一輪復(fù)習(xí)細(xì)胞器與生物膜系統(tǒng)課件

第6講細(xì)胞器與生物膜系統(tǒng)[最新考綱]

1.主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能(Ⅱ)。2.實(shí)驗(yàn)：觀察線粒體和葉綠體。第6講細(xì)胞器與生物膜系統(tǒng)[最新考綱]1.主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)考點(diǎn)一主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能（5年10考）1.細(xì)胞器的分離方法

：將

破壞后，利用高速離心機(jī)，在不同的離心速度下將各種細(xì)胞器分離開。差速離心細(xì)胞膜考點(diǎn)一主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能（5年10考）1.細(xì)胞器的分離2.細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能(連線)2.細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能(連線)巧記細(xì)胞器的“0、一、二”巧記細(xì)胞器的“0、一、二”3.多角度比較各種細(xì)胞器中心體、核糖體線粒體、葉綠體高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體葉綠體、線粒體葉綠體、線粒體、核糖體葉綠體、液泡3.多角度比較各種細(xì)胞器中心體、核糖體線粒體、葉綠體高爾基體葉綠體高爾基體葉綠體、線粒體線粒體高爾基體葉綠體高爾基體葉綠體、線粒體線粒體高爾基體1.下圖為真、原核細(xì)胞及動(dòng)、植物細(xì)胞的判斷概念圖，你能否寫出①～④內(nèi)容？提示①核膜②原核細(xì)胞③細(xì)胞壁④中心體1.下圖為真、原核細(xì)胞及動(dòng)、植物細(xì)胞的判斷概念圖，你能否寫出2.普通光學(xué)顯微鏡下能看到細(xì)胞內(nèi)的哪些結(jié)構(gòu)？提示細(xì)胞壁、細(xì)胞核、葉綠體、液泡、線粒體(需染色)、染色體(需染色)。若顯示出核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)則為電子顯微鏡下的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。2.普通光學(xué)顯微鏡下能看到細(xì)胞內(nèi)的哪些結(jié)構(gòu)？提示細(xì)胞壁、細(xì)1.真題重組判斷正誤(1)判斷下圖是否正確(2015·廣東卷，6C)(

)(2)酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白(2015·北京卷，6A)(

)(3)性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成(2014·江蘇，3A)(

)×××1.真題重組判斷正誤(1)判斷下圖是否正確(2015·廣東(4)葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA(2013·新課標(biāo)Ⅱ，1D)(

)(5)溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶(2013·安徽，1D)(

)(6)線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同(2012·全國(guó)卷，2D)(

)×××(4)葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA(2013·新課標(biāo)Ⅱ以上內(nèi)容主要源自人教必修1教材P45～46細(xì)胞器及其功能。準(zhǔn)確掌握并識(shí)別8種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)及相關(guān)分布、功能是解答本類題目的關(guān)鍵。以上內(nèi)容主要源自人教必修1教材P45～46細(xì)胞器及其功能。準(zhǔn)2.(教材必修1P50－1改編)請(qǐng)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖。(1)找出圖中的錯(cuò)誤，并加以修正。②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)④高爾基體2.(教材必修1P50－1改編)請(qǐng)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖。(1)(2)若甲圖表示白兔的組織細(xì)胞，乙圖表示棉花的葉肉細(xì)胞，兩圖中最明顯的錯(cuò)誤是________。提示甲圖中應(yīng)無葉綠體，乙圖中應(yīng)無中心粒⑤核仁⑨中心體（但其中缺少一個(gè)中心粒）⑩葉綠體?染色質(zhì)?線粒體(2)若甲圖表示白兔的組織細(xì)胞，乙圖表示棉花的葉肉細(xì)胞，兩圖細(xì)胞器及其功能【典例】

用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(

)A.葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2OB.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)C.丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色D.酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙細(xì)胞器及其功能【典例】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙[慧眼識(shí)圖獲取信息]答案C[慧眼識(shí)圖獲取信息]答案C【對(duì)點(diǎn)小練】下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是(

