2023中小學(xué)小學(xué)教師課改工作計(jì)劃范文（2篇）

第8頁共8頁2023中?小學(xué)小學(xué)教?師課改工作?計(jì)劃范文?一、總體思?路全面_?___教育?方針，以“?積極、穩(wěn)妥?、扎實(shí)、有?效”的工作?思路，認(rèn)真?落實(shí)《甘肅?省中新課程?實(shí)驗(yàn)工作方?案》中提出?的目標(biāo)任務(wù)?，積極構(gòu)建?特色鮮明、?充滿活力、?符合素質(zhì)教?育要求的普?通高中新課?程體系，不?斷更新教育?教學(xué)理念，?提升教師實(shí)?施新課程的?水平和能力?，促進(jìn)學(xué)生?全面而又有?個(gè)性的發(fā)展?，全面提高?我校的辦學(xué)?水平和教育?質(zhì)量。二?、主要工作?(一)進(jìn)?一步完善課?改管理機(jī)制?進(jìn)一步完?善我校普通?高中新課程?實(shí)驗(yàn)相關(guān)制?度，建立和?健全課改工?作通報(bào)制度?，切實(shí)提高?新課程實(shí)驗(yàn)?的組織管理?水平，加強(qiáng)?對(duì)新課程實(shí)?驗(yàn)實(shí)施工作?的跟蹤研究?及專業(yè)指導(dǎo)?。年內(nèi)計(jì)劃?召開我校高?中新課程實(shí)?驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組?工作會(huì)議，?對(duì)普通高中?新課程實(shí)驗(yàn)?中存在的突?出問題和困?難進(jìn)行專題?研究，尋找?彰顯我校特?色的課改之?路。(二?)加強(qiáng)教師?培訓(xùn)，促進(jìn)?教師教育觀?念的轉(zhuǎn)變?____年?具體的培訓(xùn)?計(jì)劃是：?校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、?處室主任、?年級(jí)組長外?出參加學(xué)校?管理，教務(wù)?教學(xué)管理，?新課程實(shí)施?等方面的培?訓(xùn)至少一次?。班主任?或班主任人?選參加班級(jí)?管理、學(xué)生?心理健康、?學(xué)生思想品?德教育方面?培訓(xùn)至少_?___次。?備課組長?、學(xué)科骨干?教師參加學(xué)?科培訓(xùn)或教?學(xué)觀摩至少?____次?。另外，?加強(qiáng)基于學(xué)?科教學(xué)的校?本培訓(xùn)，嚴(yán)?格落實(shí)“青?藍(lán)工程”，?確立骨干教?師的學(xué)科引?領(lǐng)地位，同?時(shí)帶動(dòng)青年?教師盡快成?長起來。?(三)增強(qiáng)?校本教研工?作的實(shí)效性?重新細(xì)化?校本教研工?作制度，增?強(qiáng)教研工作?的針對(duì)性和?可操作性，?如可以考慮?將教研活動(dòng)?業(yè)績納入到?教學(xué)業(yè)績考?核內(nèi)容中來?，要求所有?學(xué)科教師必?須確定至少?____個(gè)?基于學(xué)科教?學(xué)的課題等?。另外，聽?課評(píng)教活動(dòng)?要堅(jiān)持進(jìn)行?，可以考慮?分段集中進(jìn)?行，不打疲?勞戰(zhàn)，但要?全員參與，?力求扎實(shí)有?效，讓被評(píng)?者有觸動(dòng)，?評(píng)者有提高?。構(gòu)建“?學(xué)習(xí)型”校?園。以課改?為契機(jī)，進(jìn)?一步加大教?研教改力度?，要求教師?將個(gè)人自修?和共同研討?相結(jié)合，共?同研究、共?同提高。我?們提倡教師?人人有課題?，人人參與?課改，努力?由教書匠向?學(xué)者、專家?邁進(jìn)。教育?學(xué)生勤學(xué)習(xí)?、會(huì)學(xué)習(xí)、?高效率學(xué)習(xí)?，大幅度提?高學(xué)習(xí)成績?。具體做法?如下：1?.實(shí)行聽課?月通報(bào)制。?量化規(guī)定教?師學(xué)期聽課?節(jié)數(shù)，每位?任課教師學(xué)?期聽課不少?于____?節(jié)，建議備?課組長、教?研組長重點(diǎn)?聽該學(xué)科薄?弱老師的課?，年級(jí)組長?聽薄弱學(xué)科?老師的課，?以便指導(dǎo)提?高。2.?按月份開展?專題性的公?開課活動(dòng)，?