氣溫與降水的分布課件

泉州地理中考《氣候》專題復習教學思考泉州九中林翠容泉州地理中考《氣候》專題復習教學思考泉州九中林翠容天氣1、區(qū)分“天氣”和“氣候”的概念，并能正確運用。2、識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。3、用實例說明人類活動對空氣質量的影響。

工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運輸業(yè)、生活等人類活動對空氣質量的影響氣溫與降水的分布1、閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點。2、閱讀世界年降水量分布圖，歸納世界降水分布特點。3、運用氣溫、降水量資料，繪制氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，說出氣溫與降水量隨時間的變化特點。。2017省綱天氣2017省綱主要氣候類型1、運用世界氣候類型分布圖說出主要氣候類型的分布。熱帶、亞熱帶、溫帶的主要氣候類型名稱、區(qū)別、分布、特點2、舉例說明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響。3、舉例說明氣候對生產(chǎn)和生活的影響。2023/7/30地理基礎知識（地理記憶部分）

1、常見天氣符號2、氣溫垂直遞減率。

3、熱帶、亞熱帶、溫帶的九種氣候類型名稱、分布。主要氣候類型2023/7/30地理基礎知識（地理記憶部分）我的教學思考1.重組知識，完善知識結構2.圖文梳理，整合知識要點4.積極建模，掌握思維方法3.利用圖像，建立空間結構5.變化問題角度，進行拓展思維6.巧借試題，強化思維訓練我的教學思考1.重組知識，完善知識結構2023/7/30主要的氣候類型高山高原氣候類型寒帶氣候類型溫帶氣候類型亞熱帶氣候類型熱帶氣候類型天氣和氣候氣候天氣常用天氣符號

氣溫降水氣溫變化降水分布降水變化氣溫分布氣候要素世界的氣候影響氣候的主要因素緯度因素地形因素海陸因素人類活動完善氣候的知識結構2023/7/30主要的氣候類型高山高原氣候類型寒帶氣候類2023/7/30建立空間結構2023/7/30建立空間結構氣溫特征降水特征氣候特征（氣溫+降水）熱帶T>15℃全年高溫月降水量>100多雨月降水量<50少雨月降水量50-100濕潤溫帶夏：T>20℃炎熱

T<20℃涼爽冬：T<0℃寒冷

T>0℃溫暖

寒帶T<0℃全年寒冷2023/7/30冬季溫暖多雨，夏季炎熱少雨積極建模，掌握思維方法----歸納一個地區(qū)的氣候特征的方法2023/7/30冬季溫暖多雨，積極建模，掌握思維方法步驟依據(jù)因素變化結論①判斷半球氣溫6、7、8月氣溫高，北半球12、1、2月氣溫高南半球②判斷所屬溫度帶最低月氣溫最高月氣溫最冷月氣溫＞15℃熱帶氣候最冷月均溫0～15℃最熱月均溫大于25℃亞熱帶氣候最熱月均溫10～20℃溫帶海洋性氣候最冷月均溫0℃以下最熱月均溫20℃以上溫帶季風、溫帶大陸最熱月均溫20℃以下寒帶氣候③確定氣候類型降水的季節(jié)分配全年多雨型熱帶雨林氣候全年濕潤型溫帶海洋性氣候全年少雨型熱帶沙漠、溫帶大陸性、極地氣候夏雨型熱帶季風、亞熱帶季風、溫帶季風、熱帶草原氣候冬雨型地中海氣候2023/7/30積極建模，掌握思維方法------判斷氣候類型的方法大致可以分為三步步驟依據(jù)因素變化結論①判斷半球氣溫6、7、8月氣溫高，2023/7/30變化問題角度，進行拓展思維各種季風氣候的特征是什么？季風氣候對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最大的優(yōu)缺點是什么？亞洲東部與亞洲南部季風的風向的何不同？空間分布有什么共同規(guī)律與差異？2023/7/30變化問題角度，進行拓展思維各種季風氣候的特30．讀圖21，完成下列各題。（8分）

（1）1月份，廈門平均氣溫約為

℃，北京平均氣溫約為

℃，影響廈門與北京平均氣溫差異的主要因素是

（2）1月份，甲地平均氣溫介于

℃和

℃之間，乙地平均氣溫介于

℃和

℃之間。甲地平均氣溫高于乙地的主要原因是

。（3）我國東部地區(qū)1月平均氣溫分布的規(guī)律是

，三亞與漠河一月氣溫相差約

℃。

2016廈門中考真題注重等值線的教學巧借試題，強化思維訓練30．讀圖21，完成下列各題。（8分）

（1）1月份，廈門平25.影響臺灣島年平均氣溫分布的主要因素是A.地勢和海陸

B.緯度和地勢

C.海陸和河流

D.緯度和河流2023/7/302014廈門中考真題25.影響臺灣島年平均氣溫分布的主要因素是2023/7/3027.讀圖10“廈門市政區(qū)和交通圖”、圖11“廈門市地形和年降水量分布圖”及材料三、材料四，完成下列各題（14分）。（4）C～F四地中，年降水量最多的是

地，最少的是

地。（5）廈門市年降水量分布特點是

，影響其分布的主要因素是

。2023/7/302016廈門中考真題27.讀圖10“廈門市政區(qū)和交通圖”、圖11“廈門市地形和年2023/7/302016福州中考真題2023/7/302016福州中考真題26.讀材料和圖9、圖10，完成下列各題。（15分）（3）廈門最熱的月份是

