五中20172018學年第二學期七年級3月月考試卷

市五中學年度第二學期七年級月月考試卷出卷人:一積累運用(分).給下列加點的字注音或依據拼音寫出漢字。()W( )為人知()耳(()鞠躬盡1( ) ()狂d(.成語填空。(4分)()鋒芒( )露()家()戶曉古詩文默寫。(每空一分，共分)()彈琴復長嘯()誰家玉笛暗飛聲O(黃秀玲(5分))古()祈()()( )而不舍())此夜曲中聞折柳)禱()()乎不同明月來相照。()雙袖龍鐘淚不干 ()馬上相逢無紙筆()草樹知春不久歸 ()驚濤澎湃，；()楊花榆莢無才思濁流宛轉 ()寒光照鐵衣。()不聞機杼聲()《木蘭詩》中設喻表現木蘭智慧的句子是： ， 。.在日常生活中，勞動人民積累了許多妙喻，用來比喻形形色色的人的特點。試將下列的比喻填在相應的橫線上。(分)書呆子變色龍紙老虎應聲蟲()隨聲附和的人叫；()只知死讀書的人叫；()見風使舵的人叫；()外強中干的人叫O刪改下面句子中劃線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。(分)遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭；，O.請在下句橫線處依次填入適當序號，使下句意思合理完整(2分)這是一片沖淘過的秋天，這是一條櫛沐過的山谷，這是一處反璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊，;你要住在崖下，;你要住在林間，;你要住在村頭，……這就是洋峪莊園了。①可聽月下蟲鳴夜鳥夢 ②可觀石上生云③可看水中騰霧 ④田園牧歌就不再是畫上的風景。7.根據對本學期第一單元或第二單元課本內容的學習，請用簡潔的語言描述你的感受或體驗。(1分)文學常識(分)《木蘭詩》是朝代時期北方的一首樂府民歌，它與南方的《孔雀東南飛》合稱為“，，O、右圖是年月份公布的國家節(jié)水標志（圓形底色為綠色），請你先對圖做說明，再寫

出這一標志的含義。（分）二、閱讀（++（一）文言文閱讀（分）解釋加點的詞。（分）①卿今當途掌事（ ）④愿為市鞍馬（）分）②孰若孤（）⑤榮勛十二轉（ ）③大兄何見事之晚乎（）⑥對鏡咱黃花（ ）11.給下列句子停頓最明顯的一處加上標點符號（1分）但當涉獵見往事耳12用現代漢語翻譯下面句子。（8分）①朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。②孤豈欲卿治經為博士邪？③萬里赴戎機，關山度若飛。④士別三日，即更刮目相待。13在《花木蘭》一文詳略安排有何特點？這樣安排有何用意？（2分）14《孫權勸學》中的孫權是怎樣說服呂蒙的？呂蒙的變化對我們有什么啟示？（3分）（二）閱讀下列文章完成相關題目共分少年愛國者①一艘法蘭西輪船從西班牙的巴塞羅那駛往意大利的熱那亞。船上乘客有法蘭西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一個十一歲的少年，衣衫襤褸，避開人們，像野獸似的用白眼看大家。兩年前，他被在鄉(xiāng)間種田的父母賣給了雜技團。雜技團的師傅殘忍地打他，踢他，不給他飯吃，強迫他學藝賣藝，帶他去法蘭西、西班牙到處跑。②到達巴塞羅那后，他受不了虐待與饑餓，終于逃了出來，到意大利領事館請求保護。領事可憐他，叫他乘上了這艘輪船，要把這個孩子送回他殘忍的父母身邊去。這個可憐的孩子，穿著破破爛爛的衣服，成為二等艙中人們關注的目標。眾人都盯著他看，目光中帶著疑問。有人還走過來與孩子打招呼。可是，這個孩子什么也不回答，仿佛憎恨、厭惡所有的人。他所遭受的一切不如意與挫折，已使心靈布滿了累累傷痕。③盡管如此，有三位乘客仍然不斷地詢問，終于，這個孩子開口講話了。他用夾雜著法語、西班牙語的意大利語，大略地講了自己的經歷。這三個乘客雖不是意大利人,可是也聽明白了他的話,一半因為憐憫，一半借著葡萄酒的醉意，他們給了那孩子一些錢，然后繼續(xù)逗弄他，想從他那里再聽到別的一些事。正在這時，兩三個夫人走進了大廳。這三個乘客就像故意要人看見似的，又拿出若干錢來擲在桌上，嚷著：“拿去吧！”“拿去吧！”④少年低聲答謝，把錢收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床鋪，拉上床簾，靜靜地沉思：有了這些錢，可以在船中買點好吃的東西，飽一飽兩年來饑餓的肚子；到了熱那亞，可以買件上衣?lián)Q上；拿了錢回家，總可以多少得到一點像人的待遇。在他,這錢就如同是命運的恩賜一樣，帶給他許多的希望。