如每學(xué)期每?月分別進(jìn)行?骨干教師示?范課，同科?同級(jí)教師同?課異構(gòu)課，?全校范圍內(nèi)?的多媒體課?，青年教師?匯報(bào)課等。?3.教研?組長每月要?撰寫一篇有?深度和高度?的理論性強(qiáng)?的專業(yè)引領(lǐng)?文章，連同?國家、省、?市級(jí)重要教?科研信息、?教師精彩教?學(xué)日志、教?學(xué)反思、典?型的教學(xué)事?例一起編輯?成冊(cè)，形成?我校教研成?果的?？?4.教師?要加強(qiáng)自我?學(xué)習(xí)，提高?業(yè)務(wù)能力，?每學(xué)期要寫?一篇有針對(duì)?性的教學(xué)反?思，命制一?份電子版的?格式標(biāo)準(zhǔn)、?卷面規(guī)范的?試卷，制作?一個(gè)電子課?件。5.?制定專門針?對(duì)青年教師?的培訓(xùn)計(jì)劃?、賽課活動(dòng)?、和課件比?賽活動(dòng)。?6.加強(qiáng)備?課組建設(shè)，?注重備課組?活動(dòng)內(nèi)容的?實(shí)效性，要?求備課組每?學(xué)期完成一?項(xiàng)課題任務(wù)?，每個(gè)月學(xué)?習(xí)一篇關(guān)于?新課程的書?面材料，每?次的備課組?活要有明確?的主題，有?高質(zhì)量的中?心發(fā)言材料?。7.由?教務(wù)處組織?每兩周隨機(jī)?抽查一科學(xué)?生作業(yè)和教?師教案，將?抽查和定期?檢查相結(jié)合?，增加過程?性檢查的力?度(四)?.加強(qiáng)校本?課程建設(shè)，?優(yōu)化課程資?源開發(fā)和?建立以校為?本的課程資?源交流機(jī)制?和平臺(tái)，利?用現(xiàn)有課程?資源，開發(fā)?適應(yīng)新課改?需要的校本?課程資源，?實(shí)現(xiàn)課程資?源的整合與?高效利用。?(五)要?突出學(xué)生的?主體地位，?轉(zhuǎn)變學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式，?引導(dǎo)學(xué)生“?自主、合作?、探究”學(xué)?習(xí)，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力。要以提?高教學(xué)質(zhì)量?和效益為宗?旨，逐步實(shí)?現(xiàn)教學(xué)組織?管理方式、?教學(xué)內(nèi)容呈?現(xiàn)方式、學(xué)?生學(xué)習(xí)方式?、教師教學(xué)?方式和師生?互動(dòng)方式的?變革。(?六)加強(qiáng)和?改進(jìn)課堂教?學(xué)工作1?.我校將格?按照國家課?程方案，在?保證開設(shè)好?國家課程方?案中規(guī)定的?必修課程的?同時(shí)，制定?開設(shè)選修課?程的規(guī)劃。?要積極創(chuàng)造?條件，逐步?開設(shè)豐富多?彩的、高質(zhì)?量的選修課?程。要嚴(yán)格?落實(shí)學(xué)科《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?和《甘肅省?普通高中學(xué)?科新課程實(shí)?施指導(dǎo)意見?》的精神，?按照《甘肅?省普通高中?新課程實(shí)驗(yàn)?教育技術(shù)裝?備標(biāo)準(zhǔn)》的?要求，加大?資金投入，?保障實(shí)驗(yàn)教?學(xué)的基本條?件。要充分?挖掘、發(fā)揮?骨干教師的?內(nèi)在潛力，?因地制宜地?開發(fā)體現(xiàn)學(xué)?校特色的課?程資源。要?多頭并進(jìn)多?管齊下，逐?步形成多樣?化的課程資?源體系。?2.要加強(qiáng)?對(duì)教學(xué)過程?的全程管理?，抓好以課?堂教學(xué)為中?心的教學(xué)常?規(guī)工作，對(duì)?備課、上課?、作業(yè)、輔?導(dǎo)、考試、?評(píng)價(jià)等各個(gè)?教學(xué)環(huán)節(jié)，?要按照《甘?肅省中新課?程實(shí)驗(yàn)工作?方案》的要?求做細(xì)做精?。圍繞課改?重點(diǎn)、難點(diǎn)?工作，組織?兩次主題為?“綜合素質(zhì)?評(píng)價(jià)、學(xué)分?管理制的實(shí)?施”的專題?研討活動(dòng)。?3.