月，最冷的月份是

月，氣溫年較差約為

℃。（4）廈門降水較多的月份出現(xiàn)在

月到

月。（5）結合我市氣溫、降水變化特點，依據(jù)氣候特征描述方法，描述我市氣候特征：

，

。2023/7/302014廈門中考真題26.讀材料和圖9、圖10，完成下列各題。（15分）2023讀圖8“某城市氣溫年變化曲線和逐月降水量”，完成24～25題

24.該城市位于A.熱帶

B.北溫帶

C.南溫帶

D.北寒帶

25.關于該城市氣候特征的描述，最恰當?shù)氖茿.夏季高溫，冬季寒冷，四季分明B.夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥C.夏季多雨，冬季少雨，降水季節(jié)變化大D.夏季涼爽，冬季溫和，降水集中于夏季

2023/7/302015廈門中考真題讀圖8“某城市氣溫年變化曲線和逐月降水量”，完成24～25題28．讀圖，回答下列問題。（8分）（3）讀圖18、圖19，兩種氣候類型的共同特點是________________________。（4）讀圖20，指出亞馬孫河、巴拉那河水系特征的主要差別__。（指出其中一個方面即可）。（5）比較亞馬孫河與巴拉那河水文特征的差異_____________________（至少2點，2分）

2023/7/30圖18亞馬孫河流域圖19巴拉那河流域主要氣候類型主要氣候類型圖20南美洲河流分布2014泉州質檢真題2023/7/30圖18亞馬孫河流域圖1929.讀材料和圖15、圖16，完成下列各題。（13分）（1）非洲大部分地區(qū)位于

帶，氣候普遍炎熱。

（緯線）橫穿非洲中部，非洲氣候類型分布特點是

。（2）埃及大部分位于非洲的

部，最主要的氣候類型是

，其地表景觀主要表現(xiàn)為

。2023/7/302014廈門中考真題29.讀材料和圖15、圖16，完成下列各題。（13分）2021、等溫線、降水量線分布圖的判讀2、氣溫年變化曲線和降水量柱狀圖的判讀（氣候類型的判斷、描述各種氣候特征及氣候的差異、影響因素）氣候對河流、植被、自然災害、人口分布、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、建筑等的影響讀氣候圖說出大洲、地區(qū)、國家的主要氣候類型，讀圖歸納大洲氣候分布特點近三年來地理中考?？嫉男问?、等溫線、降水量線分布圖的判讀2、氣溫年變化曲線和降水量柱教學建議培養(yǎng)從資料中提取信息的能力加強板書、板圖、板畫的運用提倡講練結合，提高課堂效率注重讀圖學法指導注重文字表述的規(guī)范、完整、嚴謹性教學建議培養(yǎng)從資料中提取信息的能力加強板書、板圖、板畫的運用ThankYou!AddyourcompanysloganThankYou2023/7/301、天氣：短時間的大氣狀況

氣候：多年的天氣平均狀況2、天氣符號圖文梳理，整合知識要點2023/7/301、天氣：短時間的大氣狀況氣候2023/7/30日較差年較差氣溫時間變化---氣溫曲線圖表示---用來以溫定帶圖文梳理，整合知識要點降水的時間變化----用降水量柱狀圖表示----用來以水定型讀圖指導2023/7/30日較差年較差氣溫時間變化---氣溫曲線圖表2023/7/30圖文梳理，整合知識要點等溫線圖，讀出氣溫約值→各地溫差大小→高（低）溫中心→分析影響氣溫的主要因素等。等降水量線圖，讀出降水量約數(shù)→各地降水量大小→多雨（干旱）中心→影響降水的主要原因等。等值線圖的判讀方法:等值線的判讀一般需掌握“五讀”，即讀延伸方向、疏密、極值、彎曲及局部小范圍的閉合等讀圖指導2023/7/30圖文梳理，整合知識要點等溫線圖，讀出氣溫約2023/7/30世界氣溫分布規(guī)律：1、氣溫由低緯度地區(qū)向高緯度地區(qū)逐漸降低；（緯度因素）2、同緯度夏季陸地氣溫高于海洋，冬季反之；（海陸因素）3、陸地氣溫隨海拔的升高而降低（大致每升高100米下降0.6℃）（地形因素）兩極地區(qū)少回歸線附近大陸西岸少中緯度內(nèi)陸地區(qū)少山地背風坡降水少世界年平均降水量分布赤道地區(qū)多回歸線附近大陸東岸多中緯度沿海地區(qū)多山地背風坡降水多讀圖指導2023/7/30世界氣溫分布規(guī)律：兩極地區(qū)少回歸線附近大陸溫度帶氣候類型氣候特征分布規(guī)律典型分布地區(qū)熱帶熱帶雨林氣候終年高溫多雨赤道附近剛果盆地\馬來群島\亞馬孫平原熱帶季風氣候終年高溫，分旱、雨兩季。10°N-23.5°N之間中南半島\印度半島\中國南部熱帶草原氣候終年高溫，分為干、濕兩季。熱帶雨林氣候的兩側（南北緯10°到回歸線之間）非洲的中部\巴西高原\澳大利亞熱帶沙漠氣候終年高溫少雨或者終年炎熱干燥南北回歸線之間的大陸內(nèi)部和西岸地區(qū)北非的撒哈拉沙漠地區(qū)\阿拉伯半島\澳大利亞中部溫帶

亞熱帶