)A.線粒體和葉綠體均含有少量的DNAB.葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATPC.細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來自線粒體D.線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同解析線粒體和葉綠體均含有少量的DNA；葉綠體在光下可進(jìn)行光反應(yīng)合成ATP，在黑暗中不能合成ATP；生命活動(dòng)所需的ATP主要來自線粒體，此外，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸也能提供少量的ATP；線粒體基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，而葉綠體基質(zhì)中含有與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶，因此兩者所含酶的種類不一樣。答案A【對(duì)點(diǎn)小練】下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是()(1)特殊細(xì)胞中細(xì)胞器的特別之處：細(xì)胞器在不同種類細(xì)胞中的分布，最能體現(xiàn)結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，在某功能強(qiáng)的細(xì)胞中相應(yīng)細(xì)胞器的數(shù)量相對(duì)較多，舉例如下：①哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞——沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器；②蛔蟲的體細(xì)胞——沒有線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸；③根尖分生區(qū)細(xì)胞——沒有葉綠體、大液泡，具分裂能力；④具有分裂能力或代謝旺盛的細(xì)胞(包括癌細(xì)胞)——核糖體、線粒體的數(shù)量較多；⑤分泌腺細(xì)胞——高爾基體的數(shù)量較多；⑥原核細(xì)胞——只有核糖體一種細(xì)胞器；⑦成熟植物細(xì)胞——有大液泡。一輪復(fù)習(xí)細(xì)胞器與生物膜系統(tǒng)課件(2)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能中的“一定”、“不一定”與“一定不”①能進(jìn)行光合作用的生物，不一定有葉綠體，但高等植物細(xì)胞的光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行。②能進(jìn)行有氧呼吸的生物不一定有線粒體，但真核生物的有氧呼吸一定主要發(fā)生在線粒體中。(但真核細(xì)胞光合作用一定發(fā)生于葉綠體、丙酮酸徹底氧化分解一定發(fā)生于線粒體)③一切生物，其蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所一定是核糖體。④有中心體的生物不一定為動(dòng)物，但一定不是高等植物。⑤高爾基體經(jīng)膜泡分泌的物質(zhì)不一定為分泌蛋白，但分泌蛋白一定經(jīng)高爾基體分泌。⑥一定不發(fā)生于細(xì)胞器中的反應(yīng)為：葡萄糖→丙酮酸。(2)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能中的“一定”、“不一定”與“一定不”考點(diǎn)二細(xì)胞器間的協(xié)調(diào)配合及細(xì)胞的生物膜系

統(tǒng)（5年7考）1.生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系(1)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上大致相同，都是由