要積?極鼓勵(lì)高中?新課改課任?教師，用新?課改的理念?和方法正確?解讀新課標(biāo)?、運(yùn)用新教?材，努力改?進(jìn)課堂教學(xué)?方法，使學(xué)?生在知識(shí)與?技能、過程?與方法、情?感態(tài)度與價(jià)?值觀等方面?發(fā)生積極的?變化。大膽?探索新課改?背景下高中?各學(xué)科有效?課堂教學(xué)的?途徑和方法?，特別是要?大膽探索高?中研究性學(xué)?習(xí)課程、綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課程、通用?技術(shù)課程、?各學(xué)科選修?課的教學(xué)組?織形式和方?法。20?23中小學(xué)?小學(xué)教師課?改工作計(jì)劃?范文（二）?本學(xué)期我?校新課改教?研活動(dòng)將繼?續(xù)以《基礎(chǔ)?教育課程改?革綱要》精?神為指導(dǎo)，?____《?朱王堡中心?小學(xué)課改工?作計(jì)劃》，?結(jié)合本校的?實(shí)際情況，?因地制宜地?開展課改工?作，扎扎實(shí)?實(shí)地搞好課?程改革工作?，現(xiàn)對(duì)我校?新課改主要?工作計(jì)劃如?下：一、?明確課改意?義，營造學(xué)?習(xí)氛圍，加?強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?。課程改?革是基礎(chǔ)教?育的一項(xiàng)重?大教育變革?，它從根本?上改變廣大?教師的教學(xué)?行為，使大?批有個(gè)性有?創(chuàng)造力，能?肩負(fù)起課改?重任的教師?成為學(xué)科帶?頭人。因此?我們要清楚?地認(rèn)識(shí)到課?改的重大意?義和本身價(jià)?值。1.?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與?全體教師共?同學(xué)習(xí)《基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要》?，校長掛帥?參與課改計(jì)?劃制訂。?2.學(xué)校明?確建立領(lǐng)導(dǎo)?兼課、備課?、評(píng)課制度?，與教研組?掛鉤制度，?倡導(dǎo)校長和?教師在課程?改革中同成?長。3.?定期對(duì)各位?教師的讀書?活動(dòng)情況和?讀書筆記進(jìn)?行督查，使?教師的學(xué)習(xí)?從被動(dòng)到主?動(dòng)，爭取做?到外塑形象?，內(nèi)提素質(zhì)?。4.教?研組制定具?體課改工作?計(jì)劃。開展?多層次、多?形式的教學(xué)?研究活動(dòng)，?鉆研和掌握?課程標(biāo)準(zhǔn)和?教材，特別?是運(yùn)用信息?技術(shù)，整合?課程，改革?陳舊的教學(xué)?模式，努力?提高課堂教?學(xué)效果。?5.確定“?改革課堂教?學(xué)方法，培?養(yǎng)學(xué)生的自?學(xué)能力”為?實(shí)驗(yàn)課題。?具體開展前?沿性子課題?的研究工作?，如：如何?研究性學(xué)習(xí)?，如何進(jìn)行?綜合實(shí)踐活?動(dòng)，如何評(píng)?價(jià)學(xué)生的學(xué)?習(xí)，如何評(píng)?價(jià)課堂教學(xué)?，如何培養(yǎng)?學(xué)生的獨(dú)立?性和自主性?等等。6?.學(xué)校每月?組織課改組?成員進(jìn)行一?次研討活動(dòng)?，具體了解?各位老師的?課改情況。?二、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提升?教育理念。?教育改革?，理念先行?，要取得課?改成功，必?須轉(zhuǎn)變教育?觀念，在加?強(qiáng)教師教育?理念學(xué)習(xí)中?重點(diǎn)做到：?1.學(xué)理?論文章，記?心得筆記，?充分利用學(xué)?校及個(gè)人報(bào)?刊雜志有關(guān)?課改資料，?精讀細(xì)研，?把精華摘錄?在筆記本上?，作為研究?的指南針。?2.抓校?本培訓(xùn)，提?長教育理念?。本學(xué)期繼?續(xù)堅(jiān)定不移?地抓校本培?訓(xùn)，努力提?高教師素質(zhì)?，鼓勵(lì)和發(fā)?動(dòng)骨干教師?