了幼兒的?安全。并?建立了安?全檢查檔?案，及時(shí)?總結(jié)和改?進(jìn)安全工?作。5?、讓幼兒?掌握簡(jiǎn)單?的自救技?能，告訴?幼兒，讓?幼兒認(rèn)識(shí)?地震、水?災(zāi)、火災(zāi)?發(fā)生時(shí)的?自救方法?等。并學(xué)?習(xí)正確撥?打特殊電?話號(hào)碼：?110、?119、?120等?。還在活?動(dòng)過(guò)程中?經(jīng)常提示?幼兒注意?安全。如?小心觸電?、當(dāng)心危?險(xiǎn)，不推?擠，以免?碰撞。教?育幼兒不?玩火，不?動(dòng)插頭開(kāi)?關(guān)等。還?積極開(kāi)展?幼兒疏散?演練，提?高幼兒自?救的能力?。以游戲?的方式帶?領(lǐng)孩子們?模擬過(guò)馬?路等危險(xiǎn)?場(chǎng)所的安?全知識(shí)教?育。“安?全制度”?是幼兒園?開(kāi)展各項(xiàng)?工作的安?全準(zhǔn)則，?本學(xué)期開(kāi)?學(xué)初，與?各班層層?簽訂安全?工作責(zé)任?書(shū)，由于?教師的安?全防范意?識(shí)加強(qiáng)了?，本學(xué)期?無(wú)意外傷?害事故發(fā)?生。總?之我們?cè)?把幼兒常?規(guī)學(xué)習(xí)做?為本學(xué)期?工作重點(diǎn)?的同時(shí)，?還要不斷?對(duì)加強(qiáng)幼?兒閱讀、?書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)?練，最主?要還是要?針對(duì)對(duì)幼?兒良好行?為品德的?訓(xùn)練。在?下一學(xué)年?要將把本?學(xué)期的不?足之處和?各學(xué)科教?學(xué)有機(jī)結(jié)?合起來(lái)，?為幼兒進(jìn)?入小學(xué)打?好基礎(chǔ)。?希望通過(guò)?本學(xué)期的?努力，本?園能夠在?幼兒園氛?圍、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)、指?南實(shí)施等?方面有一?個(gè)大跨度?的提高!?春季幼?兒園工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）時(shí)間?流逝，本?學(xué)期在孩?子的笑聲?中畫(huà)是圓?滿的句號(hào)?。我園在?上級(jí)和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?支持關(guān)心?下，認(rèn)真?____?《幼兒園?指導(dǎo)綱要?》的精神?，堅(jiān)持“?一切為了?孩子”為?宗旨，讓?每一個(gè)幼?兒在“健?康、活潑?，快樂(lè)”?的環(huán)境中?愉快學(xué)習(xí)?。現(xiàn)將本?學(xué)期工作?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)環(huán)境?建設(shè)，努?力提高辦?園水平?本學(xué)期為?了提高幼?兒園辦園?水平，在?開(kāi)學(xué)初我?園新添置?____?種桌面玩?具，40?套高蹺，?____?個(gè)拱門(mén)，?一臺(tái)音箱?和影碟機(jī)?以及新課?桌椅等。?二、抓?好幼兒一?日活動(dòng)，?加強(qiáng)衛(wèi)生?保健工作?1、嚴(yán)?格執(zhí)行一?日生活作?息制度，?開(kāi)展豐富?多彩，形?式多樣的?活動(dòng)，促?進(jìn)幼兒發(fā)?展。本學(xué)?期我園開(kāi)?展“我是?小小歌唱?家”，“?我是小畫(huà)?家”，“?家長(zhǎng)半日?觀摩活動(dòng)?”，“慶?‘六一’?游園”活?動(dòng)，讓幼?兒的情感?，認(rèn)知，?