構(gòu)成基本支架，蛋白質(zhì)分子分布其中，且具有一定的

性。(2)在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性，圖示如下：注直接聯(lián)系是指不同膜結(jié)構(gòu)之間直接相連；間接聯(lián)系是指不同膜結(jié)構(gòu)之間通過囊泡發(fā)生膜的變化。磷脂雙分子層流動(dòng)考點(diǎn)二細(xì)胞器間的協(xié)調(diào)配合及細(xì)胞的生物膜系1.生物膜在結(jié)構(gòu)上2.各種細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合(顯示細(xì)胞器間“功能聯(lián)系”)以分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌為例：(1)生物膜系統(tǒng)的組成和功能物質(zhì)運(yùn)輸信息傳遞細(xì)胞器膜酶附著區(qū)域化2.各種細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合(顯示細(xì)胞器間“功能聯(lián)系”)以分(2)在分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸過程中，生物膜系統(tǒng)各部分之間協(xié)調(diào)配合如下圖所示：線粒體核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)囊泡高爾基體囊泡胞吐(2)在分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸過程中，生物膜系統(tǒng)各部分之1.原核細(xì)胞是否具生物膜？其是否構(gòu)成生物膜系統(tǒng)？提示原核細(xì)胞具細(xì)胞膜這種生物膜，但它不能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。1.原核細(xì)胞是否具生物膜？其是否構(gòu)成生物膜系統(tǒng)？提示原核細(xì)2.游離的核糖體與附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)種類有何不同？提示游離的核糖體與附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)種類不同：前者合成的一般是胞內(nèi)蛋白，后者合成的一般是分泌蛋白。2.游離的核糖體與附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)種類有何分泌蛋白形成相關(guān)曲線模型解讀蛋白質(zhì)分泌過程中，常以圖解的方式顯示相關(guān)變化，如下圖所示：分泌蛋白形成相關(guān)曲線模型解讀(1)圖1表示放射性元素標(biāo)記的氨基酸，在不同時(shí)間內(nèi)放射性元素在細(xì)胞中先后出現(xiàn)的順序是怎樣的？提示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜→高爾基體→分泌小泡(2)圖2是以柱狀圖的形式顯示分泌蛋白分泌前后相關(guān)結(jié)構(gòu)膜面積的變化，其中①～③依次表示何類“膜”？提示①—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜②—高爾基體膜③—細(xì)胞膜(1)圖1表示放射性元素標(biāo)記的氨基酸，在不同時(shí)間內(nèi)放射性元素(3)圖3表示的是3H標(biāo)記的亮氨酸在不同結(jié)構(gòu)中檢測(cè)到的放射性強(qiáng)度的變化，其中曲線a～c依次代表什么結(jié)構(gòu)？提示a為核糖體b為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)c為高爾基體(4)圖4是以曲線圖的形式顯示分泌蛋白合成和分泌過程中膜面積變化的結(jié)果，則圖中d、e、f依次代表何類“膜”？并寫出判斷依據(jù)。提示d為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，其面積變小；e為細(xì)胞膜，其面積增大；f為高爾基體膜，其面積前后基本不變。(3)圖3表示的是3H標(biāo)記的亮氨酸在不同結(jié)構(gòu)中檢測(cè)到的放射性細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)與配合1.(2015·安徽卷，1)血漿中的抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白。下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場(chǎng)所，正確的是(

)選項(xiàng)抗體肽鏈合成場(chǎng)所抗體加工場(chǎng)所A游離的核糖體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B游離的核糖體溶酶體、高爾基體C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)與配合1.(2015·安徽卷，1)血漿中的抗解析抗體屬于分泌蛋白，其合成的場(chǎng)所是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，其加工場(chǎng)所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。答案D解析抗體屬于分泌蛋白，其合成的場(chǎng)所是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體2.(2016·山東臨沂檢測(cè))圖甲表示分泌蛋白的形成過程，其中a、b、c分別代表不同的細(xì)胞器，圖乙表示該過程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是(

)A.圖甲中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體B.圖甲中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì)X最多有20種，b的產(chǎn)物沒有生物活性C.圖乙說明高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜之間沒有相互轉(zhuǎn)換D.圖甲、圖乙所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性2.(2016·山東臨沂檢測(cè))圖甲表示分泌蛋白的形成過程，其解析在分泌蛋白合成和分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜以出芽的形式形成囊泡并與高爾基體膜融合，高爾基體膜以出芽的形式形成囊泡并與細(xì)胞膜融合，因此該過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜減少，高爾基體膜基本不變，細(xì)胞膜增加，高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜之間有相互轉(zhuǎn)換，C錯(cuò)誤。答案C解析在分泌蛋白合成和分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜以出芽的形式形成囊“三看法”解讀分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸(注：分泌蛋白包括消化酶、抗體、淋巴因子、蛋白質(zhì)類激素等)一輪復(fù)習(xí)細(xì)胞器與生物膜系統(tǒng)課件生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能【典例】

圖1為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)概念圖，圖2表示的是多種生物膜及其膜上發(fā)生的物質(zhì)變化。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是(

)圖1生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能【典例】圖1為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)概念圖圖2A.圖1中的a和g分別表示核膜和細(xì)胞膜B.圖2中所示的生物膜A、C均與圖1中的e對(duì)應(yīng)，B與圖1中f對(duì)應(yīng)C.圖1中的c可進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)D.圖2中的D應(yīng)為細(xì)胞膜，圖中的ATP主要由圖1中的d提供圖2A.圖1中的a和g分別表示核膜和細(xì)胞膜[慧眼識(shí)圖獲取信息](1)析圖1[慧眼識(shí)圖獲取信息](1)析圖1(2)析圖2①A膜可實(shí)現(xiàn)葡萄糖→纖維素，則A為高爾基體膜；②B膜可合成性激素，應(yīng)為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜；③C膜可加工肽鏈，應(yīng)為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜；④D膜可主動(dòng)運(yùn)輸K＋，應(yīng)為細(xì)胞膜。答案B(2)析圖2【對(duì)點(diǎn)小練】(2017·天星教育大聯(lián)考)下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是(

