小學(xué)五一活動策劃方案范本（三篇）

第4頁共4頁小學(xué)五一活?動策劃方案?范本一、?活動目的：?通過此次?傳唱紅色經(jīng)?典歌曲比賽?，加強(qiáng)同學(xué)?們的愛國主?義熱情，弘?揚(yáng)民族精神?，使同學(xué)們?懂得我們的?幸福生活來?之不易，從?而更加刻苦?學(xué)習(xí)，為紅?領(lǐng)巾添光增?彩。二、?活動時間：?____?月____?日下午三?、活動地點(diǎn)?：大操場?四、參賽?對象：1—?____年?級五、比?賽要求：?1.演唱內(nèi)?容：一首紅?色歌曲2?.演唱時間?：不超過5?分鐘。3?.演唱形式?多樣化：可?采用齊唱、?合唱、領(lǐng)唱?朗誦加演唱?等不同的演?唱形式。?4.參賽班?級自備伴奏?帶、伴奏碟?，不得清唱?。5.演?唱者表情自?然、大方、?著裝要統(tǒng)一?、整潔、美?觀。6.?各班可根據(jù)?歌曲內(nèi)容自?行設(shè)計動作?和準(zhǔn)備道具?。7.指?揮節(jié)奏準(zhǔn)確?，有表現(xiàn)力?和感染力。?8.提倡?每班全體學(xué)?生都參加。?9.節(jié)目?單下周二上?交教導(dǎo)處。?六、評分?標(biāo)準(zhǔn)：1?.演唱者聲?音整齊、音?色統(tǒng)一：歌?唱聲音要清?晰、和諧。?(20分)?2.演唱?的感情要到?位：能夠較?好地表現(xiàn)出?歌曲的情緒?，表現(xiàn)歌曲?的音樂形象?。(20)?3.能夠?準(zhǔn)確地把握?音準(zhǔn)節(jié)奏、?咬字準(zhǔn)確、?吐字清晰。?(20)?4.服裝統(tǒng)?一、整潔、?美觀。(2?0分)5?.指揮節(jié)奏?準(zhǔn)確，有表?現(xiàn)力和感染?力。(20?分)注：?評分最后結(jié)?果以100?分制進(jìn)行計?算，去掉一?個最高分和?一個最低分?，最后算出?該節(jié)目的平?均分。七?、獎勵辦法?：按年級?評選：一等?獎一名、二?等獎一名、?優(yōu)秀獎一名?。小學(xué)五?一活動策劃?方案范本（?二）一、?活動目的：?1、通過?開展以“我?勞動，我光?榮;我創(chuàng)造?，我幸?！?為主題的系?列活動，讓?同學(xué)們了解?“勞動節(jié)”?的由來，了?解我國不同?時代的勞模?風(fēng)采。2?、通過有計?劃有組織的?開展各類活?動，從宣傳?“我勞動，?我光榮;我?創(chuàng)造，我幸??！边@個主?題思想轉(zhuǎn)化?到我們每個?學(xué)生的實際?行動中。?3、通過在?學(xué)校、家庭?兩個層面參?與不同類型?的勞動，培?養(yǎng)愛勞動的?熱情，養(yǎng)成?愛勞動的好?習(xí)慣，爭做?“勞動小能?手”。二?、活動主題?我勞動，?我光榮;我?自理，我能?干三、活?動內(nèi)容(?一)黑板報?1、主題?：勞動最光?榮2、各?班展示評比?時間：__?__月__?__日。?(二)我是?勞動小能手?1、在“?五一”放假?期間與爸爸?媽媽一起對?自己的家進(jìn)?行一次徹底?的大掃除;?2、能幫?爸爸媽媽做?一件力所能?及的家務(wù)事?，洗菜、淘?米、洗碗、?掃地、拖地?等3、知?道“誰知盤?中餐，粒粒?皆辛苦”的?含義，并能?做到我的飯?碗里沒有一?粒剩飯(菜?);(三?)學(xué)唱勞動?歌曲1、?學(xué)習(xí)有關(guān)“?勞動光榮”?的歌曲。?四、活動要?求1、組?織好活動，?讓學(xué)生親身?體驗勞動。?2、各班?按時開展活?動。小學(xué)?五一活動策?劃方案范本?（三）一?、活動主題?：“我勞動?，我光榮;?我創(chuàng)造，我?幸?！眲?動是生活的?基礎(chǔ)，是幸?福的源泉，?也是每個人?走向成功和?輝煌的唯一?途徑。想擺?脫困境，你?就去勞動;?想創(chuàng)造未來?，你就去勞?動;想尋找?快樂，你就?去勞動;想?實現(xiàn)夢想，?你就去勞動?。誠實的勞?動，創(chuàng)造了?美好的世界?，也彰顯了?勞動的光榮?。因此，“?我勞動，我?光榮;我創(chuàng)?造，我幸福?”便成為我?校這次“5??1”假期?體驗活動的?主旋律。?二、活動目?的：1.?通過開展以?“我勞動，?我光榮;我?創(chuàng)造，我幸?福”為主題?的系列活動?，讓同學(xué)們?了解“勞動?節(jié)”的由來?，了解我國?不同時代的?勞模風(fēng)采。?2.通過?有計劃有組?織的開展各?類活動，從?宣傳“我勞?動，我光榮?;我創(chuàng)造，?我幸?！边@?個主題思想?轉(zhuǎn)化到我們?每個學(xué)生的?實際行動中?。3.通?過在學(xué)校、?家庭兩個層?面參與不同?類型的勞動?，培養(yǎng)愛勞?動的熱情，?養(yǎng)成愛勞動?的好習(xí)慣，?爭做“勞動?小能手”。?三、活動?形式：(?一)四至六?年級開展征?文比賽。?具體要求：?圍繞“我勞?動，我光榮?;我創(chuàng)造，?我幸?！敝?題，通過?查找、閱讀?有關(guān)宣揚(yáng)勞?動美德、贊?美人民勞動?成果等內(nèi)容?的文章，或?發(fā)生在自己?身邊的有關(guān)?熱愛勞動的?事例，把自?己的感受寫?下來。字?jǐn)?shù)?在500字?左右。體裁?不限，可以?是詩歌、散?文、記敘文?等。(二?)一至三年?級開展勞動?小能手活動?。主題：?“我是勞動?小能手”?具體要求：?一至三年級?的學(xué)生做一?些力所能及?的家庭勞動?，尤其是從?清理自己的?小天地著手?，如：整理?鋪床、整理?書柜、洗碗?等，并寫一?篇相關(guān)的記?敘文。四?、活動要求?：1、各?班同學(xué)利用?“5?1”