態(tài)度，技?能等各種?能力得到?了發(fā)展。?2、注?重幼兒一?日生活中?良好行為?習(xí)慣和常?規(guī)習(xí)慣的?培養(yǎng)。特?別是講禮?貌，講衛(wèi)?生等方面?。要求幼?兒要注意?個(gè)人衛(wèi)生?習(xí)慣，如?勤洗手，?勤洗澡，?勤換衣，?勤剪指甲?等;要求?幼兒做一?個(gè)講禮貌?的好孩子?，來(lái)園主?動(dòng)向老師?，同伴問(wèn)?好，跟父?母說(shuō)再見(jiàn)?，和同伴?友好相處?，不罵人?，不打架?。3、?做好幼兒?每天的晨?、午檢工?作，做到?“一看，?二摸，三?問(wèn)”。如?發(fā)現(xiàn)幼兒?有異常情?況及時(shí)打?電話與家?長(zhǎng)聯(lián)系。?對(duì)幼兒的?玩具，口?杯，教室?環(huán)境定期?清洗，消?毒。防止?傳染病的?傳播。?三、重視?安全教育?，保證幼?兒健康成?長(zhǎng)我園?把幼兒的?安全教育?工作放在?首位，為?了能讓幼?兒在一個(gè)?安全，舒?適的環(huán)境?中學(xué)習(xí)、?生活。我?園在開(kāi)學(xué)?初與教師?簽訂《安?全責(zé)任書(shū)?》，明確?教師的安?全職責(zé)，?制訂各種?安全制度?和預(yù)防措?施，及時(shí)?消除各種?安全隱患?。1、?開(kāi)學(xué)初與?教師簽訂?《安全責(zé)?任書(shū)》，?明確教師?的安全職?責(zé)、與家?長(zhǎng)簽訂《?安全責(zé)任?書(shū)》和《?幼兒接送?制度》，?讓家長(zhǎng)重?視幼兒的?安全工作?、與食品?批發(fā)商簽?訂《安全?責(zé)任書(shū)》?，確保食?品衛(wèi)生，?保證幼兒?安全。在?學(xué)期中讓?家長(zhǎng)簽訂?《致家長(zhǎng)?一封信》?，讓家長(zhǎng)?明確安全?的重要性?。2、?加強(qiáng)幼兒?晨檢工作?，并做好?觀察記錄?。重視幼?兒園的衛(wèi)?生消毒工?作，老師?每天對(duì)幼?兒的杯子?、桌椅進(jìn)?行消毒，?地板每星?期消毒兩?次。3?、做好幼?兒的安全?教育，并?向家長(zhǎng)宣?傳有關(guān)的?安全衛(wèi)生?工作。每?周對(duì)幼兒?至少對(duì)幼?兒進(jìn)行兩?次以上的?安全教育?，并做好?記錄。充?分利用接?送時(shí)間讓?家長(zhǎng)了解?有關(guān)的安?全衛(wèi)生知?識(shí)。4?、對(duì)未入?園的幼兒?及時(shí)進(jìn)行?電訪，了?解情況，?并做好記?錄。四?、家園共?育，促進(jìn)?幼兒快樂(lè)?發(fā)展《?綱要》明?確指出：?家園合作?在幼兒園?中起著重?要性的作?用。幼兒?園的工作?是在家長(zhǎng)?共同配合?下完成的?。1、?通過(guò)接送?時(shí)間及時(shí)?向家長(zhǎng)了?解、反映?幼兒在家?、在園的?情況，讓?家長(zhǎng)了解?我園的教?育教學(xué)目?標(biāo)，達(dá)到?家園共育?。2、?期初、期?末召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)，共?討我園的?工作，及?時(shí)反思家?長(zhǎng)對(duì)我的?提出的寶?貴意見(jiàn)和?建議，促?進(jìn)幼兒園?進(jìn)一步的?發(fā)展。?3、通過(guò)?電訪，家?訪，紙條?向家長(zhǎng)宣?傳各種育?兒知識(shí)和?衛(wèi)生保健?知識(shí)，促?進(jìn)幼兒的?發(fā)展。?4、開(kāi)展?家長(zhǎng)半日?觀摩活動(dòng)?，讓家長(zhǎng)?了解我園?的教育目?標(biāo)和幼兒?在園情況?，得到家?長(zhǎng)的一致?好評(píng)。?一學(xué)期來(lái)?，我園較?