)A.生物膜中所含有的成分都有糖蛋白B.能量轉(zhuǎn)換可發(fā)生在線粒體和葉綠體的內(nèi)膜上C.胰島素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)，性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無關(guān)D.漿細(xì)胞分泌抗體的過程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性【對(duì)點(diǎn)小練】(2017·天星教育大聯(lián)考)下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的解析不是所有的生物膜上都有糖蛋白，A錯(cuò)誤；葉綠體的內(nèi)膜上不發(fā)生能量轉(zhuǎn)換，B錯(cuò)誤；性激素屬于固醇，固醇屬于脂質(zhì)，脂質(zhì)的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)，C錯(cuò)誤；抗體分泌過程中，囊泡與高爾基體膜、細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性，D正確。答案D解析不是所有的生物膜上都有糖蛋白，A錯(cuò)誤；葉綠體的內(nèi)膜上不生物膜間的“聯(lián)系”三層面

一輪復(fù)習(xí)細(xì)胞器與生物膜系統(tǒng)課件考點(diǎn)三（實(shí)驗(yàn)）用高倍顯微鏡觀察葉綠體和

線粒體)1.實(shí)驗(yàn)原理(1)葉綠體呈綠色、扁平的

或球形，不需染色，制片后直接觀察。(2)線粒體呈無色，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等，用

染液染成藍(lán)綠色后制片觀察。橢球形健那綠考點(diǎn)三（實(shí)驗(yàn)）用高倍顯微鏡觀察葉綠體和1.實(shí)驗(yàn)原理(1)葉2.實(shí)驗(yàn)步驟(1)觀察葉綠體清水鑷子蓋玻片葉肉細(xì)胞形態(tài)和分布2.實(shí)驗(yàn)步驟(1)觀察葉綠體清水鑷子蓋玻片葉肉細(xì)胞形態(tài)和分布(2)觀察線粒體健那綠染液消毒牙簽蓋玻片口腔上皮細(xì)胞藍(lán)綠色無色(2)觀察線粒體健那綠染液消毒牙簽蓋玻片口腔上皮細(xì)胞藍(lán)綠色無(1)觀察葉綠體時(shí)，為什么常用蘚類葉片？提示蘚類葉片很薄，僅有一兩層葉肉細(xì)胞，可以直接用來制作臨時(shí)裝片。(2)選菠菜葉作為觀察葉綠體的材料，為什么要撕取帶少許葉肉的下表皮？提示葉綠體主要分布在葉肉細(xì)胞中，葉表皮處無葉綠體，接近下表皮處為海綿組織，細(xì)胞排列疏松，易撕取。(3)觀察線粒體時(shí)，為什么選健那綠染液進(jìn)行染色，觀察葉綠體為何不需染色？提示健那綠是專一性線粒體的活細(xì)胞染料，可使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，染色后不影響細(xì)胞的生命活動(dòng)；葉綠體本身含有色素，不需染色即可觀察。(1)觀察葉綠體時(shí)，為什么常用蘚類葉片？1.下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體的實(shí)驗(yàn)的說法中，不正確的是(

)A.牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性B.制作裝片時(shí)在載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)C.在高倍顯微鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色D.在高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層磷脂分子層解析電子顯微鏡下觀察線粒體具雙層膜，4層磷脂分子層，在高倍顯微鏡下看不出此結(jié)構(gòu)。答案D1.下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體的實(shí)驗(yàn)的說法中2.下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是(