、青年教師?投身課改中?。3.走?出去，請(qǐng)進(jìn)?來。學(xué)中求?發(fā)展，借鑒?中求創(chuàng)新，?聘請(qǐng)教研室?教研員，課?中指導(dǎo)，現(xiàn)?場(chǎng)報(bào)告，推?廣先進(jìn)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)?組織部分教?師認(rèn)真參加?縣、中心校?等部門組織?開展的課改?培訓(xùn)活動(dòng)。?不斷提高教?師業(yè)務(wù)水平?。4.積?極組織教師?觀看課改教?學(xué)錄像，課?堂教學(xué)實(shí)錄?，結(jié)合教學(xué)?實(shí)踐，研究?新教材，探?討、嘗試新?教法。5?.積極開展?校際之間的?聽課活動(dòng)，?讓老師們通?過聽課評(píng)議?，看到自己?的不足，徹?底改變自己?的教學(xué)行為?。___?_多層次開?展“一幫多?”、“手拉?手”、“結(jié)?對(duì)子”活動(dòng)?，做到共同?提高，共同?促進(jìn)。三?、深入課堂?研究，注重?教學(xué)實(shí)踐。?學(xué)校將以?“教師課堂?”為主陣地?，實(shí)現(xiàn)教師?教學(xué)方式的?轉(zhuǎn)變，學(xué)生?學(xué)習(xí)方式的?轉(zhuǎn)變。讓課?堂動(dòng)起來，?這是構(gòu)筑課?堂互動(dòng)式轉(zhuǎn)?變的著眼點(diǎn)?，也是學(xué)校?實(shí)施新課改?的令旗，做?到“六有”?即學(xué)校有規(guī)?劃，教師有?課題，學(xué)生?有目標(biāo)，學(xué)?校有特色，?教師有特點(diǎn)?，學(xué)生有特?長。1.?要求課改的?每一位教師?都要樹立科?研興校的理?念，主動(dòng)確?立解決本校?實(shí)際問題的?科研課題，?認(rèn)真參與一?校一題的科?研活動(dòng)，營?造科研氛圍?。2.有?計(jì)劃有目的?地組織和安?排集體備課?，示范課，?公開課，研?究課，實(shí)驗(yàn)?課等教學(xué)活?動(dòng)。(1?)、集體備?課和重點(diǎn)放?在探索教材?教法，新課?程教學(xué)設(shè)計(jì)?，側(cè)重體現(xiàn)?有利于學(xué)生?參與，有利?于學(xué)生思維?的發(fā)展，有?利于學(xué)生掌?握主動(dòng)獲取?知識(shí)的方法?。(2)?、公開課、?示范課重點(diǎn)?探究新課程?的課堂教學(xué)?如何實(shí)施，?新理念在課?堂中的應(yīng)用?與體會(huì)，發(fā)?揮骨干教師?先導(dǎo)作用，?使好的教法?在全校得以?推廣。(?3)、上實(shí)?驗(yàn)課、研討?課，圍繞確?立的課題，?在某環(huán)節(jié)、?某方面作一?些探討，嘗?試，按步驟?實(shí)施，力求?有所突破。?(4)、?充分利用現(xiàn)?代教育技術(shù)?構(gòu)筑信息平?臺(tái)，改造和?更新教師的?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?讓不斷更新?的新知識(shí)豐?富教師的大?腦。把多媒?體教學(xué)與課?改相整合。?3.開展?好本學(xué)期的?評(píng)教、評(píng)學(xué)?活動(dòng)，要做?到有課必評(píng)?，有題必議?，特別對(duì)實(shí)?驗(yàn)課題要進(jìn)?行中期評(píng)估?，調(diào)整和完?善課改實(shí)驗(yàn)?成績方案，?組織交流推?廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?。4.注?重教學(xué)反思?，深化教學(xué)?反思在教學(xué)?中的重要地?位。(1?)、在實(shí)踐?中反思，教?師要經(jīng)常反?思自己的教?學(xué)行為，對(duì)?成功和失敗?進(jìn)行理性思?考，寫成反?思心得，每?學(xué)期不少于?____篇?。(2)?、立足行動(dòng)?研究，把反?思心得帶入?課堂。教師?以研究者的?身份投入教?學(xué)工作，在?教學(xué)中研究?，對(duì)自己在?教學(xué)實(shí)踐中?遇到的各種?問題進(jìn)行分?析，評(píng)價(jià)修?正和改進(jìn)，