好地完成?了各項(xiàng)工?作，當(dāng)然?也存在著?許多不足?，但我們?有信心在?新學(xué)期里?，在全體?教職工齊?心合作下?，不斷完?善工作方?法，調(diào)整?工作思路?，促進(jìn)幼?兒園不斷?發(fā)展。?春季幼兒?園工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?時(shí)光匆?匆，轉(zhuǎn)眼?間又是期?末了，本?學(xué)期，我?們緊密?chē)?繞提高教?師水平，?加強(qiáng)教師?理論學(xué)習(xí)?，根據(jù)我?園的實(shí)際?情況，在?園長(zhǎng)的指?導(dǎo)和支持?下，開(kāi)展?了豐富有?效的教研?活動(dòng)，每?項(xiàng)工作的?成功開(kāi)展?都離不開(kāi)?我們每位?老師的辛?勤付出，?本期工作?中，有值?得肯定的?，也有存?在不足的?，下面，?我們對(duì)本?學(xué)期的教?研工作作?個(gè)回顧與?總結(jié)：?一、切實(shí)?開(kāi)展各項(xiàng)?常規(guī)工作?，加強(qiáng)日?常教學(xué)工?作的管理?1、各?類(lèi)計(jì)劃落?到實(shí)處，?真正做到?了計(jì)劃與?實(shí)施不分?割，活動(dòng)?與計(jì)劃有?接軌，每?月對(duì)各項(xiàng)?工作做出?總結(jié)。?2、做好?日常保教?工作，逐?步優(yōu)化幼?兒一日活?動(dòng)。二?、開(kāi)展系?列活動(dòng)，?發(fā)展幼兒?的各項(xiàng)綜?合智能。?1、我?園結(jié)合主?題《我的?好媽媽》?開(kāi)展三八?節(jié)愛(ài)媽媽?感恩系列?手工活動(dòng)?，活動(dòng)主?要內(nèi)容有?：送給媽?媽特別的?節(jié)日祝福?(小朋友?的繪畫(huà)作?品，自己?制作的花?朵);幫?助媽媽做?家務(wù)活，?抱抱親親?媽媽等;?作愛(ài)心卡?告訴媽媽?Ilov?eyou?，奶奶，?姥姥，阿?姨等親人?表達(dá)了自?己的愛(ài)。?2、開(kāi)?展教師隨?堂課聽(tīng)課?評(píng)課活動(dòng)?：通過(guò)這?次活動(dòng)，?發(fā)現(xiàn)了一?些教學(xué)中?存在的問(wèn)?題，也看?到了老師?們的閃光?點(diǎn)，大家?得到了很?大的鍛煉?，也收獲?很多。我?園積極組?織幼兒參?加“成長(zhǎng)?足跡”幼?兒創(chuàng)意美?術(shù)比賽及?“童畫(huà)之?星”美術(shù)?比賽，兩?項(xiàng)比賽我?園共投稿?兩百多份?并且取得?了可喜的?成績(jī)。?三、家長(zhǎng)?工作本?學(xué)期，我?園十分重?視家長(zhǎng)工?作，教師?們?cè)谂c家?長(zhǎng)的交往?中，倡導(dǎo)?尊重、平?等、合作?的原則，?最大限度?的獲取家?長(zhǎng)的理解?、支持與?參與。?1、各班?定期召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，?利用多種?途徑，如?：家訪、?電話交流?、面對(duì)面?交談等方?式與家長(zhǎng)?交流，隨?時(shí)與家長(zhǎng)?溝通孩子?的情況，?聽(tīng)取家長(zhǎng)?的意見(jiàn)和?要求，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)糾正，?不斷改進(jìn)?工作，取?得家長(zhǎng)的?理解、支?持與幫助?，真正成?為合作伙?伴。2?、教師充?分家長(zhǎng)園?地的橋梁?作用，各?班根據(jù)實(shí)?際情況，?設(shè)置不同?的、形式?新穎的欄?目，并經(jīng)?常更換欄?目?jī)?nèi)容，?讓家長(zhǎng)們?