)A.健那綠染液是一種活細(xì)胞染料，幾乎不損傷細(xì)胞B.在高倍顯微鏡下,可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體C.健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色D.蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體解析健那綠染液是活細(xì)胞染料,可將線粒體染成藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)則幾乎無色。在高倍顯微鏡下可以觀察到葉綠體呈綠色、扁平的橢球形或球形。蘚類葉片很薄,可直接用于制作臨時(shí)裝片。答案C2.下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的說法不正線粒體和葉綠體觀察實(shí)驗(yàn)成功的4個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)(1)健那綠染液是專一性線粒體的活細(xì)胞染料，可使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色。(2)實(shí)驗(yàn)過程中的臨時(shí)裝片要始終保持有水狀態(tài)。保持有水狀態(tài)以保證葉綠體的正常形態(tài)，并能懸浮在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，否則，細(xì)胞失水收縮，將影響對(duì)葉綠體形態(tài)的觀察。(3)葉綠體在弱光下以橢球形的正面朝向光源，便于接受較多的光照；在強(qiáng)光下則以側(cè)面朝向光源，以避免被灼傷。(4)蓋蓋玻片時(shí)，一定要緩慢且與載玻片成45°夾角，蓋玻片一側(cè)先接觸液滴，然后慢慢放平，防止裝片下產(chǎn)生氣泡。一輪復(fù)習(xí)細(xì)胞器與生物膜系統(tǒng)課件易錯(cuò)·防范清零[易錯(cuò)清零]易錯(cuò)點(diǎn)1混淆顯微結(jié)構(gòu)與亞顯微結(jié)構(gòu)點(diǎn)撥顯微結(jié)構(gòu)是光學(xué)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)，如觀察線粒體、葉綠體、液泡、細(xì)胞核、細(xì)胞壁，觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原等。亞顯微結(jié)構(gòu)是指在電子顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)——凡細(xì)胞中顯示出線粒體內(nèi)外膜、葉綠體內(nèi)外膜及類囊體膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體、核膜等結(jié)構(gòu)均屬“亞顯微結(jié)構(gòu)”。易錯(cuò)·防范清零[易錯(cuò)清零]易錯(cuò)點(diǎn)1混淆顯微結(jié)構(gòu)與亞顯微結(jié)構(gòu)易錯(cuò)點(diǎn)2不能明確核糖體分布及類型點(diǎn)撥核糖體是氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，細(xì)胞中核糖體可附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜及游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；此外，線粒體、葉綠體中也有核糖體(可用于線粒體、葉綠體DNA指導(dǎo)下的蛋白質(zhì)合成)。分泌蛋白如蛋白質(zhì)類激素、消化酶、抗體、淋巴因子等，合成的場(chǎng)所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，胞內(nèi)蛋白如膜載體、呼吸酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶等，其合成場(chǎng)所為游離核糖體。易錯(cuò)點(diǎn)2不能明確核糖體分布及類型點(diǎn)撥核糖體是氨基酸脫水縮易錯(cuò)點(diǎn)3誤認(rèn)為有生物膜即為有“生物膜系統(tǒng)”點(diǎn)撥生物膜系統(tǒng)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成的細(xì)胞“膜系統(tǒng)”。只有真核細(xì)胞才具備這樣的生物膜系統(tǒng)，原核細(xì)胞只有細(xì)胞膜，沒有核膜及各種細(xì)胞器膜，因而不具備生物膜系統(tǒng)。易錯(cuò)點(diǎn)3誤認(rèn)為有生物膜即為有“生物膜系統(tǒng)”點(diǎn)撥生物膜系統(tǒng)易錯(cuò)點(diǎn)4關(guān)注5個(gè)誤區(qū)點(diǎn)撥誤區(qū)1：盲目認(rèn)為植物細(xì)胞都有葉綠體，反例：植物非綠色部位(如根尖、果肉等)的細(xì)胞無葉綠體。誤區(qū)2：具有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞。反例：真菌細(xì)胞、細(xì)菌等都有細(xì)胞壁。(注意細(xì)胞壁的組成成分不同)誤區(qū)3：沒有葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用。反例：藍(lán)藻、光合細(xì)菌等。誤區(qū)4：沒有葉綠體或光合色素就不能將無機(jī)物合成有機(jī)物。反