⑤與此同時，那三位乘客仍在二等艙中的大廳里，圍著飯桌談個不休。他們一邊喝著灑，一邊談論著自己旅行中所經過的地方情形，最后談到了意大利。一個人抱怨意大利的旅館，一個人則攻擊意大利的鐵路。酒漸漸喝多了，他們的談論也就漸漸露骨了。一個說，與其到意大利，不如到北極去好，意大利住著的都是騙子與強盜。意大利的官員連字都不認識。⑥蠢笨的國民！一個說?！跋碌鹊膰?！”一個說?！皬姳I……”⑦忽然銀幣銅幣就雹子一般落在他們的頭上和肩上,大把銅幣和銀幣就像雪一樣砸在三個人的頭上與肩上，同時在桌上地板上滾著，發(fā)出可怕的聲響，又掉落在桌子上與地板上。⑧三個人吃了一驚，暴跳如雷，抬頭看上面時，又是一大把銅幣打在他們臉上。⑨“拿回你們的錢!”這個孩子從床簾后面露出身體，輕蔑地說：“你們這些家伙侮辱我的祖國，我決不會要你們一個錢的！”15、整體感知全文，說說作者為什么稱這位少年為“愛國者”？ （2分）16、閱讀文章，說說第③段中加橫線的句子中所說的少年的“經歷”到底是什么？（用自己的語言概括回答） （2分）17、如果把第④段加橫線的句子去掉，文章前后意思同樣連貫，但作者為什么要加上這段話？請結合全文揣摩這段話在文中的作用。（2分）18、揣摩文章第⑨段，為文章補寫一段描寫少年此時心理活動的句子。（不少于50字2分）19、隨著時代的發(fā)展，人們對“愛國”的理解不盡相同。請閱讀下面這則材料，發(fā)表你的看法。材料：姚明是中國體育歷史上國際影響力最大的運動員之一。隨著他的影響力的提高，他的身價也在節(jié)節(jié)攀升。由中國品牌研究院專業(yè)評估發(fā)布的《2006年中國個人品牌價值百強榜》中，姚明以1.1331億元的個人品牌價值排在總榜第一位。姚明為很多世界級的產品做過形象代言人，但他卻拒絕了日本豐田公司開出的L6億元的廣告價碼而不愿意做其代言人，別人問他原因，他回答的理由是“沒有理由”。有人認為姚明拒絕豐田廣告這一做法是愛國精神的具體體現；但也有人認為世界經濟都日益趨向一體化，姚明完全沒必要拒絕，其實這恰恰反映了某些中國人狹隘的民族觀念。請你也針對以上材料談談你的看法？（2分）（二）閱讀下面語段，回答問題（分）觸摸春天鄰居的小孩安靜，是個盲童。春天到來以后，小區(qū)的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。昨天早晨，我在草地上做徒手操，安靜在花樹從中，因為常常在花香中,她走得很,沒有一點磕磕絆絆的感覺。終于，她在一抹月季花前停下來。安靜是個細膩的女孩子。我們用眼睛看到淺綠深紅的世界，安靜用她的心來感受和理解。安靜的面前，同樣是一個層次分明濃淡有致的春天。我想信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至可能有比我們更豐富的地方。安靜極緩極緩地伸出她的手，在花香的引導下，她的手，極其準確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只白蝴蝶。安靜的手指悄然合攏，竟然捉住了那只蝴蝶。真是一個奇跡，睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女神秘的靈性抓住。蝴蝶在安靜的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。我靜靜地站在一旁，看著安靜，我仿佛看見了她多姿多彩的內心世界。一瞬間，我深深地感動著。安靜細細地感覺著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離，安靜仰起頭來，在用心靈張望。安靜的心上，此刻一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的飛行曲線。我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造自我的繽紛世界。安靜在這個清香裊裊的早晨，無言地告訴我這樣的道理。.選詞填空（3分）安靜在花樹從中（穿梭穿行），因為常常在花香中（流連徘徊），她走得很（順暢平衡），沒有一點磕磕絆絆的感覺。.文章除了在開頭點明安靜是個盲童外，還有哪些描寫反映出她是雙目失明的?請舉兩個例句，加以分析。（4分）答:例句L 分析: 例句2： 分析:.“許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離，安靜仰起頭來，在用心靈張望”，句中的“在用心靈”可否刪去?為什么?（2分）答: 23、安靜觸摸春天的故事告訴我們一個什么道理?用文中的